高中人教版 (2019)第5章 植物生命活动的调节本章综合与测试课后测评

这是一份高中人教版 (2019)第5章 植物生命活动的调节本章综合与测试课后测评，共25页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

本章达标检测
(满分:100分;时间:90分钟)
一、选择题(本题包括14小题,每小题2分,共28分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题意)
1.胚芽鞘在单侧光照射下向光弯曲生长,针对这一现象的解释,错误的是(　　)
A.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
B.促进生长的部位在胚芽鞘尖端下部
C.生长素的生理作用具有两重性
D.生长素分布不均匀
2.下列有关生长素的说法中,错误的是(　　)
A.生长素的合成部位通常是生长旺盛的区域
B.生长素是由色氨酸转化来的
C.生长素在植物任何部位的运输方式都是极性运输
D.生长素在极性运输过程中需要消耗细胞呼吸产生的ATP
3.下图是植物生长素发现历程中温特实验的示意图,下列有关叙述正确的是(　　)

A.胚芽鞘中的生长素在重力作用下极性运输到琼脂块
B.胚芽鞘中的生长素运输到琼脂块的方式为主动运输
C.随着放置琼脂块数量的增多,弯曲角度可能先增大后减小
D.胚芽鞘向右弯曲的原因是生长素作用效果具有两重性
4.甲图是某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得的曲线图,乙图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的示意图。下列对实验及图示的分析叙述中,正确的是(　　)

A.促进迎春花插条生根的最适NAA浓度为c
B.迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果
C.生长素由④移向③,所以③处生长速度比④快
D.生长素由①移向③,由②移向④
5.图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表示),图乙是生长素浓度对胚芽鞘生长情况的影响示意图。据图分析正确的是(　　)

A.图甲实验即可证明生长素具有促进生长的作用
B.琼脂块中生长素浓度为b时,α具有最小值
C.琼脂块中生长素浓度不同,但可能形成相同的α
D.琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘向左侧弯曲
6.将休眠状态的某植物种子与湿沙混合后放在0~5 ℃的低温下1~2个月,可使种子提前萌发。处理过程中两种激素含量的变化情况如图所示。有关说法错误的是　(　　)

A.图中a是脱落酸,b是赤霉素
B.种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系
C.较高浓度的a与较高浓度的生长素喷洒果实可以达到相同的效果
D.较高浓度的b喷洒水稻可以提高产量
7.实验人员用脱落酸(ABA)和脱落酸抑制剂(ABAI)处理“百丽”桃,分析其果实成熟过程中硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化,得到如图结果。


据图下列推测正确的是(　　)
A.由图可推测ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低
B.由图可知长距离运输水果可用ABA处理,短距离运输可用ABAI处理
C.ABA能够促进呼吸速率的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量
D.乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关,且ABA可使两者峰值提前出现
8.研究发现,植物生长与脱落酸有密切关系:在病虫害等逆境条件下,脱落酸的含量升高,植物生长减慢,以抵抗逆境;当逆境消除时,植物又通过调节抑制脱落酸的作用,生长加快。相关叙述正确的是(　　)
A.脱落酸在根冠及萎蔫的叶片中合成,主要分布在生长旺盛的部位
B.脱落酸能调节植物生长快慢,说明脱落酸的调节作用具有两重性
C.脱落酸可通过抑制细胞分裂来使植物生长变慢
D.脱落酸调节植物生长快慢时与基因表达没有关系
9.某小组探究“不同浓度2,4-D对大蒜生根情况的影响”,实验结果如表。下列叙述正确的是(　　)
编号
2,4-D浓度
(mol/L)
根的平均数目
(条)
根的平均长度
(mm)
1
蒸馏水
16.2
2.8
2
10-12
22.3
10.4
3
10-11
26.1
11.5
4
10-10
24.7
10
5
10-8
22.5
8.6
6
10-5
15.8
2
A.据表分析,2,4-D浓度从10-5 mol/L开始抑制生根
B.据表分析,2,4-D浓度为10-12 mol/L与10-8 mol/L时促进生根作用基本相同
C.据表分析,促进生根的最适浓度在10-12 mol/L至10-10 mol/L之间
D.可分别以根的平均数目和平均长度为横、纵坐标绘制根的生长曲线
10.某农科院研究不同生长素类调节剂对月季插条生根的影响,选择用含蔗糖的磷酸盐缓冲液配制的A、B两种生长素类调节剂溶液浸泡月季插条基部,结果如表所示。下列有关说法正确的是(　　)

