部编四年级上册语文第六单元测试卷及答案

部编四年级上册语文第六单元测试卷

（考试时间90分钟，分数100分）

姓名________得分________

一、基础知识。（46分）

1.读拼音写词语。（8分）

shèn  zhì    gù     yì    pū      dǎ   máng   luàn

lòu    miàn   jué    sè     bǐ    huà     qī    dài

2.用“___”选出加点字正确的读音。（3分）

眨眼（zhǎ  zǎ）    衣襟（jīn  jīng）  胳膊（bó  bo）

芥菜（jiè  jié）   露面（lòu  lù）    角色（jué  jiǎo）

3.辨字组词。（5分）

摸（      ）跪（      ）概（      ）极（      ）逃（      ）

模（      ）脆（      ）慨（      ）级（      ）跳（      ）

4.日积月累,并选择一句填空。（7分）

（1）尺有所短，___________________。

（2）___________________,失不再来。

（3）差之毫厘,___________________。

（4）___________________，祸从口出。

（5）一言既出,___________________。

（6）___________________,比下有余。

科学工作常是______________________________________，因此一定要十分准确，做到万无一失。

5.选择下列的词语填空。（4分）

打头阵     挑大梁     占上风      破天荒

栽跟头     敲边鼓     开绿灯      碰钉子

(1)我知道做事遭到拒绝或者收到挫折时，可以用“（       ）”这个词语。 

(2)在比赛中占据有利地位、处于优势可以用“（        ）”这个词语。

(3)遭到别人的拒绝是可以用“（         ）”这个词语         

(4)这件事你出马，我给你（        ）。

6.照例子用动作描写来表现它。（4分）

例：害怕

我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

快乐

______________________________________________________________________________________________________________________

自豪

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7.按要求写句子。（8分）

（一）、这个真实的故事使我深受感动。（改成反问句）

______________________________________________________________

（二）、柳树的枝条随风摆动。（改为拟人句）

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（三）、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。（缩句）

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（四）、我们班被评为“先进班集体”称号。（修改病句）

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8.课文内容我会记。（7分）

（1）《牛和鹅》的故事告诉我们的道理是___________________________

_____________________________________________________________。

（2）我套上__________，戴上老虎__________，__________等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻__________爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵__________，笑得我脸上__________。

（3）这真应了一句古话：________________________________________

_____________________________________________________________。

二、阅读理解（21分）

（一）课内阅读（9分）

大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。

我们都很相信这句话。

所以我们看到牛，一点不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股，用破碗片去刮它的皮呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。

可是当我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。

1、用自己的话写出选段表达的主要意思。（2分）

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2、阅读第三段，我们为什么对牛“敢拍、敢摸、敢触、敢刮、敢扳、敢骑”？这样写表现了牛的什么特点？（2分）

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3、阅读第四段，两个“才敢”在句子意思表达上起什么作用？（2分）

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4、我们对待牛和鹅的态度为什么不同呢？（3分）

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（二）课外阅读（12分）

胜利的故事

小时候学英语单词Victory（读音：维克脱利），老师讲过这样一个故事，让我永远难以忘怀。

那是在第二次世界大战末期的法国沦（lún）陷区。德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群，慢慢举起流着鲜血的手，用中指和食指比划出一个“V”字来，众人轰动。德国军官愤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒过去。一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“V”字，向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂，不久就海浪般地沸腾起来。

残暴的德国军官颤抖了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。

那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：（      ）他能砍去所有的手臂，（       ）无法砍去这个字母所代表的信念。

1．在文中括号内填上适当的关联词语。（1分）

2．从文中找出下列词语的近义词。（2分）

（1）忘记（       ）    （2）沉静（       ）

（3）困难（       ）     （4）凶暴（         ）

3．写出下面句子中带点字的意思。（3分）

（1）他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。（       ）

（2）万达购物中心今天开张。                         （       ）

（3）上课时注意力要集中，不要东张西望。             （       ）

4．理解句子，照要求填写。（4分）

（1）“德国军官愤怒了……”中的“愤怒”的意思是 _______________，

“愤怒”的原因是__________________________________________

（2）“残暴的德国军官颤抖了……”中的“颤抖”的意思是__________，表明 “颤抖”的原因___________________________________

5． 这篇短文表达的中心是：（    ）（2分）

A揭露了德国侵略者的凶狠残暴。                    

B歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神。                 

C反映了侵略者必定要失败，胜利的信念是任何暴力都无法扼杀、无法扑灭的。                                                    

D表现了广大民众对侵略者的愤恨和对美国士兵的崇敬心情。

三、口语交际（3分）

出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这个手表是妈妈送给他的生日礼物。作为小冰的同学，你怎么安慰她呢？请把你要说的话写下来。

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四、快乐习作。（30分）

题目：记一次游戏

要求：游戏前，你作过哪些准备？在游戏中，你做了些什么？印象比较深的是什么？游戏结束之后你有什么感受？把游戏写清楚，内容要具体，感情要真挚。

第六单元参考答案：

一、基础知识

1、甚至  故意  扑打  忙乱

   露面  角色  笔画  期待

2、zhǎ  jīn   bó   jiè   lòu   jué

3、摸手  跪下  大概  极小    逃跑

   模型  干脆  慷慨  一级    跳高

4、尺有所短寸有所长 

机不可失失不再来  

差之毫厘谬以千里 

病从口入祸从口出

一言既出驷马难追 

比上不足比下有余  

差之毫厘谬以千里

5、栽跟头  占上风   碰钉子  敲边鼓 

6、我吹着口哨，一蹦一跳地跑过去，我很高兴，因为我考了第一名。

   我漫步在天安门广场，望着城楼，一种民族自豪感油然而生。

7、（1）难道这个真实的故事不使我深受感动。

   （2）柳树的枝条高兴地随风摆动。

   （3）大海上飘着军舰。

   （4）我们班被评为“先进班集体”。

8、（1）看待周围的事物如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。

   （2）略

   （3）略

二、阅读理解

（课内阅读）

1、举例说明牛怕人的事情和鹅不怕人的事情。

2、因为在我们眼里牛是怕人的。    温顺、怕人、无所谓。  

3、略

4、因为我们相信：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。

（课外阅读） 

1、即使    也

2、（1）忘怀（2）沉寂（3）艰难（4）残暴

3、（1）伸开（2）商店开业（3）看

4、（1）气愤发怒，美国士兵举起了流着鲜血的手，用中指和食指比划出一个“V”字来。（2）害怕胆怯，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。

5、B

三、口语交际：答案不唯一，言之有理即可。

四、作文：略