小学英语外研版 (三年级起点)三年级上册Unit 1 What's this?第2课时教案

Module 7

Unit 1　What's this?

第2课时

【教学内容】

3. Listen and say.

4. Practise.

【教学目标】

能熟练运用句型“What's this? It's a...” 。

【教学重、难点】

重点：能熟练运用句型“What's this? It's a...”。

难点：句型“What's this? It's a...”的正确使用。

【教学准备】

单词卡片、录音机、磁带。

【教学过程】

Step 1: Warm-up

师生问候。在教室里边走边拿着一件东西说“What's this?”，当学生回答“It's a...” 后，再问“What colour is it?”（老师用中文解释这个问题），这时学生应该回答“It's...”。

举例：T: What's this?

      Ss: It's a book.

      T: What colour is it?

      Ss: It's red.

Step 2: Presentation

1. Listen and say.

教师播放本部分录音，第一遍让学生边听边指出听到的句子，第二遍让学生跟着说，接着老师翻译句子的意思。老师领读3遍。学生两人一组分角色朗读。

2. Practise.

（1）教师先指着图片问学生“What's this?”，学生回答“It's a chair/window/ blackboard/desk/door.”。

（2）教师让学生同桌间使用句型“What's this? It's a...”进行对话练习。

（3）将四人分成一组，一名学生指着任意一幅图问“What's this?”，小组其他成员抢答，谁先说出答案，谁就接着提问。

Step 3: Consolidation

教师让学生拿出自己的书、书包、铅笔、钢笔、帽子等物品，同桌间使用句型“What's this? It's a...”进行对话练习。练习后，可以选择几组学生上讲台展示。

Step 4: Homework

使用句型“What's this? It's a...”进行口语练习。

【板书设计】

Unit 1　What's this?

第2课时

 What's this?

It's a...

【教学反思】

    这堂课主要搭建了语言支架，图片支架，声音支架。在巩固环节，我设计的是，让学生做游戏猜物品，主要目的是为了训练句型“What's this? It's a...”。这样的设计，会使课堂更活跃，学生们也乐于参与其中。