A.实验过程中需用清水处理等量的月季插条作为对照组
B.该实验需在遮阴和空气湿度较高的地方对插条进行处理
C.两种生长素类调节剂对插条生根的作用均存在两重性
D.探究B种生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度需在0.01~
0.1 mg·L-1的范围内进一步进行
11.下列有关“探究生长素类调节剂促进扦插枝条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是(　　)
A.浸泡法处理就是将扦插枝条浸泡在配制好的生长素类调节剂溶液中让其生根
B.在预实验的基础上再次实验时可不设置空白对照
C.在实验过程中,可能会出现不同浓度的生长素类调节剂溶液具有相同的促进生根的效果
D.该实验需控制的无关变量有药液处理的时间、植物的种类、温度等
12.用“先春抽出黄金芽”的诗句形容早春茶树发芽的美景。研究表明,外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述错误的是(　　)
A.生长素的极性运输需要消耗能量
B.生长素主要在顶芽合成,细胞分裂素主要在侧芽合成
C.施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育
D.光照、温度等环境因子会影响植物激素的合成
13.下列对于植物激素调节的相关叙述,正确的是(　　)
A.植物生长素是以酪氨酸为原料合成的
B.单侧光照射会影响胚芽鞘尖端生长素的分布
C.乙烯可通过促进细胞分裂来促进植物生长
D.植物体的某一细胞只受到某种单一植物激素的作用
14.用打孔器取多个某植物的叶圆片,平均分为三组,分别置于一定浓度的GA(赤霉素)溶液、BA(一种细胞分裂素)溶液、未加激素的对照组溶液中。一段时间后检测叶绿素含量,并与实验前叶圆片中叶绿素的含量进行比较,所得结果如图所示。下列分析合理的是(　　)

A.实验前检测叶绿素含量是多余的
B.GA和BA类的植物生长调节剂均可用于蔬菜保鲜且作用效果稳定
C.GA和BA作为催化剂降低了叶绿素分解反应的活化能
D.GA和BA在抑制叶绿素分解方面相互影响
二、选择题(本题包括6小题,每小题3分,共18分。每小题给出的四个选项中,有一个或多个选项符合题意,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,选错或不答的得0分)
15.下列关于植物激素的叙述中,正确的是(　　)
A.温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关
C.生长素的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,不同浓度的生长素,其促进生长的效果不相同
D.根的向地生长体现了生长素对生长作用的两重性
16.对燕麦胚芽鞘进行如图处理:①给胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽;②将尖端下部用锡箔遮住;③在尖端横向插入云母片;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。请据图判断下列叙述正确的是(　　)

A.有单侧光照时仍直立生长的是①
B.给予右侧光照时,弯向光源生长的是②④
C.单侧光照时,不生长也不弯曲的是③⑤
D.若把④放在匀速转盘中央,并给予右侧光照,生长情况是向右弯曲生长
17.用燕麦幼苗做如图所示的两组实验。甲组:将切下的幼苗尖端③水平放置,分别取两个琼脂块①②紧贴在③的切面上,数小时后如甲图所示处理。乙组:将附有琼脂块X和Y的幼苗顶端放在旋转器上匀速旋转,数小时后如乙图所示处理。以下说法正确的是(　　)


乙
A.去掉尖端的幼苗④将向左弯曲生长
B.去掉尖端的幼苗⑤将弯向光源生长
C.④的右侧生长素多,生长快
D.⑤的两侧生长素浓度相等
18.研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料,通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体。经大量研究,探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径,据图能得到的信息是(　　)

A.R蛋白具有结合乙烯和调节酶T的活性两种功能
B.乙烯与R蛋白结合后,酶T的活性被抑制,不能催化E蛋白磷酸化
C.无乙烯与R蛋白结合时,酶T有活性,进而表现出无乙烯生理反应
D.酶T活性丧失的纯合突变体在无乙烯的条件下出现无乙烯生理反应
19.某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花,于是采摘了部分枝条,打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述,正确的是(　　)
A.采摘的枝条中,芽较多的嫩枝条相对来说更容易生根
B.生长素促进生根效果与用生长素处理枝条的时间长短成正比
C.生长素类调节剂有一定的毒性,实验结束后应妥善处理废液
D.可能会有两个不同的生长素浓度,促进根生长的效果相同
20.下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述,正确的是　(　　)
A.生长素、细胞分裂素、赤霉素对植物生长均具有促进作用
B.不同种类植物激素作用的靶器官可能相同,作用效果可能相反
C.植物生长调节剂是人工合成的植物激素,对植物生长发育具有促进作用
D.根据人们的意愿使用植物生长调节剂,可以促进或抑制植物的生命活动
三、非选择题(本题包括5小题,共54分)
21.(共8分,除标注外,每空1分)回答下列有关植物激素及其调节作用的问题。如图显示的是胚芽鞘受单侧光照时的生长情况及受光照处生长素的主要运输方向。生长素在植物细胞间的运输常需细胞膜上载体参与。

