小学语文人教部编版四年级上册第六单元单元综合与测试单元测试随堂练习题

这是一份小学语文人教部编版四年级上册第六单元单元综合与测试单元测试随堂练习题，共5页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，写作题等内容，欢迎下载使用。
 统编版（部编版）小学语文四年级上册第六单元单元测试卷（含答案）一、单选题1. ( 2分 ) “我”不再怕鹅了,因为(    )            A. “我”知道自己比它强大。                                B. 它把我们看得很小。
C. “我”可以找金奎叔赶鹅。                                D. 我喜欢上了鹅。2. ( 2分 ) 下列短语的形式与其他三个短语不同的一项是(    )            A. 表演节目                           B. 抽打陀螺                           C. 百花齐放                           D. 表达谢意3. ( 2分 ) 下列句子中加点字读音与“啊  ， 好吧。”相同的一组是（    ）。            A. 啊？你刚才说什么了？                                       B. 啊？怎么会有这种事。
C. 啊  ， 原来是你，怪不得看着面熟。                    D. 乡亲们盼啊、盼啊。4. ( 2分 ) 下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（    ）。            A. “运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？”
B. 国庆节，我在书店买了一本《上下五千年》。
C. “张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。
D. 阅读有很多好处：能扩大知识面，能陶冶情操，能提高审美能力。5. ( 2分 ) 下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（    ）。            A. 我虽然跟鹅一样高，但是几乎被它拖倒了。
B. 老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。
C. 因为天色已晚，所以老师仍在灯下伏案工作。
D. 我们只要用正确的态度去看待身边的事物，就不会被轻易吓倒。6. ( 2分 ) 下列句子没有语病的一项是（    ）            A. 每个学期，一个班级不超过至少轮到两次。
B. 我笨重的表演，把全场的老师和同学都逗乐了。
C. 老师真是个通情达理的好老师。二、判断题7. ( 2分 ) “我”最终表演失败了，老师和同学都抱怨“我”。    三、填空题8. ( 8分 ) 读拼音，写词语。 jìng zhēngguàn gàiyān mòyán lì________________________________xí fugān hànmào shèngqiú ráo________________________________9. ( 8分 ) 看拼音写词语。  dà  gàipíng  báilù  miànhōng  táng  dà  xiào________________________________pái  liànyǎn  jìtiǎo  zhànbú  dòng    shēng  sè________________________________10. ( 7分 ) 读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在横线上。    我们敢mō________牛肚子、chuí________牛背，wán pí________的孩子shèn zhì________还敢扳牛角，叫它guì________下来；看到鹤却绕道走，dà gài________是怕rě nù________了它。11. ( 10分 ) 比一比，组词语。  念________   级________   桃________   练________   撤________岭________   极________   逃________   拣________   澈________12. ( 10分 ) 比一比，组词语。  练________    逃________    撤________    堂________    锅________炼________    挑________    澈________    棠________    蜗________13. ( 6分 ) 选择恰当的关联词语填进句子里。  虽然……但是……   因为……所以……    不是……就是……（1）________逢到我们班表演，班主任老师总把我给忘了，________我没在台上露过脸。    （2）我这个配角________配不上他，________老师没有把我撤换，他也只好将就。    （3）老虎在笼子里________打瞌睡，________踱来踱去。    14. ( 8分 ) 在下列括号里填上合适的关联词。    （1）飞卫对 纪昌说：“________你已经取得了不小的成绩，________你的眼力还不够。    （2）有的甚至说，________签订演出合同，________预支二十两黄金给梅兰芳。    （3）________是一丝希望的光芒，________可以照亮整个宇宙的黑暗。    （4）老虎在笼子里________打瞌睡，________垂头丧气地踱来踱去。    15. ( 3分 ) 根据句子的意思，选择破折号的正确用法。  A．表示解释说明。                B．表示意思的递进。C．表示意思的转换、跳跃或转折。  D．表示语音的延长。①我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！________②我大声哭喊道：“鹅要吃我了——呜——呜——呜——”________③我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！________16. ( 6分 ) 写出句子中加下划线的词语的近义词。    （1）有一个顽皮的孩子故意要引它们来。________  ________    （2）我殷切期待的目光可能引起了她的注意。________  ________    （3）为此我不知挨了多少责骂  ， 可仍然不肯住手。________  ________    17. ( 9分 ) 给加点的多音字选择正确的读音。    （1）主角（jué jiǎo）________看到了藏在角（jué jiǎo）________落里的大老虎。    （2）杜真子一哄（hōng hǒng）________马小跳，马小跳就上当，引得大家哄（hōng hǒng）________堂大笑。    （3）小杨刚一露（lòu lù）面，就暴露（lòu lù）了目标。    18. ( 6分 ) 选一选。    （1）下面句中横线处应填入的词语是（    ）  我爷爷虽说斗大的字不识几个，但他说话做事________，乡亲们都很信任他。A.垂头丧气
B.唉声叹气
C.通情达理
D.神采奕奕（2）选出下列句子运用的描写方法。 A．心理描写  B．动作描写  C． 神态描写  D．语言描写①我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。________②我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。________③“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。       ________     ________四、写作题19. ( 5分 ) 习作表达。          题目：一次    ▲      的游戏        童年时你一定玩过很多游戏吧？请你选一次游戏，把过程写清楚。把题目补充完整，注意用上语言、动作、神态、心理描写，写出自己最真实的感受。
答案解析部分一、单选题1.【答案】 A   2.【答案】 C   3.【答案】 C   4.【答案】 A   5.【答案】 C   6.【答案】 C   二、判断题7.【答案】 错误   三、填空题8.【答案】 竞争；灌溉；淹没；严厉；媳妇；干旱；茂盛；求饶   9.【答案】 大概；平白；露面；哄堂大笑；排练；演技；挑战；不动声色   10.【答案】 摸；捶；顽皮；甚至；跪；大概；惹怒   11.【答案】 思念；班级；桃子；练习；撤退；山岭；极限；逃走；拣起；清澈   12.【答案】 练习；逃跑；撤退；天堂；电锅；提炼；挑水；清澈；海棠；蜗牛   13.【答案】 （1）因为；所以
（2）虽然；但是
（3）不是；就是   14.【答案】 （1）虽然；但是
（2）如果；就
（3）即使；也
（4）不是；就是   15.【答案】 C；D；A   16.【答案】 （1）淘气；有意
（2）急切；关注
（3）责备；依然   17.【答案】 （1）jué；jiǎo
（2）hǒng；hōng
（3）lòu|lù   18.【答案】 （1）C
（2）A；B；B；D   四、写作题19.【答案】   一次有趣的游戏         今天，刘老师在课上带我们做“对着干”的游戏。游戏的规则就是和刘老师对着干，老师说“向左”我们就向右，老师说“向前”我们就向后。这可太有意思了！
        老师请第一组同学上台表演。老师说：“摸左耳朵。”台上的同学一阵忙碌，有的同学摸左耳朵，有的同学摸右耳朵。最好笑的是郭翰桥，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看见了旁边的同学都摸的是右耳朵，才连忙改了过来。台上的同学乱作一团，台下的同学哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，还有的笑得只拍桌子。
        接着，老师说：“回座位吧。”同学们都向座位走去。这时老师笑着说：“你们都上当了，游戏还没有结束呢！”台上台下的同学这才恍然大悟，又笑得东倒西歪的。
        这个游戏真有趣，只要记好了反义词，就可以做对了。