北京市门头沟区九年级（上）期末数学试卷（解析版）

这是一份北京市门头沟区九年级（上）期末数学试卷（解析版），共31页。试卷主要包含了填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。

2017-2018学年北京市门头沟区九年级（上）期末数学试卷
　
一、选择题（本题共30分，每小题3分）下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的．
1．如果4a=5b（ab≠0），那么下列比例式变形正确的是（　　）
A． B． C． D．
　
2．在Rt△ABC中，如果∠C=90°，AB=10，BC=8，那么cosB的值是（　　）
A． B． C． D．
　
3．已知⊙O的半径为5，点P到圆心O的距离为8，那么点P与⊙O的位置关系是（　　）
A．点P在⊙O上 B．点P在⊙O内 C．点P在⊙O 外 D．无法确定
　
4．小明的妈妈让他在无法看到袋子里糖果的情形下从袋子里抽出一颗糖果．袋子里有三种颜色的糖果，它们的大小、形状、质量等都相同，其中所有糖果的数量统计如图所示．小明抽到红色糖果的概率为（　　）

A． B． C． D．
　
5．如图，在△ABC中，D为AC边上一点，∠DBC=∠A，BC=，AC=3，则CD的长为（　　）

A．1 B． C．2 D．
　
6．将抛物线y=5x2先向左平移2个单位，再向上平移3个单位后得到新的抛物线，则新抛物线的表达式是（　　）
A．y=5（x+2）2+3 B．y=5（x﹣2）2+3 C．y=5（x﹣2）2﹣3 D．y=5（x+2）2﹣3
　
7．已知点A（1，m）与点B（3，n）都在反比例函数的图象上，那么m与n之间的关系是（　　）
A．m＞n B．m＜n C．m≥n D．m≤n
　
8．如图，点A（6，3）、B（6，0）在直角坐标系内．以原点O为位似中心，相似比为，在第一象限内把线段AB缩小后得到线段CD，那么点C的坐标为（　　）

A．（3，1） B．（2，0） C．（3，3） D．（2，1）
　
9．如图，线段AB是⊙O的直径，弦CD丄AB，∠CAB=20°，则∠AOD等于（　　）

A．160° B．150° C．140° D．120°
　
10．如图，点C是以点O为圆心、AB为直径的半圆上的一个动点（点C不与点A、B重合），如果AB=4，过点C作CD⊥AB于D，设弦AC的长为x，线段CD的长为y，那么在下列图象中，能表示y与x函数关系的图象大致是（　　）

A． B． C． D．
　
　
二、填空题（本题共18分，每小题3分）
11．如果两个相似三角形的相似比是1：3，那么这两个三角形面积的比是　　　　　　．
　
12．颐和园是我国现存规模最大，保存最完整的古代皇家园林，它和承德避暑山庄、苏州拙政园、苏州留园并称为中国四大名园．该园有一个六角亭，如果它的地基是半径为2米的正六边形，那么这个地基的周长是　　　　　　米．

　
13．图1中的三翼式旋转门在圆形的空间内旋转，旋转门的三片旋转翼把空间等分成三个部分，图2是旋转门的俯视图，显示了某一时刻旋转翼的位置，根据图2中的数据，可知的长是　　　　　　m．

　
14．写出一个图象位于二、四象限的反比例函数的表达式，y=　　　　　　．
　
15．“圆材埋壁”是我国古代著名数学著作《九章算术》中的一个问题：“今有圆材，埋在壁中，不知大小，以锯锯之，深一寸，锯道长一尺，问径几何”此问题的实质就是解决下面的问题：“如图，CD为⊙O的直径，弦AB⊥CD于点E，CE=1，AB=10，求CD的长”．根据题意可得CD的长为　　　　　　．

　
16．学习了反比例函数的相关内容后，张老师请同学们讨论这样的一个问题：“已知反比例函数，当x＞1时，求y的取值范围？”同学们经过片刻的思考和交流后，小明同学举手回答说：“由于反比例函数的图象位于第四象限，因此y的取值范围是y＜0．”你认为小明的回答是否正确：　　　　　　，你的理由是：　　　　　　．
　
　
三、解答题（本题共30分，每小题5分）
17．计算： |．
　
18．如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD是边AB上的高．
（1）求证：△ABC∽△CBD；
（2）如果AC=4，BC=3，求BD的长．