(1)下列激素对植物生长所起的主要作用,与生长素在a处所起作用相反的是　　　(2分)。 
A.乙烯 B.赤霉素
C.脱落酸 D.细胞分裂素
(2)生长素沿b方向运输时,其在细胞间跨膜运输的方式主要是　　　　。 
已知某双子叶植物不同器官对生长素响应不同(见表)。为进一步研究生长素对该植物生长的影响,将其幼苗根部浸泡在遮光的方缸中,并在右侧给光,培育一段时间后,发现幼苗根部向左侧弯曲生长,幼苗上部的生长呈顶端优势。将幼苗分成7组,用不同浓度外源生长素处理幼苗根部,继续给予单侧光照,实验数据见图。图中浓度1~6为外源生长素浓度,以10倍递增;对照指外源生长素浓度为0,此时根部内源生长素浓度低于10-12 mol/L。

生长素浓度(mol·L-1)
促进
抑制
根
10-12~10-8
10-8~10-5
芽
10-10~10-5
10-5~10-3


(3)在该植物幼苗的①侧芽、②根弯曲处向光侧、③根弯曲处背光侧三个部位,能合成生长素的部位是　　　　　;上述各部位生长素浓度由高到低的顺序是　　　　　　(填序号)(2分)。 
(4)据图、表数据和生长素作用特点预测,在外源浓度6时,该植物幼苗根部弯曲角度约为　　　　　　。据上表数据和生长素作用特点,可推测外源浓度3最低为　　　　　　mol/L。 
A.10-6 B.10-7 C.10-8 D.10-9
22.(共11分,除标注外,每空1分)为了验证植物向光性与植物生长素的关系,某位同学设计了如下实验方案:
(1)方法步骤:
取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按如图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24小时后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。


(2)实验结果预测:
在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是　　　　装置,玉米幼苗不生长的是　　　装置,而玉米幼苗弯曲生长的是　　　装置。 
(3)部分实验结果的分析与推论:
①根据　　号和　　号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光引起的。 
②根据　　号与　　号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关系。 
③根据　　号与　　号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。 
④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,只能说明　(2分)。 
23.(共10分)为研究GA3和IAA对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养,如图1。实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2。

图1

图2
(1)植物激素是植物细胞之间传递　　　　　的分子。 
(2)本实验中,试管用滤膜封口是为了在不影响　　　　　　通过的情况下,起到　　　　　的作用。用激素处理时应将IAA加在　　　　　(填“培养液中”或“茎芽顶端”)。 
(3)图2数据显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出　　　　的作用,GA3的这种作用更为显著。 
(4)植物伸长生长可能是细胞数量和　　　　　　增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后,GA3诱导的茎芽生长被抑制了54%,说明GA3影响茎芽生长的方式是　　　　　　　　　　　　。 
(5)从图2中B组的数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的　　　倍、IAA单独处理的　　　倍,由此可推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在　　　　　　关系。 
(6)A组数据未显示出GA3和IAA具有(5)所述关系,原因可能是离体时间短的茎芽中　　　　　　的量较高。 
24.(共15分)水稻抛秧育苗时,多数茎和根系平躺在田面。科学家针对此现象开展下列研究。
(1)在横放的水稻幼根中,受重力影响,近地侧IAA浓度较高,导致近地侧细胞的生长速度比远地侧　　　　　,根向地弯曲生长。 
(2)将水稻根分成8组,先将各组置于黑暗环境中,之后对各组分别进行处理,放入如图1所示的实验装置中,实验处理和结果如表所示:

图1
组别
处理
根尖的生长情况
1
黑暗中
垂直生长
2
某处理
负向光倾斜生长
3
遮住根尖以上的部位
负向光倾斜生长
4
遮住根尖
垂直生长
5
完全剥除根冠

6
不完全剥除根冠(残留根冠原始细胞)
约在1天内失去负向光性,新根冠形成后仍负向光生长
7
切除根尖0.5 mm(即切除根冠和分生区)
有限的伸长生长,无负向光性
8
切除根尖2 mm(即切除根冠、分生区和伸长区)

