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初中物理教科版八年级上册2 测量：科学探究的重要环节教学课件ppt
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这是一份初中物理教科版八年级上册2 测量：科学探究的重要环节教学课件ppt，共40页。
中心两个圆哪个面积大？
靠感觉器官去判断，很难精确，而且有时会出错。所以，要作出准确的判断，得到精确的数据，必须用测量仪器来测量。
1、能根据日常经验估测长度，能正确使用刻度尺测长度。2、能使用秒表、手表测量时间。3、知道测量有误差，了解误差和错误的区别 。
1.长度的国际单位是米，符号m。
2.其它常见的长度单位及符号。
（2）常用长度单位之间的换算关系。
（3）单位换算方法步骤：先“换”后“算”：不改变数字，利用等量代换将单位换算成我们需要的单位，之后进行数字化简计算。
先“换” 后“算”
物理量的原数字不变,原单位与换用单位之间进行等量代换
将各物理量单位前的数字进行化简运算
认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.
它的零刻度线在哪里，是否磨损？
其零刻度线在左端（离最左端边缘有一小段距离），没有磨损
你能说出它们的量程和分度值吗？
2.正确使用刻度尺测量尺寸
（1）选:在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。
（2）放:即刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行（如图甲所示），不能歪斜（如图乙所示）。
（3）读：即读数，视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所示）；要估读出分度值的下一位数值，图中铅笔长度为69.5mm，其中69mm是准确值，0.5mm是估计值。
（4）记：指记录，记录测量结果应包括数字和单位。丁图中木块长度为2.78cm。
总结为四个字：选、放、读、记
读数时，除了读出刻度上的数字外，还应该估读到分度值的下一位。
记录结果由数字和单位组成。
测量结果：1.83cm
（一）定义：测量的数值和真实值之间总会有差别就叫误差。
（二）误差的来源 (测量工具、测量方法、测量者）：
１.测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２.仪器本身不准确 。 ３.环境温度、湿度变化。
（三）减小误差的办法： A.多次测量取平均值 B.改进测量方法 C.选用精度高的测量工具
1. 测量时间的工具： 钟、表；在运动场和实验室经常用停表。
石英钟 手表 机械停表 电子停表
2. 时间的单位：国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等
它们之间的关系是： 1 h = 60 min 1 min = 60 s 1 h = s
1s＝103ms；1ms＝103μs。
【使用方法】
简称：一启动；二按停；三读数；四归零。
第二次按下开始/启动键时 表针停止转动,读数。
第三最后按下复位键时 表针弹回零点。
第一次按下开始/启动键时 表针开始转动,
大表盘的分度值是0.5s；
小盘的分度值是1min；
此时读数为【5min10s】
一圈的最大读数60min。
一圈的最大读数60s。
大盘的分度值是0.1s；
小盘的分度值是0.5min；
此时读数为【1min39.8s】
一圈的最大读数15min。
一圈的最大读数30s。
误差与错误的区别：错误可以避免，误差不可以避免，只能减小
减小误差的方法：多次测量取平均值
考点一：长度的测量与估测
1.给下列各物体的长度填上合适的单位： (1)中学生的身高1700 ； (2)物理课本的宽为1.85 ； (3)人眨一次眼经历的时间大约0.4 。
请你补上合适的单位： （1）张华同学身高174.0_____，（2）硬币的厚度为2.0_______， （3）人的头发直径为70_____，（4）物理课本的宽度约为0.18 。
考点二：使用刻度尺测量长度
2.如下图所示，用刻度尺测量木块长度，这把刻度尺的最小刻度值是 ，所测木块的长度是 cm。
如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是 刻度尺，其分度值是 ，该物体的长度是 cm。
3.如图所示，机械秒表的示数（ ） A．1min9.8s B．9.8s C．1min40.8s D．2min9.8s
在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为（ ） A．20次 B．40次 C．70次 D．140次
4.下列有关误差的说法正确的是（ ） A.测量时不犯错误就可以避免误差 B.用多次测量取平均值的方法可以避免误差 C.采用更精密的测量仪器可以减小误差 D.误差是由于没有遵守操作规则而引起的
关于误差，下面说法正确的是( )A.误差是测量过程中，由于粗心大意造成的B.误差和错误可以互相转换，当误差较大时就是错误，当错误测量结果接近于真实值时就成了误差C.误差是受测量仪器、测量手段和测量者等因素影响而产生的,误差不可消除,但可以通过使用精密仪器、改进测量方法、提高测量技能来减小误差D.测量值有时候和真实值相同，这说明误差是可以避免的
中心两个圆哪个面积大？
靠感觉器官去判断，很难精确，而且有时会出错。所以，要作出准确的判断，得到精确的数据，必须用测量仪器来测量。
1、能根据日常经验估测长度，能正确使用刻度尺测长度。2、能使用秒表、手表测量时间。3、知道测量有误差，了解误差和错误的区别 。
1.长度的国际单位是米，符号m。
2.其它常见的长度单位及符号。
（2）常用长度单位之间的换算关系。
（3）单位换算方法步骤：先“换”后“算”：不改变数字，利用等量代换将单位换算成我们需要的单位，之后进行数字化简计算。
先“换” 后“算”
物理量的原数字不变,原单位与换用单位之间进行等量代换
将各物理量单位前的数字进行化简运算
认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.