　
19．已知二次函数y=x2﹣6x+5．
（1）将y=x2﹣6x+5化成y=a（x﹣h）2+k的形式；
（2）求该二次函数的图象的对称轴和顶点坐标；
（3）当x取何值时，y随x的增大而减小．
　
20．如图，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，BC=1，AC=．
（1）以点B为旋转中心，将△ABC沿逆时针方向旋转90°得到△A′BC′，请画出变换后的图形；
（2）求点A和点A′之间的距离．

　
21．如图，在平面直角坐标系xOy中，一次函数y=﹣2x的图象与反比例函数y=的图象交于点A（﹣1，n）．
（1）求反比例函数y=的解析式；
（2）若P是坐标轴上一点，且满足PA=OA，直接写出点P的坐标．

　
22．“永定楼”是门头沟区的地标性建筑，某中学九年级数学兴趣小组进行了测量它高度的社会实践活动．如图，他们在A点测得顶端D的仰角∠DAC=30°，向前走了46米到达B点后，在B点测得顶端D的仰角∠DBC=45°．求永定楼的高度CD．（结果保留根号）

　
　
四、解答题（本题共20分，每小题5分）
23．已知二次函数y=mx2﹣（m+2）x+2（m≠0）．
（1）求证：此二次函数的图象与x轴总有交点；
（2）如果此二次函数的图象与x轴两个交点的横坐标都是整数，求正整数m的值．
　
24．如图，在四边形ABCD中，AB∥CD，过点C作CE∥AD交AB于E，连接AC、DE，AC与DE交于点F．
（1）求证：四边形AECD为平行四边形；
（2）如果EF=2，∠FCD=30°，∠FDC=45°，求DC的长．

　
25．已知二次函数y1=x2+2x+m﹣5．
（1）如果该二次函数的图象与x轴有两个交点，求m的取值范围；
（2）如果该二次函数的图象与x轴交于A、B两点，与y轴交于点C，且点B的坐标为（1，0），求它的表达式和点C的坐标；
（3）如果一次函数y2=px+q的图象经过点A、C，请根据图象直接写出y2＜y1时，x的取值范围．

　
26．如图，⊙O为△ABC的外接圆，BC为⊙O的直径，BA平分∠CBF，过点A作AD⊥BF，垂足为D．
（1）求证：AD为⊙O的切线；
（2）若BD=1，tan∠BAD=，求⊙O的直径．

　
　
五、解答题（本题共22分，第27题7分，第28题8分，第29题7分）
27．在平面直角坐标系xOy中，抛物线经过点A（0，2）和B（1，）．
（1）求该抛物线的表达式；
（2）已知点C与点A关于此抛物线的对称轴对称，点D在抛物线上，且点D的横坐标为4，求点C与点D的坐标；
（3）在（2）的条件下，将抛物线在点A，D之间的部分（含点A，D）记为图象G，如果图象G向下平移t（t＞0）个单位后与直线BC只有一个公共点，求t的取值范围．

　
28．在平面直角坐标系xOy中，对于点P（x，y）和Q（x，y′），给出如下定义：
如果y′=，那么称点Q为点P的“关联点”．
例如：点（5，6）的“关联点”为点（5，6），点（﹣5，6）的“关联点”
为点（﹣5，﹣6）．
（1）①点（2，1）的“关联点”为　　　　　　；②如果点A（3，﹣1），B（﹣1，3）的“关联点”中有一个在函数的图象上，那么这个点是　　　　　　（填“点A”或“点B”）．
（2）①如果点M*（﹣1，﹣2）是一次函数y=x+3图象上点M的“关联点”，
那么点M的坐标为　　　　　　；②如果点N*（m+1，2）是一次函数y=x+3图象上点N的“关联点”，求点N的坐标．
（3）如果点P在函数y=﹣x2+4（﹣2＜x≤a）的图象上，其“关联点”Q的纵坐标
y′的取值范围是﹣4＜y′≤4，那么实数a的取值范围是　　　　　　．

