牛津上海版七年级下册作用力和反作用力优质课教案设计

这是一份牛津上海版七年级下册作用力和反作用力优质课教案设计，共5页。教案主要包含了 作用力和反作用力等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1、知道力总是成对出现的。
2、知道每一个作用力必会有一个反作用力。
3、知道作用力和反作用力的大小相等、方向相反。
4、知道作用力和反作用力在日常生活中的应用。
教学重点：
1、知道每一个作用力必会有一个反作用力。
2、知道作用力和反作用力在日常生活中的应用。
教学难点：
通过观察和分析实验现象，让学生体会物理规律形成的过程和方法。
教具准备：
喷水火箭(塑料瓶、带有玻璃管的橡皮塞、橡皮管、气泵)、电脑椅、绳子(约1米长)、长型气球、饮料管、铁丝。
教学过程：
教学内容
教师的教学指导活动
学生的学习活动
引入
设问：
1、当运动员在做“引体向上”的锻炼时，他将绳索向上报还是向下拉?为什么?
2、在做“俯卧撑”时，运动员向下推还是向上拉?为什么?
思考并回答(不一定要回答，可为新课埋下伏笔)
一、 作用力和反作用力









力总是成对出现的


录象:推小船
提问：
你看到什么现象?
说出是什么力?
什么方向?

3、 为什么推船的船也运动了呢?
结合以上实验中的问题3思考讨论回答：每一个作用力必会有一个反作用力，并举例。

问题： 举出生活中作用力与反作用力的应用。

观看：
现象:
两只小船向相反的方向运动
思考并讨论回答。
推船,船推船
方向相反
思考：为什么?
讨论得出：
浆对船施加一个力的同时船也对浆产生力的作用，即力的作用是相互的。
手击墙；
拉车
推箱子等。
二、 力的作用是相互的，但大小相等，方向相反
录象： 船推船
问题：
这两个力的大小如何呢?怎样测量这两个力的大小?
将两只弹簧秤钩在一起，用手相两边拉。
作用力与反作用力的大小相等、方向相反。
讨论回答。





观察两只弹簧秤的读数
利用这个结论，解释日常生活中的有关现象。
三、 作用力和反作用力在生活中的应用
录象：
喷气式飞机
火箭
教师归纳：火箭和喷气式飞机就是利用作用力和反作用力的原理来推进的。由于发动机喷出的炙热气体会产生作用力，所以火箭或飞机受到反作用力，向相反的方向运动。
模拟实验：
活动12．12
实验前，先让学生预测实验结果，并利用已有的知识阐述理由。
小结
由学生总结本课内容