人教版六年级上册节约用水教学设计

这是一份人教版六年级上册节约用水教学设计，共6页。教案主要包含了创设广告情境，提出问题，问题讨论，明白道理，合作交流，反思行为，计算分析，强化行为等内容，欢迎下载使用。
节约用水教学内容节约用水 教材第 105、第 106 页的内容。教学目标在学生亲自参与测量、收集整理数据、计算水龙头的滴水速度的过程中, 让学生经历综合运用所学的数学知识、技能和思想方法解决问题的过程,逐步增强实践能力。通过多种途径查找相关资料,经历走进生活、收集材料、整理交流和表达的过程,培养学生处理信息的能力。让学生感受到“节约用水”的现实性和迫切性,增强节约意识,逐步增强环保意识。重点难点重点:水龙头的滴水速度的测算及折线统计图的绘制。难点:测量的方案。教具学具水资源有关的资料,计算器,三角板,铅笔,多媒体课件。教学过程一 创设广告情境，提出问题

创设情境:(屏幕显示)地球上最后一滴水是人类的眼泪! 请学生说说自己对这则广告的理解。教师抓住时机,引出课题:节约用水。提出问题:水是不是取之不尽、用之不竭的呢?为何要节约用水呢? 二 问题讨论，明白道理教师:请同学们针对这个问题进行讨论,然后根据课前所收集的资料进行说明。这样也许能帮助我们解除心中的疑惑。教师提供一些文字和图片资料:了解地球上的海水和淡水的组成。世界缺水情况。(用统计数据说明)联合国把每年 3 月 22 日定为“世界水日”。目前,世界上有 100 多个国家和地区缺水,其中 28 个列为严重缺水国家和地区。世界上已有 14 亿人口生活在淡水资源贫缺的环境中,每年约有 1500 万人因饮用污染的水而死亡。我国缺水情况。(用统计数据说明,出示图片)我国水资源人均占有量只有 2300m3,约为世界人均水平的1,排在世界第 121 位,是世界上 13 个贫水国家之一。我国年缺水总量约为 300~400 亿立方米;农村每年农田受旱面积 700~2000 万公顷;全国 600 多个城市中,有 400 多个城市缺水,其中有 110 个城市严重缺水。教师:人类没有水行吗?你们课前收集的数据说明了什么?……小结:通过以上小组汇报,同学们认识到人类的历史也就是用水的历史,人一刻也离不开水,水资源是一种有限的而且非常宝贵的自然资源,缺水一直是一个困
扰着人们的全球性问题。据联合国预计,到 2025 年,全球三分之二的人生活在缺水的地区,水危机是全球性的事实,因此人人要节约用水。三 合作交流，反思行为教师:在日常生活中,我们常常碰到水龙头坏了或没关紧,水一滴一滴地往外流,遇到这样的情况,你会怎么做呢?各小组合作交流测量方法及过程。(1)你们是怎样测出一个水龙头滴水的速度的? (2)有哪些方法?(3)小组内交流实验结果,互相提出建议,再向全班同学展示。各小组展示研究的结果。教师:哪个小组先来展示?根据学生汇报板书,在表中记录数据。  滴水量/升       时间       各组分工合作完成下面的任务。(1) 根据表中数据计算出水龙头的滴水速度。(2) 各组根据自己测得的数据绘制一幅折线统计图。根据自己测得的数据完成统计表。一个不断滴水的水龙头滴水量统计表        年        月 滴水量/升    
时间1 时1 天1 个月(30 天)1 年(一个不断滴水的水龙头每分钟约滴水        毫升,合        升)一个不断滴水的水龙头,一天会浪费多少水?一年浪费的水有多少吨?(提示: 每立方米水重 1 吨)学生分组汇报后提问:看到这些数据和图表你有什么感想? 四 计算分析，强化行为课前你们调查了水价及自己家的每月用水量,请计算自己家一年用多少吨水,花多少钱。按照这样的滴水速度,这个滴水的水龙头一年浪费的水够你家用多久?各组算一算。学校有多少个水龙头?如果学校的每个水龙头都按这样的速度滴水,计算学校要多支付多少水费。各组同学交流一下自己的计算结果并谈谈感受。测算节省下来的水能创造多少价值。小结:一滴水看似平常,但积少成多,时间长了,地球上就会有许许多多的水被浪费掉,同时也浪费了钱。五 课堂作业新设计一个水龙头平均每小时漏水 4 升,照这样计算,这个水龙头一年(按 365 天计算) 漏水多少立方米?六 思维训练以小组为单位统计学校教学楼水龙头每分钟漏多少水,根据统计的数据计算如果教学楼的水龙头全部漏水,一年漏多少水。
 课堂作业新设计35.04 立方米思维训练略 板书设计   备课参考
参考答案          节  约  用 水了解地球上的海水和淡水的组成。世界缺水情况。我国缺水情况。  教材与学情分析
 综合应用“节约用水”是结合前面学过的量的计量、统计等知识设计的。本活动旨在通过测量等操作活动,一方面让学生经历收集、整理、分析数据的过程; 另一方面促使学生综合运用所学的数学知识、技能和方法科学地认识日常生活中水资源浪费的问题。此外,还可让学生积累节约用水的方法,加强环保意识。 知识资料链接我国水资源现状水的分布。 地球表面约 3/4 的地方被水覆盖着,其中 97.2%的水在海洋里,2.24%的水在冰川和两极的冰冠中。此外,在地层里还有地下水,在空气中还有水蒸气。地球上可
以直接供人类生活、生产用的淡水,仅占总水量的千分之一左右。从这个意义上说,地球上的水又是极为有限的。水污染严重。近年来,我国水体污染日益严重。全国每年排放污水高达 360 亿吨,除 70%的工业废水和不到 10%的生活污水经处理排放外,其余污水未经处理直接排入江河湖海。全国 9.5 万千米河川,有 1.9 万千米受到污染,0.5 万千米受到严重污染,清江变浊,浊水变臭,鱼虾绝迹,令人触目惊心。松花江、淮河、海河和辽河水系污染严重,86%的城市河流受到了不同程度的污染。水体污染造成巨大的经济损失。