　
29．在菱形ABCD中，∠BAD=120°，射线AP位于该菱形外侧，点B关于直线AP的对称点为E，连接BE、DE，直线DE与直线AP交于F，连接BF，设∠PAB=α．
（1）依题意补全图1；
（2）如图1，如果0°＜α＜30°，判断∠ABF与∠ADF的数量关系，并证明；
（3）如图2，如果30°＜α＜60°，写出判断线段DE，BF，DF之间数量关系的思路；（可以不写出证明过程）
（4）如果60°＜α＜90°，直接写出线段DE，BF，DF之间的数量关系．

　
　

2017-2018学年北京市门头沟区九年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
　
一、选择题（本题共30分，每小题3分）下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的．
1．如果4a=5b（ab≠0），那么下列比例式变形正确的是（　　）
A． B． C． D．
【考点】比例的性质．
【分析】根据等式的性质：两边都除以同一个不为零的数（或整式），结果不变，可得答案．
【解答】解：两边都除以ab，得=，故A正确；
B、两边都除以20，得=，故B错误；
C、两边都除以4b，得=，故C错误；
D、两边都除以5a，得=，故D错误．
故选：A．
【点评】本题考查了比例的性质，利用两边都除以同一个不为零的数（或整式），结果不变是解题关键．
　
2．在Rt△ABC中，如果∠C=90°，AB=10，BC=8，那么cosB的值是（　　）
A． B． C． D．
【考点】锐角三角函数的定义．
【分析】根据在直角三角形中，锐角的余弦为邻边比斜边，可得答案．
【解答】解：cosB===，
故选：D．
【点评】本题考查锐角三角函数的定义及运用：在直角三角形中，锐角的正弦为对边比斜边，余弦为邻边比斜边，正切为对边比邻边．
　
3．已知⊙O的半径为5，点P到圆心O的距离为8，那么点P与⊙O的位置关系是（　　）
A．点P在⊙O上 B．点P在⊙O内 C．点P在⊙O 外 D．无法确定
【考点】点与圆的位置关系．
【分析】根据点在圆上，则d=r；点在圆外，d＞r；点在圆内，d＜r（d即点到圆心的距离，r即圆的半径）．
【解答】解：∵OP=8＞5，∴点P与⊙O的位置关系是点在圆外．
故选：C．
【点评】此题主要考查了点与圆的位置关系，注意：点和圆的位置关系与数量之间的等价关系是解决问题的关键．
　
4．小明的妈妈让他在无法看到袋子里糖果的情形下从袋子里抽出一颗糖果．袋子里有三种颜色的糖果，它们的大小、形状、质量等都相同，其中所有糖果的数量统计如图所示．小明抽到红色糖果的概率为（　　）

A． B． C． D．
【考点】概率公式；条形统计图．
【专题】计算题．
【分析】先利用条形统计图得到绿色糖果的个数为2，红色糖果的个数为5，紫色糖果的个数为8，然后根据概率公式求解．
【解答】解：根据统计图得绿色糖果的个数为2，红色糖果的个数为5，紫色糖果的个数为8，
所以小明抽到红色糖果的概率==．
故选B．
【点评】本题考查了概率公式：随机事件A的概率P（A）=事件A可能出现的结果数除以所有可能出现的结果数．也考查了条形统计图．
　
5．如图，在△ABC中，D为AC边上一点，∠DBC=∠A，BC=，AC=3，则CD的长为（　　）

