初中化学人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用综合与测试单元测试巩固练习

这是一份初中化学人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用综合与测试单元测试巩固练习，共19页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）下列有关石油的说法，错误的是（ ）
A．属于混合物B．属于化石燃料
C．只含碳元素D．属于不可再生能源
2．（3分）下列关于资源、能源利用的说法正确的是（ ）
A．理想的清洁、高能燃料是H2
B．水体具有自净的能力，生活污水可以随意排放
C．我国海域蕴含可燃冰资源丰富，可随意开采
D．煤、石油、天然气都是不可再生资源，最好不要继续开采使用
3．（3分）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（ ）
A．煤B．氢气C．天然气D．石油
4．（3分）某校正在创建无烟型校园，你认为在校园内应张贴的标志是（ ）
A．B．
C．D．
5．（3分）2015年天津巷“8•12”瑞海公司危险化学品仓库特别重大爆炸事故，又一次向人们敲响了警钟．下列关于化学的看法错误的是（ ）
A．化学可以为人类研制新材料
B．化学正在环境保护中发挥重要作用
C．化学可以为人类提供新能源
D．化学的发展必然导致生态环境的恶化
6．（3分）2020新年伊始，全国多地喜降雨雪，下列说法错误的是（ ）
A．雨雪可增加土壤湿度，有利于农作物生长
B．雨雪可冲洗空气中的污染物，使空气变得清新
C．雨雪过后，轮胎与地面的摩擦力减小，车辆容易打滑
D．雨雪可降低可燃物的着火点，有效降低发生森林火灾的风险
7．（3分）下列说法正确的是（ ）
A．釜底抽薪是利用了隔绝空气的灭火原理
B．人类只能通过燃烧反应才能获得热量
C．煤的燃烧可能造成酸雨的原因是排放大量的二氧化碳
D．液化石油气是石油化工的一种产品
8．（3分）下列有关资源、能源方面叙述正确的是（ ）
A．可利用的淡水资源约占全球总水储量的0.97%
B．空气是一种宝贵的能源，其中氮气约占空气总质量的78%
C．石油分馏能得到汽油、煤油、柴油和煤焦油等燃料
D．人们经常利用的能源有化石能源、水能等
9．（3分）利用“将可燃物与火源隔离”的原理，能将蜡烛火焰熄灭的方法是（ ）
A．用水浇灭B．剪掉烛芯C．吹灭蜡烛D．罩上烧杯
10．（3分）如图表示城市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是（ ）
A．煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料
B．液化石油气是石油炼制过程中的一种产品
C．家用燃料燃烧时均放出热量
D．煤、石油、天然气都是含碳的燃料
11．（3分）下列说法中，错误的是（ ）
A．石油是一种可再生能源
B．煤炭矿井内要严禁烟火
C．二氧化硫是一种空气污染物
D．有计划采矿可保护金属资源
12．（3分）用一块棉布手帕浸泡在质量分数为70%的酒精中，待均匀湿透后取出．用镊子夹住两角展开，用火点燃，当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损．对于这一现象，下列解释正确的是（ ）
A．这是魔术，你看到的是一种假象
B．火焰的温度低于棉布的着火点
C．手帕上的水和酒精的汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点
D．酒精燃烧后使棉布的着火点升高
13．（3分）下列有关说法正确的是（ ）
A．用风力灭火机灭火﹣﹣降低了可燃物的着火点
B．喝汽水打嗝﹣﹣气体的溶解度随着温度的升高而减小
C．打开啤酒瓶盖有气泡冒出﹣﹣气体的溶解度随压强的增大减小
D．洗洁精除去油污﹣﹣洗洁精能溶解油污
二、填空题
14．（3分）燃烧与人类生产生活有着密切的联系。
（1）成语①火上浇油②釜底抽薪③卧薪尝胆④煽风点火，与燃烧不相关的是 （填序号）。
（2）使用氢气作燃料，是实现我国“碳中和”目标的一个重要举措，其原因是 。
（3）某种燃气灶的燃料由水煤气（CO和H2的混合气体）改为天然气后，炉灶的进风口应 （填“改大”“改小”或“不变”）。
15．（3分）全球能源生产正向“氢能经济”转型，以可再生生物资源（如纤维素等）为原料生产氢气已成为能源研究的重点。下图是某新型能源转换与利用模式示意图。
（1）该模式中涉及的能源转化依次为：太阳能→生物质能→氢能→ 能；
（2）某有机物水相重整制取H2分两步进行反应，其中第一步反应可表示为：CxHyOz→CO+H2 （未配平），则x：z＝ ；
（3）该系统中循环使用的物质是 ；
（4）氧氧燃料电池工作时，H2和O2在常温下反应。写出该反应的化学方程式： ；
（5）与电解水相比。该模式制取氢气的主要优点是： 。
16．（3分）肼（N2H4）是一种火箭和喷气发动机的燃料（在空气中燃烧产物只有水和一种气体单质），在空气中易吸收水分形水合肼N2H4•H2O，回答下列问题：