它的零刻度线在哪里，是否磨损？
其零刻度线在左端（离最左端边缘有一小段距离），没有磨损
你能说出它们的量程和分度值吗？
2.正确使用刻度尺测量尺寸
（1）选:在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。
（2）放:即刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行（如图甲所示），不能歪斜（如图乙所示）。
（3）读：即读数，视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所示）；要估读出分度值的下一位数值，图中铅笔长度为69.5mm，其中69mm是准确值，0.5mm是估计值。
（4）记：指记录，记录测量结果应包括数字和单位。丁图中木块长度为2.78cm。
总结为四个字：选、放、读、记
读数时，除了读出刻度上的数字外，还应该估读到分度值的下一位。
记录结果由数字和单位组成。
测量结果：1.83cm
（一）定义：测量的数值和真实值之间总会有差别就叫误差。
（二）误差的来源 (测量工具、测量方法、测量者）：
１.测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２.仪器本身不准确 。 ３.环境温度、湿度变化。
（三）减小误差的办法： A.多次测量取平均值 B.改进测量方法 C.选用精度高的测量工具
1. 测量时间的工具： 钟、表；在运动场和实验室经常用停表。
石英钟 手表 机械停表 电子停表
2. 时间的单位：国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等
它们之间的关系是： 1 h = 60 min 1 min = 60 s 1 h = s
1s＝103ms；1ms＝103μs。
【使用方法】
简称：一启动；二按停；三读数；四归零。
第二次按下开始/启动键时 表针停止转动,读数。
第三最后按下复位键时 表针弹回零点。
第一次按下开始/启动键时 表针开始转动,
大表盘的分度值是0.5s；
小盘的分度值是1min；
此时读数为【5min10s】
一圈的最大读数60min。
一圈的最大读数60s。
大盘的分度值是0.1s；
小盘的分度值是0.5min；
此时读数为【1min39.8s】
一圈的最大读数15min。
一圈的最大读数30s。
误差与错误的区别：错误可以避免，误差不可以避免，只能减小
减小误差的方法：多次测量取平均值
考点一：长度的测量与估测
1.给下列各物体的长度填上合适的单位： (1)中学生的身高1700 ； (2)物理课本的宽为1.85 ； (3)人眨一次眼经历的时间大约0.4 。
请你补上合适的单位： （1）张华同学身高174.0_____，（2）硬币的厚度为2.0_______， （3）人的头发直径为70_____，（4）物理课本的宽度约为0.18 。
考点二：使用刻度尺测量长度
2.如下图所示，用刻度尺测量木块长度，这把刻度尺的最小刻度值是 ，所测木块的长度是 cm。
如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是 刻度尺，其分度值是 ，该物体的长度是 cm。
3.如图所示，机械秒表的示数（ ） A．1min9.8s B．9.8s C．1min40.8s D．2min9.8s
在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为（ ） A．20次 B．40次 C．70次 D．140次
4.下列有关误差的说法正确的是（ ） A.测量时不犯错误就可以避免误差 B.用多次测量取平均值的方法可以避免误差 C.采用更精密的测量仪器可以减小误差 D.误差是由于没有遵守操作规则而引起的
关于误差，下面说法正确的是( )A.误差是测量过程中，由于粗心大意造成的B.误差和错误可以互相转换，当误差较大时就是错误，当错误测量结果接近于真实值时就成了误差C.误差是受测量仪器、测量手段和测量者等因素影响而产生的,误差不可消除,但可以通过使用精密仪器、改进测量方法、提高测量技能来减小误差D.测量值有时候和真实值相同，这说明误差是可以避免的
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