A．1 B． C．2 D．
【考点】相似三角形的判定与性质．
【分析】由条件可证明△CBD∽△CAB，可得到=，代入可求得CD．
【解答】解：∵∠DBC=∠A，∠C=∠C，
∴△CBD∽△CAB，
∴=，即=，
∴CD=2，
故选C．
【点评】本题主要考查相似三角形的判定和性质，掌握相似三角形的判定方法是解题的关键．
　
6．将抛物线y=5x2先向左平移2个单位，再向上平移3个单位后得到新的抛物线，则新抛物线的表达式是（　　）
A．y=5（x+2）2+3 B．y=5（x﹣2）2+3 C．y=5（x﹣2）2﹣3 D．y=5（x+2）2﹣3
【考点】二次函数图象与几何变换．
【专题】几何变换．
【分析】先确定抛物线y=5x2的顶点坐标为（0，0），再利用点平移的规律得到点（0，0）平移后所得对应点的坐标，然后根据顶点式写出平移后的抛物线解析式．
【解答】解：抛物线y=5x2的顶点坐标为（0，0），把点（0，0）向左平移2个单位，再向上平移3个单位后得到对应点的坐标为（﹣2，3），所以新抛物线的表达式是y=5（x+2）2+3．
故选A．
【点评】本题考查了二次函数图象与几何变换：由于抛物线平移后的形状不变，故a不变，所以求平移后的抛物线解析式通常可利用两种方法：一是求出原抛物线上任意两点平移后的坐标，利用待定系数法求出解析式；二是只考虑平移后的顶点坐标，即可求出解析式．
　
7．已知点A（1，m）与点B（3，n）都在反比例函数的图象上，那么m与n之间的关系是（　　）
A．m＞n B．m＜n C．m≥n D．m≤n
【考点】反比例函数图象上点的坐标特征．
【分析】根据反比例函数图象的增减性来比较m与n的大小．
【解答】解：∵反比例函数中系数2＞0，
∴反比例函数的图象位于第一、三象限，且在每一象限内y随x的增大而减小．
又∵点A（1，m）与点B（3，n）都位于第一象限，且1＜3，
∴m＞n．
故选：A．
【点评】本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征，解答该题时，也可以把点A、B的坐标分别代入函数解析式求得相应的m、n的值，然后比较它们的大小即可．
　
8．如图，点A（6，3）、B（6，0）在直角坐标系内．以原点O为位似中心，相似比为，在第一象限内把线段AB缩小后得到线段CD，那么点C的坐标为（　　）

A．（3，1） B．（2，0） C．（3，3） D．（2，1）
【考点】位似变换；坐标与图形性质．
【分析】根据得A、B的坐标求出OB、AB的长，根据位似的概念得到比例式，计算求出OD、CD的长，得到点C的坐标．
【解答】解：∵A（6，3）、B（6，0），
∴OB=6，AB=3，
由题意得，△ODC∽△OBA，相似比为，
∴==，
∴OD=2，CD=1，
∴点C的坐标为（2，1），
故选：D．
【点评】本题考查的是位似变换的概念和性质以及坐标与图形的性质，掌握位似的两个图形一定是相似形和相似三角形的性质是解题的关键．
　
9．如图，线段AB是⊙O的直径，弦CD丄AB，∠CAB=20°，则∠AOD等于（　　）

A．160° B．150° C．140° D．120°
【考点】圆周角定理；垂径定理．
【专题】压轴题．
【分析】利用垂径定理得出=，进而求出∠BOD=40°，再利用邻补角的性质得出答案．
【解答】解：∵线段AB是⊙O的直径，弦CD丄AB，
∴=，
∵∠CAB=20°，
∴∠BOD=40°，
∴∠AOD=140°．
故选：C．
【点评】此题主要考查了圆周角定理以及垂径定理等知识，得出∠BOD的度数是解题关键．
　
10．如图，点C是以点O为圆心、AB为直径的半圆上的一个动点（点C不与点A、B重合），如果AB=4，过点C作CD⊥AB于D，设弦AC的长为x，线段CD的长为y，那么在下列图象中，能表示y与x函数关系的图象大致是（　　）

A． B． C． D．
【考点】动点问题的函数图象．
【专题】计算题．
【分析】连结BC，如图，根据圆周角定理得到∠ACB=90°，则利用勾股定理得到BC=，再利用面积法可得到y=，CD为半径时最大，即y的最大值为2，此时x=2，由于y与x函数关系的图象不是抛物线，也不是一次函数图象，则可判断A、C错误；利用y最大时，x=2可对B、D进行判断．
【解答】解：连结BC，如图，
∵AB为直径，
∴∠ACB=90°，
∴BC==，
∵CD•AB=AC•BC，
∴y=，
∵y的最大值为2，此时x=2．
故选B．