（1）肼也称为联氨，若氨的分子结构可表示为，则肼的分子结构可表示为 ；水合肼中各元素质量比为N：H：O＝ 。
（2）肼常贮存于带有干燥剂的密封装置中，原因是防止 ；肼作燃料的优点有 。
A．自然界蕴藏有丰富的肼，容易得到 B．燃烧时发热量高
C．有毒性和腐蚀性 D．燃烧产物无污染
（3）如图是肼燃料电池示意图，电池总反应和肼燃烧一致，则电池总反应方程式为 ，电池工作时将化学能转化为 能，电池工作时的两个电极反应分别为：A极（O2+2H2O+4e﹣＝4OH﹣）；B极（N2H4+4OH﹣+4e﹣＝4H2O+N2↑），电化学上把反应后物质中元素化学价升高的电极称为负极，反之称为正极，则该电池的正极为 （A或B）极。
17．（3分）碳和碳的氧化物在生产和生活中有广泛应用。
（1）下列物质的用途利用石墨能导电的是 （填序号，下同），利用金刚石硬度大的是 。
（2）炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，活性炭有疏松多孔的结构，具有 能力，因此，炭雕既可以净化室内空气，又可以美化居住环境。不同碳单质物理性质差异很大的原因是 。
（3）生活中的能量大部分来自于化石燃料的燃烧。化石燃料包括煤、石油和 。甲烷燃烧的化学方程式为 。
（4）倡导“低碳”生活，应从生活中的点滴做起。下列做法不符合“低碳”理念的是 。
A.外出随手关灯
B.双面使用纸张
C.骑自行车出行
D.丢弃未喝完的矿泉水瓶
18．（3分）在很长的一段时期内，水曾经被看作是一种“元素”。直到18世纪末，人们通过对水的生成和分解实验的研究，才最终认识了水的组成。
（1）如图是电解水实验，a管连接电源的 （填“正”或“负”）极；正负两极产生气体的质量比为 。
（2）氢气是一种清洁的新能源，燃烧过程中将 能转化为热能；请再列举一种新能源 。
（3）若某工厂需要6.4kg氧气作为原料。若用电解水的方法制取这些氧气，请根据化学方程式计算，消耗水的质量是多少？（写出完整的计算过程）
三、推断题
19．A～G是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图甲所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去。A、C、F、G都为单质，B、D、E都为氧化物。C是世界年产量最高的金属，F是紫红色金属。回答下列问题：
（1）D的化学式为 ；
（2）写出B→A的化学方程式 。
20．A、BC、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A是无色气体单质B、C均为氧化物，且B为有毒气体D是大理石的主要成分。它们之间的转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）。
（1）写出以下物质的化学式：A ，B 。
（2）写出B与氧化铁反应的化学方程式 。
（3）写出实验室用D制得C的化学方程式 。
四、实验题
21．根据如图实验装置，回答问题：
（1）仪器a的名称为 。
（2）若实验室里选用A装置来制取氧气，则试管中发生的反应为 （用化学方程式表示）。
（3）若实验室制取并收集较纯净的氢气，则选用的发生装置和收集装置分别为 （填字母代号）。
（4）实验室里选用D装置来收集二氧化碳气体，验满的方法是 。
22．根据下列实验装置图，回答问题：
（1）实验仪器的名称：① ，② 。
（2）实验室用A、C装置和高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式： 。在用胶皮管连接气体发生和收集装置的玻璃导管时，应先把玻璃管口 ，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 。若实验时发现水槽中的水呈紫红色，其原因可能是 。
（3）实验室用锌和稀硫酸制取氢气，写出反应的化学方程式： ；收集氢气应选择的装置是 （选填“D”或“E”），若用装置F作收集装置，收集时气体应从导管的 （填“a”或“b”）端通入。
五、计算题
23．某市冬天取暖主要以煤为燃料．已知原煤中含硫1%，若燃烧1000t这样的原 煤可以产生二氧化硫 t，这些原煤中的硫元素全部转化成硫酸（ S→H2SO4），可生产0.05%的硫酸溶液 t，通过以上信息你得到哪些启示？（答出两点即可）
24．甲烷是天然气的主要成分。
（1）甲烷中碳、氢元素的质量比为 。
（2）若一定质量的甲烷完全燃烧生成水的质量是18g，原来甲烷中碳元素的质量为 g。
新人教版九年级上册《第7章 燃料及其利用》2021年单元测试卷
参考答案与试题解析
一、单选题
1．（3分）下列有关石油的说法，错误的是（ ）
A．属于混合物B．属于化石燃料
C．只含碳元素D．属于不可再生能源
【分析】A、根据石油的成分，进行分析判断。
B、根据化石燃料的种类，进行分析判断。
C、根据石油的元素组成，进行分析判断。
D、从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源。