对2~8组应给予　　　　　,第5组根尖的生长情况为　　　　　　　　　　　　　,第8组根尖的生长情况为　　　　　　　　　　　。根据上表推测　　　　　是根的感光部位。 
(3)光对植物生长的调控需要IAA作为中介,用不同光照条件处理水稻幼苗,由图2、图3可知  　。 

图2

图3
(4)用单侧光处理水稻根后,检测根尖4 mm向光侧和背光侧IAA含量,结果如表:
处理
弯曲度
向光侧(ng·g-1·FW)
背光侧(ng·g-1·FW)
光强(100 μmol·m-2·s-1)
63
184
498
黑暗
0
418
418
据表可知,单侧光照使水稻根IAA　　　　　,引起根的负向光性生长。 
(5)结合(3)(4)小问推测水稻根发生负向光性的原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。IAA的含量决定了根尖的生长方向,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长。 
(6)请你根据所学知识并结合以上研究分析秧苗能够扎根直立的原因是  　。 
25.(共10分)20世纪30年代发现生长素以后,科学家又陆续在植物体内发现了细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯等激素。这些植物激素在植物体内含量极少,作用效果显著,在促进植物生根、防止植物徒长、矮化株形、防止落花落果、形成无子果实、控制花的性别转化、增加产量等方面有重要作用。但是,仅靠天然植物激素难以满足农业上的扩大再生产,因此人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质——植物生长调节剂应运而生,它具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点,在农林园艺生产上的应用越来越广泛。以下是植物生长调节剂应用的一些事例:
事例1　用一定浓度的2,4-D(生长素类调节剂)处理玫瑰插条能促进生根。某花农为加快插条生根速度,盲目增大了2,4-D的浓度,结果插条未生根,甚至死亡。
事例2　天然状态下的凤梨开花结果时期参差不齐,一片凤梨田里需要分五六次收获,费时费工。用乙烯利催熟,就可以做到有计划上市。
事例3　芦苇是我国主要的造纸原科,但多数芦苇纤维短、品质差。如果在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理,就可以使芦苇的纤维长度增加50%左右。
事例4　一些菜农和果农为了追求高额利润,滥用植物生长调节剂。蔬菜、水果上残留的一些植物生长调节剂会损害人体健康,例如,可以延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期的青鲜素(抑制发芽)就可能有致癌作用。我国的法规禁止生产、销售、使用未经有关部门批准的植物生长调节剂。
根据材料回答问题:
(1)植物体内合成的生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯等激素共有的特点   　。 
(2)事例1说明生长素的作用具有　　　　;事例2说明乙烯的主要作用是　　　　　　　　　　　。 
(3)事例3中,芦苇纤维长度增加的原因是赤霉素具有　　　　　　　　的作用。 
(4)结合以上资料及所学生物学知识,你对农业生产过程中使用植物生长调节剂有何看法?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

