小学数学北京版三年级下册二 乘法公开课ppt课件

这是一份小学数学北京版三年级下册二 乘法公开课ppt课件，共6页。
三年级下册数学单元测试-2.乘法 一、单选题 1.估算22×20时，将22看成（   ）进行估算。            A. 20                                         B. 25                                         C. 30                                         D. 22.32的11倍是(   )。            A. 322                                          B. 352                                          C. 3423.怎样算简便就怎样算.39×25＝（   ）A. 10125                                  B. 975                                  C. 39200                                  D. 756004.80.8×49的积最接近(    )。            A. 400                                    B. 390                                    C. 4000                                    D. 2500二、判断题 5.50×40的积的末尾有两个0。    6.  78×89的汁算结果一定比7200小。（判断对错）7.32个24的和，列式为32＋24。三、填空题 8.先计算第一个算式，然后直接写出后面算式的得数.
48×36＝________
48×360＝________
48×3600＝________    9.89×91的积大约是________，6400÷78的商大约是________．    10.口算97×2＝________            25×4＝________              45×6＝________
37×5＝________            89×10＝________             65×4＝________
35×9＝________            46×4＝________              33×6＝________
83×9＝________            64×7＝________              78×8＝________    11.440÷5的商是________位数；89×52的积是________位数。    12.由17×6=102,可知17×60=________,17×24=________.    四、解答题 13.一辆车的载重量是18吨，现在要用一批200吨的石子，10辆车能一次运完吗？    14.估算一下，这篇报道大约有多少字？
 15.三年级一共有360名学生，学校旁的电影院共有19排座位，每排的座位都是22个，学校组织三年级同学一起去看电影，估一估，电影院的座位够吗？         五、综合题 16.列式计算：（1）840里面有几个70？（2）51的28倍大约是多少？六、应用题 17.每猴子可以摘25个桃，12只猴子能摘多少个桃？先估一估，再算一算。 
参考答案一、单选题1.【答案】 A   【解析】【解答】此题考查两位数乘整十数的估算方法，22接近的整十数是20.
故答案为：A. 【分析】两位数乘整十数的估算，先把两位数估成接近的整十数，然后再相乘求出积即可.2.【答案】 B   【解析】【解答】求32的11倍是多少，列式为32×11，用竖式计算可得32×11=352，所以答案选项为B 【分析】32的11倍即11个32的和，列式为3211=3523.【答案】 B   【解析】【解答】解：39×25 ＝(40－1)×25＝1000－25＝975故答案为：B【分析】可以把39写成(40-1)，然后运用乘法分配律简便计算。4.【答案】 C   【解析】【解答】解：80.8×49≈4000
故答案为：C【分析】估算可以把80.8看作80,，49看作50，然后估算出积即可判断最接近哪个数字。二、判断题5.【答案】 错误   【解析】【解答】50×40=2000，积的末尾有3个0，原题说法错误.
故答案为：错误.【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答.6.【答案】 正确   【解析】【解答】根据题意可得：
78＜80，89＜90，78×89＜80×90；
因为，80×90=7200；
所以，78×89＜7200．
故，78×89的计算结果一定比7200小．
故答案为：正确．【分析】本题考点：整数的乘法及应用．
本题主要考查准确值与估算值的大小，然后再根据题意进一步解答即可．根据题意，89＜90，78＜80，89×78＜80×90，然后再进一步解答即可． 7.【答案】 错误   【解析】【解答】根据题意得：24×32＝768，求几个几是多少，要用乘法计算。所以32个24的和，列式为32＋24是错误的。故答案为：错误【分析】解答此题要知道求几个几是多少要用乘法计算，据此解答。三、填空题8.【答案】1728；17280；172800  【解析】【解答】对比算式可得，一个因数48不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大相同的倍数，据此解答如下：
48×36=1728
48×360=17280
48×3600=172800
故答案为：1728；17280；172800.
【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数，据此解答.9.【答案】8100；80  【解析】【解答】89×91≈90×90=8100；
6400÷78≈6400÷80=80.
故答案为：8100；80.
【分析】两个两位数相乘，可以把两个两位数分别估成接近的整十数，然后再相乘；一个数除以两位数，可以把除数看作接近的整十数，然后再计算，据此估算.10.【答案】194；100；270；185；890；260；315；184；198；747；448；624  【解析】【解答】解：97×2=（100-3）×2=200-6=194；
25×4=100；
45×6=9×5×6=9×30=270；
37×5=（40-3）×5=200-15=185；
89×10=890；
65×4=（60+5）×4=240+20=260；
35×9=（30+5）×9=270+45=315；
46×4=（40+6）×4=160+24=184；
33×6=（30+3）×6=180+18=198；
83×9=（80+3）×9=720+27=747；
64×7=（60+4）×7=420+28=448；
78×8=（80-2）×8=640-16=624。
 故答案为：194；100；270；185；890；260；315；184；198；747；448；624。【分析】能直接口算的就直接算，直接口算困难的，把两个因数中不是整十的进行拆项，采取怎么口算简便怎么拆的原则：可以拆成两个因数的积；可以拆成两个数的和；可以拆成两个数的差。接着把拆成的积、和或差再与另一个因数相乘，得出的积、和或差就是分别口算的结果。11.【答案】 两；四   【解析】【解答】 440÷5的商是两位数；89×52的积是四位数。
故答案为：两；四。
【分析】三位数除以一位数，当被除数的最高位数小于除数时，商是两位数，当被除数的最高位数等于或大于除数时，商是三位数，据此解答；
两位数乘两位数积可能是三位数，也可能是四位数，如果两个因数的最高位上的数的积等于或大于10，或者积虽小于10，但加上进位上来的数以后就等于或大于10，那么它们的积就是四位数；如果两个因数的最高位上的数的积小于10，且加上进位上来的数后仍小于10，那么这两个因数的积是三位数，据此解答。12.【答案】1020；408  【解析】【解答】解：根据积的变化规律可知：17×60=1020，17×24=408
故答案为：1020；408【分析】积的变化规律：两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍(0除外)，积就扩大或缩小相同的倍数.四、解答题13.【答案】解：18×10=180（吨）
180吨＜200吨，不能一次运完.
答：10辆车不能一次运完.  【解析】【分析】根据题意，用每辆车的载重量×车的辆数=一共运的吨数，然后与石子的总吨数对比，比石子的总吨数少，就不能一次运完，否则，可以运完，据此解答.14.【答案】解：14×19=266(字)
答：大约266字.  【解析】【分析】先数出每行有多少个数字，然后数出大约有多少行(注意两个半行合成一整行)，然后用每行数字数乘行数即可计算出大约有多少字.15.【答案】 解：19×22=418（个）
360<418
答：电影院的座位够。   【解析】【分析】问电影院的座位够不够，先计算出电影院一共有座位的个数，即电影院一共有座位的个数=电影院有座位的排数×每排座位的个数，然后与三年级学生的人数作比较，如果比三年级学生的人数多，说明够了，如果比三年级学生的人数少，说明不够。五、综合题16.【答案】 （1）解：840÷70=12；答：840里面有12个70（2）解：51×28≈1500．答：51的28倍大约是1500.【解析】【分析】本题是整数的除法及整数的乘法的应用题，“一个数的里面有几个另一个数用除法进行解决”“一个数的几倍是多少用乘法解答”．本题考查了整数的除法及乘法的应用．六、应用题17.【答案】 解：12""10，25×10＝250（个），大约可以摘250个，25×12＝300个答：12只猴子能摘300个桃【解析】【分析】本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。