【解答】解：A、石油是混合物，主要含有碳和氢两种元素，同时还含有少量的硫、氧、氮等元素，故选项说法正确。
B、石油属于三大化石燃料之一，故选项说法正确。
C、石油中主要含有碳和氢两种元素，同时还含有少量的硫、氧、氮等元素，故选项说法错误。
D、石油属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故选项说法正确。
故选：C。
2．（3分）下列关于资源、能源利用的说法正确的是（ ）
A．理想的清洁、高能燃料是H2
B．水体具有自净的能力，生活污水可以随意排放
C．我国海域蕴含可燃冰资源丰富，可随意开采
D．煤、石油、天然气都是不可再生资源，最好不要继续开采使用
【分析】根据氢气的特点来分析；
根据水的自净能力是有限的分析；
根据地球上的水资源储量来分析；
根据能源的使用解答。
【解答】解：A．氢气的热值高、原料来源广、燃烧产物只有水，不会对环境造成任何污染，故正确；
B．有自净能力，但是有限的，生活污水不可以不经处理直接排放，故错误；
C．我国可燃冰资源丰富，但是也不可随意开采，故错误；
D．煤、石油、天然气都是不可再生资源，是目前的主要能源结构，不能禁止使用，故错误。
故选：A。
3．（3分）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（ ）
A．煤B．氢气C．天然气D．石油
【分析】最理想的燃料，应具有燃烧无污染、燃烧放出热量多、可再生使用，符合以上条件的燃料就可以称为最理想的燃料，据此进行分析判断。
【解答】解：A、煤燃烧产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等气体，二氧化硫会形成酸雨，二氧化碳排放过多会造成温室效应，不是最理想的燃料，故选项错误。
B、氢气作为燃料，可用水作原料来制取（即来源广），燃烧时释放出的热量多，燃烧的产物只有水，无污染，是最理想的燃料，故选项正确。
C、天然气燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳排放过多会造成温室效应，不是最理想的燃料，故选项错误。
D、石油燃烧产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等气体，二氧化硫会形成酸雨，二氧化碳排放过多会造成温室效应，不是最理想的燃料，故选项错误。
故选：B。
4．（3分）某校正在创建无烟型校园，你认为在校园内应张贴的标志是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】根据图中所示标志的含义和无烟型校园的要求判断即可．
【解答】解：A、图中所示标志的含义是禁止放易燃物，与禁止吸烟无关，所以错误。
B、图中所示标志的含义是禁止带火种，不是禁止吸烟，所以错误。
C、图中所示标志的含义是禁止燃放鞭炮，与禁止吸烟无关，所以错误。
D、图中所示标志的含义是禁止吸烟，所以正确。
故选：D。
5．（3分）2015年天津巷“8•12”瑞海公司危险化学品仓库特别重大爆炸事故，又一次向人们敲响了警钟．下列关于化学的看法错误的是（ ）
A．化学可以为人类研制新材料
B．化学正在环境保护中发挥重要作用
C．化学可以为人类提供新能源
D．化学的发展必然导致生态环境的恶化
【分析】根据化学研究的领域和化学的用途来分析本题，知道化学对人类和社会的作用．
【解答】解：A、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，能够研制出新材料，故正确；
B、汽车排放的尾气，可以通过化学研制出的催化转化器转化为无污染的气体再排放，所以化学在环境保护中发挥重要作用，故B正确；
C、水在一种催化剂和太阳能的作用下可制出氢气，氢能就是一种新能源，故C正确；
D、化学的发展会对环境有保护作用，生态环境恶化是人为破坏造成的，故错误。
故选：D。
6．（3分）2020新年伊始，全国多地喜降雨雪，下列说法错误的是（ ）
A．雨雪可增加土壤湿度，有利于农作物生长
B．雨雪可冲洗空气中的污染物，使空气变得清新
C．雨雪过后，轮胎与地面的摩擦力减小，车辆容易打滑
D．雨雪可降低可燃物的着火点，有效降低发生森林火灾的风险
【分析】根据空气的污染和减少摩擦力以及灭火原理分析。
【解答】解：A、雨雪可增加土壤湿度，有利于农作物生长，说法正确；
B、雨雪可冲洗空气中的污染物，使空气变得清新，说法正确；
C、雨雪过后，轮胎与地面的摩擦力减小，车辆容易打滑，说法正确；
D、雨雪能将温度降低至可燃物的着火点以下，不能降低可燃物的着火点，说法错误；
故选：D。
7．（3分）下列说法正确的是（ ）
A．釜底抽薪是利用了隔绝空气的灭火原理
B．人类只能通过燃烧反应才能获得热量
C．煤的燃烧可能造成酸雨的原因是排放大量的二氧化碳
D．液化石油气是石油化工的一种产品
【分析】A.根据灭火的方法与原理来分析；
B.根据人类获取热量的方法来分析；
C.根据酸雨的成因来分析；
D.根据石油产品来分析。
【解答】解：A.釜底抽薪是利用了移走可燃物灭火的原理，选项说法错误；
B.类可以通过燃烧反应获得热量，还可以通过其他方法获取热量，如太阳能灯，选项说法错误；