答案全解全析
1.C
2.C
3.C
4.D
5.C
6.D
7.D
8.C
9.C
10.B
11.A
12.B
13.B
14.B
15.AD
16.ABC
17.ACD
18.ABC
19.ACD
20.ABD




1.C　胚芽鞘的尖端是感受光刺激的部位,A正确;促进生长的部位在胚芽鞘尖端下部,B正确;在单侧光的照射下,胚芽鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧,导致胚芽鞘背光侧生长的速度比向光侧快,从而造成胚芽鞘向光弯曲生长,可见,胚芽鞘在单侧光照射下的向光弯曲生长的原因是生长素分布不均匀,D正确;生长素的生理作用具有两重性不是胚芽鞘在单侧光照射下向光弯曲生长的原因,C错误。
2.C　生长素主要合成部位为芽、幼嫩的叶和发育中的种子,而芽、幼嫩的叶和发育中的种子均生长旺盛,A正确;色氨酸经过一系列反应可转变为生长素,B正确;在成熟组织中,生长素可以通过输导组织进行非极性运输,C错误;生长素的极性运输是一种主动运输,需要消耗细胞呼吸产生的ATP,D正确。
3.C　分析题图可知,温特的实验过程为接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,胚芽鞘向对侧弯曲生长。胚芽鞘中生长素的极性运输与重力无关,A错误;生长素在植物组织内的极性运输属于主动运输,而从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块是扩散,B错误;生长素具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,因此随着放置琼脂块数量的增多,弯曲角度可能先增大后减小,C正确;胚芽鞘向右弯曲的原因是左侧生长素分布较多,细胞生长速率较快,弯向生长较慢的右侧,D错误。
4.D　由图甲可知,NAA浓度在a~c的范围内,插条平均生根数目随NAA浓度的增加而增多,说明NAA在该浓度范围内对插条生根起促进作用;因缺少NAA浓度高于c的实验组,所以不能说促进迎春花插条生根的最适NAA浓度为c,A错误。侧芽产生的生长素会对实验结果产生干扰,因此迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果,B错误。在单侧光的照射下,生长素在胚芽鞘的尖端可发生横向运输,但不能在尖端下部发生横向运输,即生长素能由②移向①,但不能由④移向③,C错误。生长素可由形态学上端向形态学下端进行极性运输,即生长素由①移向③,由②移向④,D正确。
5.C　图甲实验缺少空白对照,不能说明生长素具有促进生长的作用,A错误;琼脂块中生长素浓度为b时,促进作用最强,胚芽鞘左侧生长最快,其弯曲角度α具有最大值,B错误;据图乙分析,生长素浓度不同时,促进生长程度可能相同,即形成相同的α,C正确;琼脂块中生长素浓度为d时,抑制胚芽鞘生长,而右侧不含生长素,所以胚芽鞘不弯曲,D错误。
6.D　由题图可知,a激素在种子萌发过程中含量逐渐降低,而b激素在种子萌发过程中含量先增加后减少,因此b激素应该是促进种子萌发的赤霉素,a激素为脱落酸,A正确。赤霉素可以促进细胞伸长,促进果实发育,解除种子的休眠;而脱落酸抑制细胞分裂,促进叶片和果实的衰老和脱落,维持种子休眠,种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系,B正确。较高浓度的a(脱落酸)与较高浓度的生长素喷洒果实都可以使果实脱落,C正确。较高浓度的b(赤霉素)喷洒水稻,会导致水稻疯长,不能提高水稻产量,D错误。
7.D　由图甲可知,脱落酸能使果实在成熟过程中硬度降低,说明ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性升高,A错误;由图甲可知,长距离运输水果可用ABAI处理,以减缓果实硬度的下降,短距离运输可用ABA处理,B错误;ABA能够促进呼吸速率的原因是ABA促进果实成熟,C错误;据图乙、图丙可知,乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关,对照组中两者在储藏第4天左右出现峰值,使用ABA后,两者在第3天左右出现峰值,说明ABA可使两者峰值提前出现,D正确。
8.C　脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多,A错误;脱落酸只能抑制植物生长,不能促进植物生长,其作用没有两重性,B错误;细胞分裂素促进细胞分裂,促进植物生长,脱落酸可通过抑制细胞分裂来使植物生长变慢,C正确;植物的生长发育过程,在根本上是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果,脱落酸调节植物生长快慢时与基因表达有关系,D错误。
