搜索
    上传资料 赚现金
    立即下载
    加入资料篮
    Unit3同步讲解-2021-2022学年人教版九年级英语全册 学案01
    Unit3同步讲解-2021-2022学年人教版九年级英语全册 学案02
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中人教新目标 (Go for it) 版Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?综合与测试学案

    展开
    这是一份初中人教新目标 (Go for it) 版Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?综合与测试学案,共5页。学案主要包含了重点单词与短语,重点句型,交际用语等内容,欢迎下载使用。

    1. suggest
    一、有"建议"的意思。advise也有此义,请比较它们用法的异同:
    1) 都可接名词作宾语
    l suggest Water City Restaurant in Water Wrd.我推荐水上世界的水城餐馆。(九 P19)
    suggest sth. t sb.向某人建议某事
    He suggested a different plan t his bss.他向老板提出了一个不同的计划。
    2) 都可接动名词作宾语(不接不定式)
    I suggested / advised putting ff the sprts meet.我建议将运动会延期。
    They suggested / advised waiting until the prper time.他们建议(我们)等到恰当的时机才行动。
    3) 都可接that 宾语从句, that从句用shuld+动词原形, shuld可以省略.
    She suggested / advised that the class meeting shuld be n Saturday.她建议班会要在星期六举行。
    He suggests I shuld g t New Yrk. = He suggests I g t New Yrk.他建议我去纽约。
    4) advise 可接动词不定式复合宾语,而suggest后没有这种用法。
    I advised him t give up the flish idea. 我建议他放弃那愚蠢的念头。
    2. interest, interested和interesting
    1)interest用作名词时意为“兴趣,趣味”;
    take an interest in对……感兴趣 create an interest in对……产生兴趣(九 P6)
    Their interests are very similar. 他们的兴趣很相似。
    Scientists have taken a great interest in his ideas. 科学家们对他的观点很感兴趣。
    用作动词时意为“使(人)产生兴趣”,其主语多为事物。
    American ftball desn’t interest me at all.我对美式足球一点也不感兴趣。
    2)interested是形容词,有被动意味,意味“感兴趣的”,主语通常是人,多用于be/ becme interested in结构中。
    I’m interested in histry.我对历史感兴趣。
    Studies shw that if yu are interested in smething, yur brain is mre active and it is als easier fr yu t pay attentin t it fr a lng time.
    研究表明如果你对某事物感兴趣,你的大脑就更活跃,也更容易长久地专注于此。(九 P6)
    3) interesting是形容词,有主动意味,意为“有趣的”。作表语时,主语通常是物。作定语时,既可修饰人,也可修饰物。例:We all like Mr Deng. He always makes his English class very interesting.
    我们都喜欢邓老师。他总是使他的英语课很有趣。
    类似的词语有:relaxing与 relaxed,surprising与surprised,exciting与excited,scary 与scared等
    Cme n! I prmise it’ll be exciting!来吧,我保证会很刺激的!(九 P19)
    I'm excited t try the rides!去试坐那些游乐设施,我很兴奋!(九 P18)
    I dn’t like tigers because they’re really scary. 我不喜欢老虎,因为它们真的很吓人。(七下 P27)
    If yu're scared, just shut r hld my hand.如果你害怕,就喊出来或抓着我的手。(九 P19)
    3. 1.Excuse me, I’m srry与I beg yur pardn
    三者都有“对不起,请原谅”的意思,但用法有区别。
    1)下列情景中要用Excuse me:
    ① 向别人问路、问时间时。
    Excuse me! Culd yu please tell me where the washrms are? 打扰一下!你能告诉我洗手间在哪里吗?
    ② 当你询问别人是否准许你做某事时。
    Excuse me!Can I put my bike here? 打扰一下!我可以把自行车放在这儿吗?
    ③ 当你向别人打听某人(某事)时或当你要证实对方是不是某人时。
    Excuse me!Are yu Mr. Black ? 打扰一下!你是布莱克先生吗?
    2)I’m srry常用来表示自己犯了某种过错,也可表示“遗憾”,如对别人的不幸有所表示或不能满足对方的要求等。
    I’m srry I’m late. 对不起,我迟到了。
    I’m srry fr bringing yu s much truble. 非常抱歉给你添了这么多麻烦。
    3)I beg yur pardn可用于(正式场合):
    ① 做错事而道歉(比I’m srry更正式,也可说pardn me)
    I beg yur pardn fr cming late. 请原谅我来晚了。
    ② 谈话中提出异议之前
    I beg yur pardn, but this is my cat.对不起,这是我的外套。
    ③ 没听清对方的话,希望对方重复一遍时(可说pardn me或pardn,可用问号,说时用升调)
    ---Where’s the pst ffice? 邮局在哪里?
    ---Pardn me? 对不起,请再说一遍!
    ---I asked where the pst ffice was.我问邮局在哪里。
    ④ 用来引起对方的注意
    I beg yur pardn, is this yur handbag? 对不起,这是你的手提包吗?
    4. at, beside, by与near
    1) at“靠近”,往往意为着有目的、有意识的靠近,而by, beside, near只意味着“靠近”。
    He sat at the desk. He wanted t read. 他坐在书桌旁。他想看书。
    2) beside“在……旁边”;by(=just at the side f)“就在……旁边”。两者一般可通用。但by比beside语气较强些,并多用于日常用语中。
