呼吸作用PPT课件免费下载

冀教版初中生物八年级上册课文《呼吸作用》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板。轻松备课，欢迎免费下载使用。

一、【新课导入】

有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。 你认为这种做法科学吗？为什么？
不科学。夜晚时，植物只进行呼吸作用，吸收氧气并释放二氧化碳。

二、【学习目标】

1、根据演示实验现象得出正确结论。（重点） 2、说出呼吸作用的概念和公式，明确呼吸作 用的意义。（重点） 3、说出呼吸作用在农业生产上的应用。（难点）

三、【课堂实践】

它们也能进行呼吸作用吗?
萌发的种子能进行呼吸作用。
一、实验验证植物的呼吸作用
实验1 种子在呼吸作用中是否吸收氧气？
种子在呼吸作用中消耗了氧气
A瓶中的蜡烛熄灭，B瓶中的蜡烛继续燃烧
实验2 种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳？
甲瓶中澄清石灰水变浑浊，乙瓶未发生变化
种子在呼吸作用中产生了二氧化碳
取两个保温瓶（A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子），各插入一支温度计。4h后，观察这两个保温瓶的温度各有什么变化？






实验3 种子呼吸时释放能（热）量吗？



实验3：种子呼吸时释放能（热）量吗？



A瓶中温度计温度升高B瓶中温度计温度不变
萌发的种子进行呼吸作用时产生热量
在探究萌发的种子呼吸时产生二氧化碳的实验中，若把萌发的种子换成绿色植物体，应把植物放在（黑暗/有光）的环境中，为什么？
黑暗环境中。以排除光合作用的干扰。
植物各器官都能进行呼吸作用吗？
注意：不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸作用。 即：呼吸作用是在所有的活细胞内进行的。
有同学认为植物在白天进行光合作用，而没有呼吸作用，到夜晚才进行呼吸。这种观点对吗？为什么？
植物体各器官白天黑夜、时时刻刻都进行着呼吸作用。

四、【课程主要内容】

呼吸作用的原理及意义
1、呼吸作用的概念： 植物体吸入氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程，叫做呼吸作用。2、呼吸作用的公式：
3、主要场所：线粒体。4、实质：分解有机物，释放能量。5、呼吸作用的意义：植物在呼吸过程中释放的能量，部分用于植物体的各种生命活动，大部分则以热能散失。
三、光合作用和呼吸作用的比较
只在含有叶绿体的细胞中进行
在所有的活细胞中都能进行
吸收二氧化碳，放出氧气
吸收氧气，放出二氧化碳
光合作用和呼吸作用同时进行
光合作用停止，只进行呼吸作用
呼吸作用在农业生产上的应用
水果保鲜：抑制呼吸作用（低温、低氧）。
粮食贮存 ： 抑制呼吸作用（低温、干燥）。



中耕松土：有利于根的呼吸作用。
涝灾后及时排涝：为了促进根的呼吸作用。
概念：绿色植物吸收( ),将( )分解成二氧化碳和水，同时释放( )的过程。 反应式：( )+( ) 二氧化碳+水+( ) 场所：细胞内呼吸作用的重要场所是（ ）； 对于一个植物体来说，任何一个（ ）每时每刻都在进行着呼吸作用。 意义：产生的能量，一部分用于各种（ ），一部分转化成（ ）散失，为生命活动提供（ ）。

五、【随堂练习】

1.下列各项叙述中错误的是（ ） A.呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量 B.呼吸作用一旦停止，生命就会结束 C.植物体活的部分都能进行呼吸作用 D.呼吸作用与光合作用的过程相反，互相独立 2.潮湿的谷堆会发热，这是因为植物细胞在进行（ ） A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.运输作用
3.浇水过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（ ） A.根吸收过多的水分而死亡 B.水分过多，根部细胞被撑破 C.水分过多，抑制了根部的呼吸作用 D.水分过多，根部被大量细菌分解了 4.种在湖边的庄稼长期被水淹，生长不好，其原因是（ ） A.根细胞吸收的水分不多 B.营养缺乏 C.光合作用的强度不够 D.根细胞的呼吸受阻
5.白天在光下，绿色植物表现出旺盛的光合作用，而呼吸作用似乎被掩盖，这是因为（ ） A.只进行了光合作用 B.光合作用释放的氧气与呼吸作用消耗的氧气相等 C.呼吸作用微弱 D.光合作用释放的氧气多于呼吸作用消耗的氧气 6.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（ ） A.光合作用产生了热量 B.蒸腾作用产生了热量 C.呼吸作用产生了热量 D.都有可能
新疆白天光照强，光合作用旺盛，合成有机物较多；夜晚温度低，呼吸作用较弱，分解有机物少，因此积累下的糖分较多。
新疆的瓜果为什么那么甜？

六、【知识拓展】

呼吸作用的主要场所是线粒体。植物细胞和动物细胞一样都有线粒体，所以它们都进行呼吸作用。
植物细胞都能进行呼吸作用。