小学信息技术粤教版 (B版)第一册上册一、信息与计算机教案

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课 题第一课 一个新朋友教 学目 标认识计算机的组成。了解计算机的历史和应用。养成良好的上机操作习惯。教材分析重点计算机的组成难点养成良好的上机操作习惯教具教材 光盘电化教具电脑、投影仪、多媒体教学网络系统课 时1教 学 过 程修改意见及教学建议教 学过程提问引入。问：请你们想一想，在什么地方见过电脑？描述一下所见的电脑。（学生举手回答）展示实物，介绍电脑。各种新产品层出不穷，但是万变不离其宗，都有着相同的基本组成：主机、键盘、显示器、鼠标、这些都是看得见摸得着的东西，称为硬件。详细讲解基本组成。1、主机——相当于人的大脑，作用：对接收的信息进行分析处理，然后执行相应的命令。有立式、卧式。2、鼠标和键盘——相当于人的眼睛和耳朵，是接收指令和信息的主要途径。通过键盘操作可以输入文字、符号、数据、命令等。显示器——相当于人的脸。学生连接书上计算机各主要组成部分的名称。介绍电脑的历史。（播放光盘）举例说明计算机的生活中无处不在。例：某同学住在“彩世界”，他 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 与妈妈去华强北买衣服，从25楼下1楼用的电梯是计算机控制的，在计算机的控制下，准确地把你送到1楼，然后过十字路口，十字路口的红绿灯是计算机控制的，在计算机的控制下车辆井然通过，然后坐212路公车，车上的读卡器在计算机的控制下精确地扣你的车费，在华强北商场的刷卡付款或在银行柜员机上取款，都是在计算机的控制下工作。由此可见，计算机在生活中无处不在，方便人们。请学生说说还有哪些地方使用电脑。播放光盘，学习《计算机使用守则》。完成光盘上的考一考，巩固所学内容。布置作业完成书上“想一想”。熟记《计算机使用守则》。板书设计计算机的基本组成：1、主机——相当于人的大脑，作用：对接收的信息进行分析处理，然后执行相应的命令。有立式、卧式。2、鼠标和键盘——相当于人的眼睛和耳朵，是接收指令和信息的主要途径。通过键盘操作可以输入文字、符号、数据、命令等。显示器——相当于人的脸。教学后记 在目前的情况下，家中没 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 有电脑的学生还是不多的，所以对于电脑大部分学生还是熟悉的。但是对于电脑各部分的组成名称，他们不能用正确的概念表述，这就要求老师在第一课时就教会正确的表达，并在今后的课上要学生用正确的概念来描述，以强化他们的记忆。