北师大版四年级下册小数的意义（三）教学演示ppt课件
展开第一单元第三课时《小数的意义（三）》同步练习
一、填空。
1. 不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。
0.2 = 4.08= 3 =
- 把下面各数化简。
0.70= 105.0900= 10.000=
- 下面各数中，哪些“0”可以去掉？把去掉“0”后的数写到括号里
0.300（ ） 30.0 （ ） 11.00002（ ） 0.40500（ ）
- 只动三笔，在下面三个数之间划上等号。
6 0 2 0 = 6 0 2 = 6 0 2 0 0
- 写几个和30.200相等的数。（ ）
- 填上适当的小数。
38厘米＝（ ）米
3元5分＝（ ）元
6042克＝（ ）千克
- 小数点右边第三位是（ ）位，它的计数单位是（ ），小数点左边第三位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。
- 1个10和2个0.1组成的数写作（ ），表示的意义是（ ）
二、判断。
（1）在小数点的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。（ ）
（2）2.4里面有4个十分之一。（ ）
（3）4.08 = 4.080 = 4.800 （ ）
三、解决实际问题。
用0,1,2,3,4五个数字中的任意几个数字，加上小数点写出符合下面条件的小数。（每个数字只能用一次）
（1）整数部分是1的一位小数。
（2）整数部分是1的两位小数。
（3）整数部分是0的三位小数。
答案解析：
一、填空
1. 0.200、4.080、3.000
2. 0.7、105.09、10
3. 0.3、30、11.0002、0.405
4. 6.020=6.02=6.0200 、60.20=60.2==60.200
5. 30.2 30.20 30.2000 ……
6. 0.38、3.05、6.042
7. 千分、0.001、百、百
8. 10.2、102个0.1
二、√××
三、
（1）整数部分是1的一位小数 1
1.0、1.2、1.3、 1.4
（2）整数部分是1的两位小数。
1.02、1.03、1.04、1.23、1.24 1.34、1.20、1.30、1.42、1.43
（3）整数部分是0的三位小数
0.123、0.132、0.231、0.213、0.312、0.321、0.124、0.142、0.214、0.241、0.412、0.421、0.234、0.243、0.324、0.342、0.423、0.432、0.134、0.143、0.314、0.341、0.413、0.431
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