C.煤的燃烧可能造成酸雨的原因是排放大量的二氧化硫而不是二氧化碳，选项说法错误；
D.液化石油气是石油化工的一种产品，选项说法正确。
故选：D。
8．（3分）下列有关资源、能源方面叙述正确的是（ ）
A．可利用的淡水资源约占全球总水储量的0.97%
B．空气是一种宝贵的能源，其中氮气约占空气总质量的78%
C．石油分馏能得到汽油、煤油、柴油和煤焦油等燃料
D．人们经常利用的能源有化石能源、水能等
【分析】根据水资源的储量、空气中气体的含量、是由分离的产物以及常见的能源的知识进行分析解答即可。
【解答】解：A、可利用的淡水资源约占全球总水储量的0.3%，故A说法错误；
B、氮气约占空气总体积的78%，故B说法错误；
C、石油分馏能得到汽油、煤油、柴油等燃料，煤焦油是煤焦化得到的产物，故C说法错误；
D、人们经常利用的能源有化石能源、水能等，故D说法正确；
故选：D。
9．（3分）利用“将可燃物与火源隔离”的原理，能将蜡烛火焰熄灭的方法是（ ）
A．用水浇灭B．剪掉烛芯C．吹灭蜡烛D．罩上烧杯
【分析】根据灭火的原理：（1）与空气（或氧气）隔绝、（2）降温到可燃物的着火点以下、（3）清除可燃物。
【解答】解：A、用水浇灭蜡烛，是把温度降到着火点以下灭火，故错误；
B、剪掉烛芯属于清除可燃物灭火，故正确；
C、吹灭蜡烛属于降低可燃物的温度到着火点以下灭火，故错误；
D、当蜡烛把玻璃罩内的氧气耗尽时，蜡烛熄灭，故错误。
故选：B。
10．（3分）如图表示城市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是（ ）
A．煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料
B．液化石油气是石油炼制过程中的一种产品
C．家用燃料燃烧时均放出热量
D．煤、石油、天然气都是含碳的燃料
【分析】A、根据煤主要含有C 元素，还含有少量的H、S 等元素，燃烧后生成二氧化硫等污染性气体，造成酸雨解答；
B、根据石油分离得到液化石油气，是利用沸点不同，属于物理变化解答；
C、根据燃料燃烧时均放出热量解答；
D、根据煤、石油、天然气燃烧产物解释解答；
【解答】解：A、煤主要含有C 元素，还含有少量的H、S 等元素，燃烧后生成二氧化硫等污染性气体，造成酸雨。故而煤不属于清洁燃料，错误；
B、石油分离得到液化石油气，液化石油气是石油化工的一种产品，正确；
C、燃料燃烧时均放出热量，正确；
D、煤、石油、天然气都是含碳的燃料，正确；
故选：A。
11．（3分）下列说法中，错误的是（ ）
A．石油是一种可再生能源
B．煤炭矿井内要严禁烟火
C．二氧化硫是一种空气污染物
D．有计划采矿可保护金属资源
【分析】A、化石燃料属于不可再生资源；B、煤炭矿井内可能存在甲烷等可燃性气体，要严禁烟火；C、有害气体有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等物质；D、根据金属资源的保护方法考虑．
【解答】解：A、化石燃料属于不可再生资源，煤、石油、天然气都属于化石燃料，属于不可再生资源，故A说法错误；
B、煤炭矿井内可能存在甲烷等可燃性气体，要严禁烟火，故B说法正确；
C、有害气体有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等物质，都污染空气，故C说法正确；
D、要合理有计划的开采金属矿物，故D说法正确。
故选：A。
12．（3分）用一块棉布手帕浸泡在质量分数为70%的酒精中，待均匀湿透后取出．用镊子夹住两角展开，用火点燃，当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损．对于这一现象，下列解释正确的是（ ）
A．这是魔术，你看到的是一种假象
B．火焰的温度低于棉布的着火点
C．手帕上的水和酒精的汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点
D．酒精燃烧后使棉布的着火点升高
【分析】燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可．
【解答】解：A、不是魔术，是一种科学实验。不合题意。
B、火焰的温度不一定低于棉布的着火点。不合题意。
C、水和酒精蒸发吸热使手帕温度低于棉布的着火点。符合题意。
D、棉布的着火点不能改变。不合题意。
故选：C。
13．（3分）下列有关说法正确的是（ ）
A．用风力灭火机灭火﹣﹣降低了可燃物的着火点
B．喝汽水打嗝﹣﹣气体的溶解度随着温度的升高而减小
C．打开啤酒瓶盖有气泡冒出﹣﹣气体的溶解度随压强的增大减小
D．洗洁精除去油污﹣﹣洗洁精能溶解油污
【分析】A、根据灭火的方法与原理来分析；
B、根据温度对气体溶解度影响来分析；
C、根据压强对气体溶解度的影响来分析；
D、根据除油污的方法与原理来分析。
【解答】解：A、用风力灭火机灭火是利用了降低了可燃物的温度，低于其着火点，故A错误；
B、气体的溶解度随着温度的升高而减小，因此喝汽水打嗝，故B正确；