9.C　据题表格分析,1组即对照组根的平均数目为16.2,平均长度为2.8 mm,2~5组根的平均数目均比对照组多,根的平均长度均比对照组长;第6组根的平均数目和平均长度均比对照组数据低。与对照组相比,2,4-D浓度在10-5 mol/L时,在根的平均数目和根的平均长度上都表现为抑制,但这种抑制作用可能在该浓度前就已经存在了,A错误;2,4-D浓度为10-12 mol/L与10-8 mol/L时,促进生根的数目基本相同,但在促进根伸长上有明显差异,B错误;根据表中数据分析,2,4-D在促进生根的数目和长度上,在浓度为10-11 mol/L时促进效果相对较好,所以最适浓度范围应在10-12 mol/L至10-10 mol/L之间,C正确;本实验的目的是探究“不同浓度2,4-D对大蒜生根情况的影响”,故本实验绘制的根的生长曲线应以自变量2,4-D浓度为横坐标,因变量根的平均数目和平均长度为纵坐标,D错误。
10.B　实验过程中需用含蔗糖的磷酸盐缓冲液处理等量的月季插条作为对照组,A错误。为降低枝条蒸腾作用失水对实验结果的影响,该实验需在遮阴和空气湿度较高的地方对插条进行处理,B正确。与对照组相比,A种生长素类调节剂组既出现了促进现象,又出现了抑制现象,体现了A种生长素类调节剂对插条生根作用的两重性;与对照组相比,B种生长素类调节剂组只出现了促进现象,未出现抑制现象,未体现B种生长素类调节剂对插条作用的两重性,C错误。由表中数据不能看出B种生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度,浓度小于0.01 mg·L-1的B种生长素类调节剂对插条生根的影响还不明确,因此还需设置浓度小于0.01 mg·L-1时B种生长素类调节剂对插条生根影响的实验,D错误。
11.A　浸泡法处理插条是将插条基部浸泡在配制好的生长素类调节剂溶液中一段时间,然后取出进行扦插让其生根,而不是在生长素类调节剂溶液中让其生根,A错误;本实验的自变量是生长素类调节剂溶液的浓度,而在预实验时浓度梯度较大,需要蒸馏水组作为空白对照来确定范围,因此再次实验时可不设置空白对照,B正确;由生长素作用曲线可知,在最适浓度两侧,可能会出现生长素类调节剂溶液的浓度不同,但具有相同的促进生根的效果,C正确;本实验的自变量是生长素类调节剂溶液的浓度,因变量是扦插枝条生根的数量或长度,无关变量包括侧芽的数目、溶液处理的时间等,无关变量会影响实验的结果,因此应保持相同且适宜,D正确。
12.B　生长素的极性运输属于主动运输,需要消耗能量,A正确;生长素主要合成部位为芽、幼嫩的叶和发育中的种子,细胞分裂素合成部位主要是根尖,B错误;顶芽产生的生长素通过极性运输到达侧芽部位,引起侧芽部位生长素浓度过高,进而抑制侧芽的生长,而外源多胺能抑制生长素的极性运输,所以施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育,C正确;植物的生长发育过程,在根本上是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果,光照、温度等环境因子的变化,会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化,进而对基因组的表达进行调控,D正确。
13.B　合成生长素的前体物质是色氨酸,不是酪氨酸,A错误;单侧光照射可以促使胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输,B正确;乙烯不可促进植物生长,但可促进果实成熟,C错误;植物的一个细胞受多种激素的共同作用,D错误。
14.B　实验前检测叶绿素含量作为对照,该操作不是多余的,A错误;与未加激素的对照组相比,GA溶液、BA溶液处理组均可以抑制叶绿素的分解,故GA、BA类的植物生长调节剂可以应用于蔬菜保鲜,又因为植物生长调节剂在植物体内不易被分解,故其作用效果稳定,B正确;GA和BA都是植物激素,激素起调节代谢的作用,不能作为催化剂降低反应活化能,C错误;题干中没有GA和BA共同作用的组别,故不能说明GA和BA在抑制叶绿素分解方面相互影响,D错误。
15.AD　琼脂块为非生命物质,不能为生命活动提供ATP,温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散,A正确;燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输由遗传物质决定,与重力无关,横向运输与外界单侧光照有关,B错误;生长素的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,不同浓度的生长素,其促进生长的效果有可能相同,C错误;根的向地生长(近地侧生长素浓度高抑制生长,远地侧生长素浓度低促进生长)能体现生长素对生长作用的两重性,D正确。
