初中数学一模几何压轴题探究类题型 专项练习卷

这是一份初中数学一模几何压轴题探究类题型 专项练习卷，共14页。
2018西城一模
27．正方形的边长为，将射线绕点顺时针旋转，所得射线与线段交于点，作于点，点与点关于直线对称，连接．
（1）如图，当时，
①依题意补全图．
②用等式表示与之间的数量关系：__________．
（2）当时，探究与之间的数量关系并加以证明．
（3）当时，若边的中点为，直接写出线段长的最大值．
2018石景山一模
27．在正方形ABCD中，M是BC边上一点，点P在射线AM上，将线段AP绕点A顺时针
旋转得到线段AQ，连接BP，DQ．
（1）依题意补全图1；
图1
备用图
（2）①连接，若点P，Q，D恰好在同一条直线上，求证：；
②若点P，Q，C恰好在同一条直线上，则BP与AB的数量关系为： ．

2018平谷一模
27．在△ABC中，AB=AC，CD⊥BC于点C，交∠ABC的平分线于点D，AE平分∠BAC交BD于点E，过点E作EF∥BC交AC于点F，连接DF．
（1）补全图1；
（2）如图1，当∠BAC=90°时，
= 1 \* GB3 ①求证：BE=DE；
= 2 \* GB3 ②写出判断DF与AB的位置关系的思路（不用写出证明过程）；
图2
（3）如图2，当∠BAC=α时，直接写出α，DF，AE的关系．

图1
2018怀柔一模
27.如图，在△ABC中，∠A=90°，AB=AC，点D是BC上任意一点，将线段AD绕点A逆时针方向旋转90°，得到线段AE，连结EC.
（1）依题意补全图形；
（2）求∠ECD的度数；
（3）若∠CAE=7.5°，AD=1，将射线DA绕点D顺时针旋转60°交EC的延长线于点F，请写出求AF长的思路．
2018海淀一模
27．如图，已知，点为射线上的一个动点，过点作，交于点，点在内，且满足，.
（1）当时，求的长；
（2）在点的运动过程中，请判断是否存在一个定点，使得的值不变？并证明你的判断.
2018朝阳一模
27. 如图，在菱形ABCD中，∠DAB=60°，点E为AB边上一动点（与点A，B不重合），连接CE，将∠ACE的两边所在射线CE，CA以点C为中心，顺时针旋转120°，分别交射线AD于点F，G.
（1）依题意补全图形；
（2）若∠ACE=α，求∠AFC 的大小（用含α的式子表示）；
（3）用等式表示线段AE、AF与CG之间的数量关系，并证明．
2018东城一模
27. 已知△ABC中，AD是的平分线，且AD=AB， 过点C作AD的垂线，交 AD的延长线于点H．
（1）如图1，若
= 1 \* GB3 ①直接写出和的度数；
= 2 \* GB3 ②若AB=2，求AC和AH的长；
（2）如图2，用等式表示线段AH与AB+AC之间的数量关系，并证明．
2018丰台一模
27．如图，Rt△ABC中，∠ACB = 90°，CA = CB，过点C在△ABC外作射线CE，且∠BCE = ，点B关于CE的对称点为点D，连接AD，BD，CD，其中AD，BD分别交射线CE于点M，N.
（1）依题意补全图形；
（2）当= 30°时，直接写出∠CMA的度数；
（3）当0°