C、气体的溶解度随压强的减小而减小，因此打开啤酒瓶盖有气泡冒出，故C错误；
D、洗洁精能乳化油污，因此洗洁精可除去油污，故D错误。
故选：B。
二、填空题
14．（3分）燃烧与人类生产生活有着密切的联系。
（1）成语①火上浇油②釜底抽薪③卧薪尝胆④煽风点火，与燃烧不相关的是 ③ （填序号）。
（2）使用氢气作燃料，是实现我国“碳中和”目标的一个重要举措，其原因是 生成物是水，清洁无污染 。
（3）某种燃气灶的燃料由水煤气（CO和H2的混合气体）改为天然气后，炉灶的进风口应 改大 （填“改大”“改小”或“不变”）。
【分析】（1）根据燃烧与灭火的知识来分析；
（2）根据氢燃料的特点进行分析；
（3）根据相同体积天然气和水煤气的耗氧量比较是否需要改善进风口。
【解答】解：（1）①火上浇油是添加燃料，使燃烧更旺盛，与燃烧有关；②釜底抽薪是从锅下面将燃料移走达到灭火的目的，与燃烧有关；③晚上睡在柴草上，在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，与燃烧无关；④煽风点火是充分氧气，使燃烧更充分，与燃烧有关；故填：③；
（2）使用氢气作燃料，氢气燃烧生成水，能减少二氧化碳的排放，故填：生成物是水，清洁无污染；
（3）根据水煤气中主要成分燃烧反应方程式：2CO+O22CO2；2H2+O22H2O，可知1体积一氧化碳反应需要需要0.5体积的氧气，1体积氢气反应需要0.5体积的氧气，而天然气CH4+2O2CO2+2H2O，1体积甲烷反应需要2体积的氧气，所以需要更多氧气，才能充分燃烧，故炉灶的进风口应该改大，故填：改大。
15．（3分）全球能源生产正向“氢能经济”转型，以可再生生物资源（如纤维素等）为原料生产氢气已成为能源研究的重点。下图是某新型能源转换与利用模式示意图。
（1）该模式中涉及的能源转化依次为：太阳能→生物质能→氢能→ 电 能；
（2）某有机物水相重整制取H2分两步进行反应，其中第一步反应可表示为：CxHyOz→CO+H2 （未配平），则x：z＝ 1：1 ；
（3）该系统中循环使用的物质是 CO2 ；
（4）氧氧燃料电池工作时，H2和O2在常温下反应。写出该反应的化学方程式： 2H2+O2＝2H2O ；
（5）与电解水相比。该模式制取氢气的主要优点是： 节约能源 。
【分析】（1）根据反应流程涉及到的能源进行解答；
（2）根据反应后后生成一氧化碳进行解答；
（3）根据反应的流程进行解答；
（4）根据燃料电池的电极反应特点和电池反应规律来书写；
（5）根据电解水产生氢气和有机物水相重整制取H2的特点，比较得出结论。
【解答】解：（1）根据反应流程，最后氢能应用到燃料电池中去，化学能转化为了电能储存起来；
（2）有机物水相重整制取H2中第一步反应：CxHyOz→C0+H2，可以看出有机物中的碳和氧两种元素均进入到一氧化碳中去，根据原子守恒思想，可知x：z＝1：1；
（3）根据反应的流程可以看出二氧化碳是可以循环使用的物质；
（4）燃料电池的反应就是燃料和氧气的反应，即：2H2+O2＝2H2O；
（5）电解水产生氢气的方法要消耗大量的电能，而有机物水相重整制取H2的办法会节约大量能源。
故答案为：（1）电；（2）1：1；（3）CO2；（4）2H2+O2＝2H2O；（5）节约能源。
16．（3分）肼（N2H4）是一种火箭和喷气发动机的燃料（在空气中燃烧产物只有水和一种气体单质），在空气中易吸收水分形水合肼N2H4•H2O，回答下列问题：
（1）肼也称为联氨，若氨的分子结构可表示为，则肼的分子结构可表示为 ；水合肼中各元素质量比为N：H：O＝ 14：3：8 。
（2）肼常贮存于带有干燥剂的密封装置中，原因是防止 肼吸收空气中的水蒸气而变质 ；肼作燃料的优点有 BD 。
A．自然界蕴藏有丰富的肼，容易得到 B．燃烧时发热量高
C．有毒性和腐蚀性 D．燃烧产物无污染
（3）如图是肼燃料电池示意图，电池总反应和肼燃烧一致，则电池总反应方程式为 N2H4+O2N2+2H2O ，电池工作时将化学能转化为 电 能，电池工作时的两个电极反应分别为：A极（O2+2H2O+4e﹣＝4OH﹣）；B极（N2H4+4OH﹣+4e﹣＝4H2O+N2↑），电化学上把反应后物质中元素化学价升高的电极称为负极，反之称为正极，则该电池的正极为 A （A或B）极。
【分析】（1）根据分子结构以及化合物中元素质量比的计算方法来分析；
（2）根据物质的性质、组成来分析；
（3）根据化学反应的原理、化学反应中的能量转化以及题干信息来分析。
【解答】解：（1）肼也称为联氨，若氨的分子结构可表示为，则肼的分子结构可表示为；水合肼中各元素质量比为N：H：O＝（14×2）：（1×6）：16＝14：3：8；
故填：；14：3：8；
（2）肼（N2H4）在空气中易吸收水分形水合肼N2H4•H2O，所以肼常贮存于带有干燥剂的密封装置中；肼（N2H4）在空气中燃烧产物只有水和一种气体单质﹣﹣氮气，所以肼作燃料的优点有燃烧时发热量高，燃烧产物无污染；故填：肼吸收空气中的水蒸气而变质；BD；
（3）肼（N2H4）和氧气反应生成水和氮气，电池工作时将化学能转化为电能；A极（O2+2H2O+4e﹣＝4OH﹣）反应中，氧元素的化合价由0降低为﹣2价，所以A极是电源的正极；故填：N2H4+O2N2+2H2O；电；A。