    There is a hspital beside/by the river. 河边有一家医院。
    注意:指“在某人身边”时,多用beside。
    The little by is standing beside his mther. 小男孩站在他妈妈旁边。
    3) near“在……附近”或“离……不远”,它表示的距离要比by/beside表示的距离远些。
    We live near the sea. 我们住在海边。(表示离海边有些距离)
    We live by/beside the sea. 我们住在海边。(表示就在海边)
    5. 1) n the ther side f the street / rad / river在街道/马路/河的另一边(九 P136)
    2) n each side f the street = n bth sides f the street = n either side f the street在街道两旁
    二、重点句型
    1. nt…until…
    Yu never knw until yu try smething.凡事只有亲身经历了才能了解。(九 P19)
    2. It seems (that)…
    It seems a rck band plays there every evening.那里好像每天晚上都有乐队演奏。(九 P19)
    3. Excuse me, d yu knw where I can buy sme medicine?打扰了,请问哪里能买到药?(九 P136)
    4. I wnder where we shuld g next.我想知道接下来该去哪里。(九 P19)
    5. Culd yu 意为“请你……好吗?”,是表示请求的礼貌用语,后接动词原形。其否定形式是在please后加nt。 Culd yu please tell me hw t get t the pst ffice?你能告诉我去邮局怎么走吗?(九 P20)
    Culd yu please turn ff the lights? 你能把灯关掉吗?
    归纳拓展:表示请求时可用can, culd ,may, might表达,它们没有时态上的差别,只是culd比can,might比may在语气上要客气。用can或culd表示“请求”比较普遍,但在正式、庄重的场合用may或might为宜。
    Culd/Can yu lend me sme mney, please? 你能借我一些钱吗?
    对culd yu 句型回答时,肯定回答可用sure./certainly./f curse.等;
    否定回答可用srry, I can’t./srry ,I’m afraid nt.等。
    ---Culd yu please pen the windw? 请你把窗户打开好吗?
    --- Srry, I can’t. Because the windws are lcked n the train. 对不起, 我不能。因为火车上的窗户是锁着的。
    重点难点全解
    特殊疑问词引导的宾语从句
    ①宾语从句的连接词
    特殊疑问词引导宾语从句时,从句的连接词由该特殊疑问句的疑问词充当。特殊疑问句的疑问词通常有疑问代词what, which, wh, whse和疑问副词where, when, why, hw等。
    I wndered what happened t her. 我想知道她发生了什么事。
    Culd yu tell me hw I can get t the hspital? 你能告诉我去医院怎么走吗?
    ② 宾语从句的语序
    特殊疑问句作宾语从句时,不管主句是陈述句还是疑问句,从句都是用“连词+陈述句语序的句子”,句末是否用问号由主句来定。主句是陈述句时,句末用句号;主句是疑问句时,句末用问号。
    Where des Mr. Liu live? D yu knw? 刘先生住在哪里?你知道吗?
    D yu knw where Mr. Liu lives? 你知道刘先生住在哪里吗?
    三、交际用语
    1. —D yu knw when the bkstre clses tday? 你知道书店今天什么时候关门吗?
    —It clses at 7: 00 p. m. tday. 今天下午7点关门。
    2. —Excuse me,culd yu please tell me hw t get t the bkstre? 对不起,你能告诉我去书店怎么走吗?
    3.一Sure, just g alng Main Street until yu pass Center Street. The bkstre is n yur right, beside the bank.
    当然了,沿着主大街走一直到经过中心街为止,书店就在你的右边,在银行的旁边。
    4. —Hw abut that new ride ver there? 去那边坐新的娱乐设施怎么样?
    —Oh.. . it lks pretty scary. 哦……看起来很恐怖。
    5.问路和指路的常用句型:
    (1)向别人问路时,可以用一般疑问句提出,也可用特殊疑问句提问。常用的表达方式有:
    ① Is there here?
    ② Where
    ③ Hw can I get
    ④ Which is the way
    ⑤ Can yu tell me the way
    ⑥ Can yu tell me hw I can get
    出于礼貌,应先说Excuse me,然后再提问。
    (2)为别人指路时,可以用以下句子:
    ① G/Walk alng this rad/street. 沿着这条路走。
    ② Take the first turning n the left/right. 在第一个拐弯处左转/右转。
    指路时,要根据对方问路时所用的句型恰当地作出回答。如果知道,可以指点方向;如果不知道,可以说:I’m srry. I dn’t knw.这时问路者仍应有礼貌地向对方表示谢意,说Thank yu all the same. 还是要谢谢你。
    ---Excuse me. Can yu tell me the way t the bkshp?
    ---Srry, I dn’t knw.
    ---Thank yu all the same.
    相关学案

    初中英语Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?Section A学案: 这是一份初中英语Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?Section A学案,共3页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点,导学流程等内容,欢迎下载使用。

    英语九年级全册Section A导学案: 这是一份英语九年级全册Section A导学案,共13页。学案主要包含了单项选择,完型填空,阅读单选,用所给单词的正确形式填空,完成句子等内容,欢迎下载使用。

    初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B学案: 这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B学案,共14页。学案主要包含了单项选择,完型填空,阅读单选,用所给单词的正确形式填空,完成句子,材料作文等内容,欢迎下载使用。

    英语朗读宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map