小学英语人教版 (新起点)二年级上册Lesson 1教学设计

这是一份小学英语人教版 (新起点)二年级上册Lesson 1教学设计，共2页。教案主要包含了教学重难点，教学设计，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。

1．学会认读新单词bkshp, z, schl, supermarket, park, hspital.
2．掌握句型—Where is Lily? —She is at the z.
3．掌握介词+地点名词的短语结构at the z, at schl, in the supermarket…
【教学重难点】
1．学会认读新单词bkshp, z, schl, supermarket, park, hspital.
2．学会“在某个地点”的表达；at the z, at schl, in the supermarket…
【教学设计】
本节课借助视觉和听觉的方式让学生们加深对地点单词的认读能力，并且通过句式操练的方式，再一次巩固单词的学习。同时卡片游戏的活动，提高学生们的口语能力。
【教学过程】
一、教学导入
Greeting.
T: Gd mrning, bys and girls.
S: Gd mrning, Mrs. / Mr.
二、新课呈现
1．教师出示A部分的挂图。
老师指着A部分挂图中书店的图片，老师说道“This is bkshp.”并问同学们bkshp的中文意思，并将单词bkshp写在黑板上；接着老师指着动物园的图片，引导学生说出“This is z.” 剩余单词依次进行，最后老师带读所有单词bkshp，z，schl…
2．听录音读单词。
听A部分录音带，让学生边听录音边认读单词：bkshp, z, schl, supermarket, park, hspital.
3．学习句型—Where is Lily? —She is at the z.
老师拿出Lily的卡通图片，将其贴在动物园的图片上。并提问学生“Where is Lily?”引导学生说出“She is at the z.”随后，将Lily的图片贴在学校的图片上，提问学生“Where is Lily?”引导学生说出“She is at schl.”剩余单词依次进行。最后老师归纳出在某地的表达“at schl, at the z, in bkshp, in the park, in the hspital, in the supermarket”. 并让同学们分角色朗读对话。
三、基础巩固
卡片游戏。
老师抽出一张医院的图片，并提问同学“What this in English?” “这个用英语怎么说？”引导同学说出“hspital”,随后老师又提问“在医院用英语怎么表达？”，引导同学们说出“in the hspital”, 老师接着补充道“Lily在医院怎么表达?”引导同学说出“Lily is in the hspital.”, 老师最后完整的提问道“Where is Lily? ” 同学们回答“She is in the hspital. ”剩余单词依次进行。
四、外延拓展
in hspital & in the hspital的区别
in hspital表示“住院”；in the hspital表示“在医院里”。
五、练习作业
1．抄写本课所学单词，每个单词写10遍。
2．熟读对话，将每个句子写5遍。
六、板书设计
【教学反思】