17．（3分）碳和碳的氧化物在生产和生活中有广泛应用。
（1）下列物质的用途利用石墨能导电的是 ④ （填序号，下同），利用金刚石硬度大的是 ①③ 。
（2）炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，活性炭有疏松多孔的结构，具有 吸附 能力，因此，炭雕既可以净化室内空气，又可以美化居住环境。不同碳单质物理性质差异很大的原因是 碳原子的排列方式不同 。
（3）生活中的能量大部分来自于化石燃料的燃烧。化石燃料包括煤、石油和 天然气 。甲烷燃烧的化学方程式为 CH4+2O2CO2+2H2O 。
（4）倡导“低碳”生活，应从生活中的点滴做起。下列做法不符合“低碳”理念的是 D 。
A.外出随手关灯
B.双面使用纸张
C.骑自行车出行
D.丢弃未喝完的矿泉水瓶
【分析】（1）性质决定物质的用途，可以根据给出的物质，考虑其用途，进行合理的选择。
（2）根据活性炭具有吸附性，碳单质的结构分析。
（3）根据化石燃料包括煤、石油、天然气进行分析；根据甲烷燃烧生成二氧化碳和水进行分析。
（4）“低碳”理念指的是生活、生产作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活、生产细节，据此进行分析判断即可。
【解答】解：（1）石墨具有优良的导电性，可用作电极；金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于制作玻璃刀、钻探机的钻头；故填：④；①③；
（2）炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，是因为活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，净化室内空气。不同碳单质的碳原子的排列方式不同，所以它们的物理性质差异大；故填：吸附；碳原子的排列方式不同；
（3）化石燃料包括煤、石油、天然气；甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O；故填：天然气；CH4+2O2CO2+2H2O；
（4）A、外出随手关灯，能节约电能，能减少二氧化碳的排放，符合“低碳”理念。
B、双面使用纸张，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，同时还可以减少生产中所消耗的能源，符合“低碳”理念。
C、骑自行车出行，能减少燃油、燃气等交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，符合“低碳”理念。
D、丢弃未喝完的矿泉水瓶，会造成白色污染，不符合“低碳”理念。
故填：D。
18．（3分）在很长的一段时期内，水曾经被看作是一种“元素”。直到18世纪末，人们通过对水的生成和分解实验的研究，才最终认识了水的组成。
（1）如图是电解水实验，a管连接电源的 负 （填“正”或“负”）极；正负两极产生气体的质量比为 8：1 。
（2）氢气是一种清洁的新能源，燃烧过程中将 化学 能转化为热能；请再列举一种新能源 太阳能（或地热能、潮汐能等合理即可） 。
（3）若某工厂需要6.4kg氧气作为原料。若用电解水的方法制取这些氧气，请根据化学方程式计算，消耗水的质量是多少？（写出完整的计算过程）
【分析】（1）根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”以及反应的化学方程式分析回答；
（2）根据能量的相互转化以及常见的新能源分析；
（3）根据题目中所给的数据结合化学方程式进行计算。
【解答】解：（1）电解水时“正氧负氢、氢二氧一”，由图看出，a管中产生的气体多，为氢气，因此a管连接电源的负极；根据2H2O2H2↑+O2↑，正负两极产生气体的质量比为：（16×2）：（1×4）＝8：1；故填：负；8：1；
（2）氢气是一种清洁的新能源，燃烧过程中将化学能转化为热能；常见的新能源由太阳能，地热能、潮汐能、风能等；故填：化学；太阳能（或地热能、潮汐能等合理即可）；
（3）设消耗水的质量为x
2H2O2H2↑+O2↑
36 32
x 6.4kg
＝
x＝7.2kg
答：消耗水的质量是7.2kg。
三、推断题
19．A～G是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图甲所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去。A、C、F、G都为单质，B、D、E都为氧化物。C是世界年产量最高的金属，F是紫红色金属。回答下列问题：
（1）D的化学式为 CO ；
（2）写出B→A的化学方程式 2H2O2H2↑+O2↑ 。
【分析】根据题意，A、C、F、G都为单质，B、D、E都为氧化物。C是世界年产量最高的金属，F是紫红色金属，则G是铁，F是铜；铁能与酸反应生成氢气，A为氢气；F和G能反应，由铜能与氧气反应生成氧化铜，则G为氧气，碳与氧气反应能生成一氧化碳，一氧化碳与氧化铁、氧化铜等反应能生成铁、铜，则D为一氧化碳；B和E两种氧化物能发生反应，由碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，则E为二氧化碳，B为水，水通电分解生成氢气和氧气；进行分析解答。