【点评】本题考查了动点问题的函数图象：函数图象是典型的数形结合，图象应用信息广泛，通过看图获取信息，不仅可以解决生活中的实际问题，还可以提高分析问题、解决问题的能力．解决本题的关键是利用圆周角定理得到∠ACB=90°．
　
二、填空题（本题共18分，每小题3分）[来源:Zxxk.Com]
11．如果两个相似三角形的相似比是1：3，那么这两个三角形面积的比是　1：9　．
【考点】相似三角形的性质．
【分析】根据相似三角形的面积比等于相似比的平方求出即可．
【解答】解：∵两个相似三角形的相似比是1：3，
又∵相似三角形的面积比等于相似比的平方，
∴这两个三角形面积的比是1：9．
故答案为：1：9．
【点评】本题考查了相似三角形的性质，注意：相似三角形的面积比等于相似比的平方．
　
12．颐和园是我国现存规模最大，保存最完整的古代皇家园林，它和承德避暑山庄、苏州拙政园、苏州留园并称为中国四大名园．该园有一个六角亭，如果它的地基是半径为2米的正六边形，那么这个地基的周长是　12　米．

【考点】正多边形和圆．
【分析】由正六边形的半径为2，则OA=OB=2米；由∠AOB=60°，得出△AOB是等边三角形，则AB=OA=OB=2米，即可得出结果．
【解答】解：如图所示：
∵正六边形的半径为2米，
∴OA=0B=2米，
∴正六边形的中心角∠AOB==60°，
∴△AOB是等边三角形，
∴AB=OA=OB，
∴AB=2米，
∴正六边形的周长为6×2=12（米）；
故答案为：12．

【点评】本题考查了正六边形的性质、等边三角形的判定与性质；解决正多边形的问题，常常把多边形问题转化为等腰三角形或直角三角形来解决．
　
13．图1中的三翼式旋转门在圆形的空间内旋转，旋转门的三片旋转翼把空间等分成三个部分，图2是旋转门的俯视图，显示了某一时刻旋转翼的位置，根据图2中的数据，可知的长是　　m．

【考点】弧长的计算．
【专题】应用题．
【分析】首先根据题意，可得，然后根据圆的周长公式，求出直径是2m的圆的周长是多少；最后用直径是2m的圆的周长除以3，求出的长是多少即可．
【解答】解：根据题意，可得，
∴（m），
即的长是m．
故答案为：．
【点评】此题主要考查了弧长的计算，以及圆的周长的计算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是判断出，并求出直径是2m的圆的周长是多少．
　
14．写出一个图象位于二、四象限的反比例函数的表达式，y=　答案不唯一，如y=﹣x等　．
【考点】正比例函数的性质．
【专题】开放型．
【分析】根据正比例函数的系数与图象所过象限的关系，易得答案．
【解答】解：根据正比例函数的性质，其图象位于第二、四象限，则其系数k＜0；
故只要给出k小于0的正比例函数即可；答案不唯一，如y=﹣x等．
【点评】解题关键是掌握正比例函数的图象特点．
　
15．“圆材埋壁”是我国古代著名数学著作《九章算术》中的一个问题：“今有圆材，埋在壁中，不知大小，以锯锯之，深一寸，锯道长一尺，问径几何”此问题的实质就是解决下面的问题：“如图，CD为⊙O的直径，弦AB⊥CD于点E，CE=1，AB=10，求CD的长”．根据题意可得CD的长为　26　．

【考点】垂径定理的应用．
【专题】压轴题．
【分析】根据垂径定理和勾股定理求解．
【解答】解：连接OA，AB⊥CD，
由垂径定理知，点E是AB的中点，AE=AB=5，OE=OC﹣CE=OA﹣CE，
设半径为r，由勾股定理得，OA2=AE2+OE2=AE2+（OA﹣CE）2，即r2=52+（r﹣1）2，
解得：r=13，
所以CD=2r=26，
即圆的直径为26．