16.ABC　有单侧光照时,由于①的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽,胚芽鞘尖端不能感受单侧光的刺激,所以仍直立向上生长;②弯向光源生长;③尖端和尖端下部被云母片阻断,不生长;④尖端和尖端下部中间插入琼脂片,但琼脂片不能阻断生长素的运输,所以弯向光源生长;⑤没有尖端,不生长。若把④放在匀速转盘中央,虽然给予右侧光照,但胚芽鞘尖端受到的是均匀光照,所以④直立向上生长。综上所述,A、B、C正确。
17.ACD　受重力影响,琼脂块②中收集到的生长素含量多于琼脂块①中的生长素含量,因此去掉尖端的幼苗④的右侧因生长素多而生长快,左侧因生长素少而生长慢,幼苗④将向左弯曲生长,A、C正确;因为旋转器匀速旋转,所以琼脂块X和Y收集到的生长素含量一样多,去掉尖端的幼苗⑤的两侧生长素浓度相等,将直立生长,B错误,D正确。
18.ABC　从图中可以看出,R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能,A符合题意;在有乙烯的条件下,乙烯与R蛋白结合后,酶T的活性被抑制,不能催化E蛋白磷酸化,导致E蛋白被剪切,剪切产物进入细胞核,可调节乙烯相应基因的表达,B符合题意;无乙烯与R蛋白结合时,酶T有活性,可催化E蛋白磷酸化,进而表现出无乙烯生理反应,C符合题意;有无乙烯生理反应发生,关键在于酶T有无活性,只要酶T无活性,不管乙烯是否存在都会发生有乙烯生理反应,所以酶T活性丧失的纯合突变体在无乙烯的条件下会出现有乙烯生理反应,D不符合题意。
19.ACD　幼嫩的枝条生理代谢活跃,芽能产生生长素,促进枝条生根,因此芽较多的嫩枝条相对来说更容易生根,A正确;生长素的作用具有两重性,较低浓度范围内促进植物生根,较高浓度时会抑制植物生根,所以生长素促进生根效果与用生长素处理枝条的时间长短不一定成正比,B错误;生长素类调节剂对环境中的植物会产生一定的影响,实验结束后应妥善处理废液,C正确;生长素的作用具有两重性,可能会有两个不同的生长素浓度促进根生长的效果相同,D正确。
20.ABD　生长素、细胞分裂素、赤霉素对植物生长均具有促进作用,A正确;不同种类植物激素作用的靶器官可能相同,作用效果可能相反,如生长素与脱落酸,B正确;植物生长调节剂是人工合成的,但不是植物激素,C错误;根据人们的意愿使用植物生长调节剂,可以促进或抑制植物的生命活动,D正确。
21.答案　(1)AC(2分)　(2)主动运输　(3)①　①③②(2分)　(4)0　A
解析　(1)生长素在a处促进细胞的伸长,乙烯促进植物茎的加粗,脱落酸抑制细胞分裂。(2)a处生长素浓度较高,生长素沿b方向逆浓度运输,运输方式为主动运输。(3)生长素主要在芽、幼嫩的叶和发育中的种子中合成,通过极性运输到达作用部位,在该植物幼苗的侧芽、根弯曲处向光侧、根弯曲处背光侧三个部位,能合成生长素的部位是①侧芽。②根弯曲处向光侧和③根弯曲处背光侧为生长素作用部位。顶芽产生的生长素会向侧芽运输,侧芽自己也会产生生长素,所以侧芽处会积累较多的生长素。单侧光作用下,生长素向背光侧运输,由于根对生长素较为敏感,根的背光侧生长素浓度较高,从而抑制其生长,因此①②③处生长素浓度由高到低顺序为①③②。(4)根据图表,在浓度5条件下,根生长量接近于0,根据生长素作用特点,在浓度6条件下,抑制作用更强,该植物幼苗根部弯曲角度约为0。在浓度1条件下表现为生长素的促进作用,此时浓度最高为10-8 mol/L;浓度1~6以10倍递增,浓度2条件下表现为生长素的抑制作用,此时浓度为10-7 mol/L,则外源浓度3最低为10-6 mol/L。
22.答案　(2)3、4、5　2　1、6　(3)①1　3　②1　2　③1　4　④玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘中分布不均匀有关(2分)
解析　(2)1、2、4号幼苗所在的纸盒在右侧开孔,光线由孔射入,营造了一个单侧光照的环境;3、5、6号幼苗所在的纸盒无开孔,营造了一个黑暗的环境。1号幼苗胚芽鞘的尖端感受到单侧光刺激,引起生长素分布不均,因此1号幼苗将向光弯曲生长;2号幼苗因没有胚芽鞘的尖端,无生长素来源,所以不生长;3号幼苗无光照,生长素分布均匀,因此直立生长;4号幼苗胚芽鞘的尖端用锡箔小帽罩住,不能感受单侧光刺激,生长素分布均匀,所以直立生长;琼脂块中的生长素沿着与5号去尖端的幼苗的接触面均匀向下运输,所以5号幼苗直立生长;琼脂块中的生长素沿着与6号去尖端的幼苗的切面左侧向下运输,导致6号幼苗向右弯曲生长。综上分析,在题述装置中,玉米幼苗保持直立生长的是3、4、5号装置,玉米幼苗不生长的是2号装置,而玉米幼苗弯曲生长的是1、6号装置。(3)①1号和3号装置的自变量是有无单侧光照射,因此根据1号和3号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。②1号和2号装置的自变量是玉米幼苗尖端的有无,所以根据1号和2号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。③1号和4号装置的自变量是玉米幼苗的尖端能否感受单侧光刺激,因此根据1号和4号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。④5号和6号装置的自变量是含生长素的琼脂块在玉米胚芽鞘上放置的位置,所以根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,只能说明玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘中分布不均匀有关。