【解答】解：A、C、F、G都为单质，B、D、E都为氧化物。C是世界年产量最高的金属，F是紫红色金属，则G是铁，F是铜；铁能与酸反应生成氢气，A为氢气；F和G能反应，由铜能与氧气反应生成氧化铜，则G为氧气，碳与氧气反应能生成一氧化碳，一氧化碳与氧化铁、氧化铜等反应能生成铁、铜，则D为一氧化碳；B和E两种氧化物能发生反应，由碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，则E为二氧化碳，B为水，水通电分解生成氢气和氧气。
（1）D的化学式为CO。
（2）B→A，即水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑。
故答案为：
（1）CO；
（2）2H2O2H2↑+O2↑。
20．A、BC、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A是无色气体单质B、C均为氧化物，且B为有毒气体D是大理石的主要成分。它们之间的转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）。
（1）写出以下物质的化学式：A O2 ，B CO 。
（2）写出B与氧化铁反应的化学方程式 3CO+Fe2O33CO2+2Fe 。
（3）写出实验室用D制得C的化学方程式 CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O 。
【分析】根据题目给出的流程图和信息：A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A是无色气体单质，B、C均为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分，那么A是氧气，B是一氧化碳，C是二氧化碳，D是碳酸钙；一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，配平即可；碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，配平即可，属于复分解反应。
【解答】解：（1）A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A是无色气体单质，B、C均为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分，那么A是氧气，B是一氧化碳，C是二氧化碳，D是碳酸钙；故答案为：O2；CO；
（2）一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，配平即可；故答案为：3CO+Fe2O33CO2+2Fe；
（3）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，配平即可；故答案为：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O。
四、实验题
21．根据如图实验装置，回答问题：
（1）仪器a的名称为 长颈漏斗 。
（2）若实验室里选用A装置来制取氧气，则试管中发生的反应为 2KClO32KCl+3O2↑ （用化学方程式表示）。
（3）若实验室制取并收集较纯净的氢气，则选用的发生装置和收集装置分别为 BC （填字母代号）。
（4）实验室里选用D装置来收集二氧化碳气体，验满的方法是 将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了 。
【分析】（1）仪器的名称与用途；
（2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；
（3）实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集，用排水法收集的氢气比较纯净；
（4）二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了。
【解答】解：（1）长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：长颈漏斗；
（2）A装置的试管中没有棉花团，因此是加热氯酸钾制氧气，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；故答案为：2KClO32KCl+3O2↑；
（3）实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集，用排水法收集的氢气比较纯净；故答案为：BC；