【点评】本题利用了垂径定理和勾股定理求解．
　
16．学习了反比例函数的相关内容后，张老师请同学们讨论这样的一个问题：“已知反比例函数，当x＞1时，求y的取值范围？”同学们经过片刻的思考和交流后，小明同学举手回答说：“由于反比例函数的图象位于第四象限，因此y的取值范围是y＜0．”你认为小明的回答是否正确：　否　，你的理由是：　y＜﹣2　．
【考点】反比例函数的性质．
【分析】根据反比例函数图象所经过的象限和函数的增加性解答．
【解答】解：否，理由如下：
∵反比例函数，且x＞1，
∴反比例函数的图象位于第四象限，
∴y＜﹣2．
故答案是：否；y＜﹣2．
【点评】本题考查了反比例函数的性质．注意在本题中，当x＞0时，y＜0．
　
三、解答题（本题共30分，每小题5分）
17．计算： |．
【考点】实数的运算；特殊角的三角函数值．
【专题】计算题；实数．
【分析】原式利用特殊角的三角函数值，以及绝对值的代数意义化简，计算即可得到结果．
【解答】解：原式=×﹣+﹣1
=﹣1．
【点评】此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
　
18．如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD是边AB上的高．
（1）求证：△ABC∽△CBD；
（2）如果AC=4，BC=3，求BD的长．

【考点】相似三角形的判定与性质．
【分析】（1）根据相似三角形的判定，由已知可证∠A=∠DCB，又因为∠ACB=∠BDC=90°，即证△ABC∽△CBD，
（2）根据勾股定理得到AB=5，根据三角形的面积公式得到CD=，然后根据勾股定理即可得到结论．
【解答】（1）证明：∵CD⊥AB，
∴∠BDC=90°．
∴∠A+∠ACD=90°．
∵∠ACB=90°，
∴∠DCB+∠ACD=90°．
∴∠A=∠DCB．
又∵∠ACB=∠BDC=90°，
∴△ABC∽△CBD；

（2）解：∵∠ACB=90°，AC=4，BC=3，
∴AB=5，
∴CD=，
∵CD⊥AB，
∴BD===．
【点评】本题考查了相似三角形的判定，解直角三角形，熟练掌握相似三角形的判定定理是解题的关键．
　
19．已知二次函数y=x2﹣6x+5．
（1）将y=x2﹣6x+5化成y=a（x﹣h）2+k的形式；
（2）求该二次函数的图象的对称轴和顶点坐标；
（3）当x取何值时，y随x的增大而减小．
【考点】二次函数的三种形式；二次函数的性质．
【分析】（1）运用配方法把一般式化为顶点式；
（2）根据二次函数的性质解答即可；
（3）根据二次函数的开口方向和对称轴解答即可．
【解答】解：（1）y=x2﹣6x+5=（x﹣3）2﹣4；
（2）二次函数的图象的对称轴是x=3，顶点坐标是（3，﹣4）；
（3）∵抛物线的开口向上，对称轴是x=3，
∴当x≤3时，y随x的增大而减小．
【点评】本题考查的是二次函数的三种形式和二次函数的性质，灵活运用配方法把一般式化为顶点式是解题的关键，注意二次函数的性质的应用．
　
20．如图，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，BC=1，AC=．
（1）以点B为旋转中心，将△ABC沿逆时针方向旋转90°得到△A′BC′，请画出变换后的图形；
（2）求点A和点A′之间的距离．

【考点】作图-旋转变换．
【专题】作图题．
【分析】（1）在BA上截取BC′=BC，延长CB到A′使BA′=BA，然后连结A′C′，则△A′BC′满足条件；
（2）先利用勾股定理计算出AB=2，再利用旋转的性质得BA=BA′，∠ABA′=90°，然后根据等腰直角三角形的性质计算AA′的长即可．
【解答】解：（1）如图，△A′BC′为所作；

（2）∵∠ABC=90°，BC=1，AC=，
∴AB==2，
∵△ABC沿逆时针方向旋转90°得到△A′BC′，
∴BA=BA′，∠ABA′=90°，
∴△ABA′为等腰直角三角形，
∴AA′=AB=2．
【点评】本题考查了作图﹣旋转变换：根据旋转的性质可知，对应角都相等都等于旋转角，对应线段也相等，由此可以通过作相等的角，在角的边上截取相等的线段的方法，找到对应点，顺次连接得出旋转后的图形．
　
21．如图，在平面直角坐标系xOy中，一次函数y=﹣2x的图象与反比例函数y=的图象交于点A（﹣1，n）．
（1）求反比例函数y=的解析式；
（2）若P是坐标轴上一点，且满足PA=OA，直接写出点P的坐标．