23.答案　(1)信息　(2)空气　防止污染　茎芽顶端　(3)促进　(4)细胞长度　促进细胞伸长和细胞分裂　(5)3.6　18　协同作用　(6)内源IAA
解析　(1)激素是一种信息分子,可向靶细胞传递相关信息调节靶细胞代谢。(2)试管用滤膜封口是为了在不影响空气通过的情况下,隔离空气中的杂菌等,防止污染。IAA的极性运输只能从形态学上端运输到形态学下端,故应该将IAA加在茎芽顶端,以便向下运输,促进顶端下部生长。(3)图2数据显示,单独加GA3或IAA都比不加激素时的茎芽长,故推断GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出促进作用。(4)个体生长是细胞数量和长度增加的结果。抑制DNA复制即抑制细胞分裂后,GA3诱导的茎芽生长被抑制了54%,说明54%为抑制细胞分裂的结果,剩下46%不受抑制,即为细胞伸长的结果,说明GA3通过促进细胞分裂和细胞伸长来促进茎芽生长。(5)从图2中B组的数据可知,B组中两种激素联合处理促进茎芽伸长13-4=9(cm),GA3单独处理促进茎芽伸长6.5-4=2.5(cm),IAA单独处理促进茎芽伸长4.5-4=0.5(cm),故9/2.5=3.6,9/0.5=18,由此可推测GA3和IAA一起使用,促进茎芽生长效果比各自单独处理好,因此二者在对茎芽伸长生长的作用上存在协同作用关系。(6)A组数据显示两种激素联合处理效果和GA3单独处理效果基本相等,原因可能是离体时间短,植物体本身具有一定浓度的IAA还没有分解,相当于人为施加IAA,与GA3协同作用促进茎芽生长。
24.答案　(1)慢　(2)单侧光　能伸长生长,但失去负向光性　停止生长,无负向光性　根冠　(3)蓝光增强了IAA氧化酶活性,使IAA减少　(4)分布不均　(5)单侧光促使IAA向背光侧运输;蓝光提高了IAA氧化酶的活性,促使向光侧的IAA氧化分解的多　(6)根尖一方面受到重力的影响发生向地弯曲生长,另一方面受到上方光照影响发生向下弯曲生长;茎负向地生长
解析　(1)在横放的水稻幼根中,受重力影响,近地侧IAA浓度较高,抑制生长,近地侧细胞的生长速度比远地侧慢,根向地弯曲生长。(2)要研究水稻根在不同的处理下是否会出现负向光性,1组为对照组,处于黑暗中,对2~8实验组应给予单侧光处理,观察水稻根是否会出现负向光性。根据第6、7组结果可知,第5组完全剥除根冠,存在分生区、伸长区,根尖能生长,但失去负向光性;第8组切除根冠、分生区和伸长区后,根停止生长,失去负向光性。由图表信息可知,有根冠可以感受单侧光刺激,无根冠不能感受单侧光刺激,故推测根冠是根的感光部位。(3)根据图2、图3可知,蓝光可以有效增强IAA氧化酶的活性,进而使IAA减少。(4)根据表格信息可知,单侧光照射下,生长素浓度向光侧明显低于背光侧,故推测单侧光照使水稻根IAA分布不均,引起根的负向光性生长。(5)结合(3)(4)小问实验数据可知,单侧光可能促使IAA向背光侧运输,另外蓝光提高了IAA氧化酶的活性,促使向光侧的IAA氧化分解的多,水稻根出现了负向光性。(6)根尖一方面受到重力的影响发生向地弯曲生长,另一方面受到上方光照影响发生向下弯曲生长;茎负向地生长,故秧苗能够扎根直立。
25.答案　(1)都是植物自身合成的对植物生长发育有显著影响的微量有机物,都能从产生部位运送到作用部位,且一经靶细胞识别起作用后就被灭活　(2)两重性　促进果实成熟　(3)促进细胞伸长　(4)合理使用植物生长调节剂有利于农业生产
解析　(1)植物体内合成的生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯等激素共有的特点是:都是植物自身合成的对植物生长发育有显著影响的微量有机物,都能从产生部位运送到作用部位,且一经靶细胞识别起作用后就被灭活。(2)事例1说明生长素的作用具有两重性;事例2说明乙烯的主要作用是促进果实成熟。(3)事例3中,芦苇纤维长度增加的原因是赤霉素具有促进细胞伸长的作用。(4)植物生长调节剂应用领域广泛,对于提高作物产量、改善产品品质等都起到很好的作用。但植物生长调节剂使用不当,则可能影响作物产量和产品品质,过量使用还会对人体健康和环境带来不利影响。因此,在农业生产过程中,合理使用植物生长调节剂有利于农林园艺的生产。