（4）二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；故答案为：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了。
22．根据下列实验装置图，回答问题：
（1）实验仪器的名称：① 铁架台 ，② 锥形瓶 。
（2）实验室用A、C装置和高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式： 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 。在用胶皮管连接气体发生和收集装置的玻璃导管时，应先把玻璃管口 用水湿润 ，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 检查装置的气密性 。若实验时发现水槽中的水呈紫红色，其原因可能是 试管口没有放棉花团 。
（3）实验室用锌和稀硫酸制取氢气，写出反应的化学方程式： Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑ ；收集氢气应选择的装置是 E （选填“D”或“E”），若用装置F作收集装置，收集时气体应从导管的 （填“a”或“b”）端通入。
【分析】（1）铁架台是常用的夹持仪器，锥形瓶是常用的反应容器；
（2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。用胶皮管连接气体发生和收集装置的玻璃导管时，应先把玻璃管口用水湿润，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是：检查装置的气密性；
（3）实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集。
【解答】解：（1）铁架台是常用的夹持仪器，锥形瓶是常用的反应容器，故答案为：铁架台；锥形瓶；
（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；用胶皮管连接气体发生和收集装置的玻璃导管时，应先把玻璃管口锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管；向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是：检查装置的气密性；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；用水湿润；检查装置的气密性；试管口没有放棉花团；
（3）锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集；若用装置F作收集装置，收集时气体应从导管的短管进入，因为氢气的密度比空气小；故答案为：Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；E；b；
五、计算题
23．某市冬天取暖主要以煤为燃料．已知原煤中含硫1%，若燃烧1000t这样的原 煤可以产生二氧化硫 20 t，这些原煤中的硫元素全部转化成硫酸（ S→H2SO4），可生产0.05%的硫酸溶液 6.125×104 t，通过以上信息你得到哪些启示？（答出两点即可）
【分析】首先计算出10000t原煤中含硫的质量，在根据根据硫的质量计算出二氧化硫的量；在根据化学反应式2S+3O2+2H2O＝2H2SO4计算出纯硫酸的质量，然后计算出产生0.05%的硫酸溶液是多少；根据相关数据方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论．
【解答】解：1000t原煤含硫：1000t×1%＝10t
设：10t硫可以产生二氧化硫X
S+O2SO2
10 X
32 64

X＝20t
设10t硫可生成硫酸Y
2S+3O2+2H2O＝2H2SO4
10 Y
64 196

Y＝t
设t硫酸可产生0.005%的硫酸溶液Z
Z•0.05%＝t
Z＝61250t
根据以上数据可知，①酸雨会给人类生活和生态带来严重危害（如酸雨能腐蚀建筑物、毁坏树木、污染水体等）．
②使用脱硫煤能防止酸雨的产生，开发新能源能防止环境污染等．
故答案为：20； 6.125×104，酸雨会给人类生活和生态带来严重危窖（如酸雨腐蚀大理石雕像、金属建筑物、破坏森林、酸化土壤等）；使用脱硫煤；开发新能源代替现有的化石燃料等．
24．甲烷是天然气的主要成分。
（1）甲烷中碳、氢元素的质量比为 3：1 。
（2）若一定质量的甲烷完全燃烧生成水的质量是18g，原来甲烷中碳元素的质量为 6 g。
【分析】（1）元素质量比＝相对原子质量与相应原子个数的乘积比；
（2）根据质量守恒定律来分析。
【解答】解：（1）甲烷中碳、氢元素的质量比为12：（1×4）＝3：1；故填：3：1；
（2）在化学反应前后，元素的种类及其质量保持不变，所以若一定质量的甲烷完全燃烧生成水的质量是18g，原来甲烷中碳元素的质量为：18g×÷×＝6g；故填：6。
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