【考点】反比例函数与一次函数的交点问题．
【专题】计算题．
【分析】（1）先把A（﹣1，n）代入y=﹣2x求出n的值，确定A点坐标为（﹣1，2），然后把A（﹣1，2）代入y=可求出k的值，从而可确定反比例函数的解析式；
（2）过A作AB⊥x轴于点B，AC⊥y轴于点C，则B点坐标为（﹣1，0），C点坐标为（0，2），由于PA=OA，然后利用等腰三角形的性质易确定满足条件的P点坐标．
【解答】解：（1）把A（﹣1，n）代入y=﹣2x得n=﹣2×（﹣1）=2，
∴A点坐标为（﹣1，2），
把A（﹣1，2）代入y=得k=﹣1×2=﹣2，
∴反比例函数的解析式为y=﹣；

（2）过A作AB⊥x轴于点B，AC⊥y轴于点C，如图，
∵点A的坐标为（﹣1，2），
∴B点坐标为（﹣1，0），C点坐标为（0，2）
∴当P在x轴上，其坐标为（﹣2，0）；
当P点在y轴上，其坐标为（0，4）；
∴点P的坐标为（﹣2，0）或（0，4）．

【点评】本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题：反比例函数图象与一次函数图象的交点坐标满足两函数的解析式．也考查了等腰三角形的性质．
　
22．“永定楼”是门头沟区的地标性建筑，某中学九年级数学兴趣小组进行了测量它高度的社会实践活动．如图，他们在A点测得顶端D的仰角∠DAC=30°，向前走了46米到达B点后，在B点测得顶端D的仰角∠DBC=45°．求永定楼的高度CD．（结果保留根号）

【考点】解直角三角形的应用-仰角俯角问题．
【分析】根据题意得出DC=BC，进而利用tan30°=求出答案．
【解答】解：由题意可得：AB=46m，∠DBC=45°，
则DC=BC，
故tan30°===，
解得：DC=23（+1）．
答：永定楼的高度CD为23（+1）m．
【点评】此题主要考查了解直角三角形的应用，解题的关键是从题目中整理出直角三角形并正确的利用边角关系求解．
　
四、解答题（本题共20分，每小题5分）
23．已知二次函数y=mx2﹣（m+2）x+2（m≠0）．
（1）求证：此二次函数的图象与x轴总有交点；
（2）如果此二次函数的图象与x轴两个交点的横坐标都是整数，求正整数m的值．
【考点】抛物线与x轴的交点．
【专题】证明题．
【分析】（1）令y=0，使得二次函数变为一元二次方程，然后求出方程中△的值，即可证明结论；
（2）令y=0，使得二次函数变为一元二次方程，然后对方程分解因式，又因此二次函数的图象与x轴两个交点的横坐标都是整数，从而可以求得符合要求的正整数m的值．
【解答】解：（1）证明：∵二次函数y=mx2﹣（m+2）x+2（m≠0），
∴当y=0时，0=mx2﹣（m+2）x+2（m≠0），
△=[﹣（m+2）]2﹣4×m×2=m2+4m+4﹣8m=m2﹣4m+4=（m﹣2）2≥0
∴0=mx2﹣（m+2）x+2（m≠0）有两个实数根，
即二次函数y=mx2﹣（m+2）x+2（m≠0）的图象与x轴总有交点；
（2）∵二次函数y=mx2﹣（m+2）x+2（m≠0），
∴当y=0时，0=mx2﹣（m+2）x+2=（mx﹣2）（x﹣1），
∴，
又∵此二次函数的图象与x轴两个交点的横坐标都是整数，[来源:学.科.网Z.X.X.K]
∴正整数m的值是：1或2，
即正整数m的值是1或2．
【点评】本题考查抛物线与x轴的交点，解题的关键是建立二次函数与一元二次方程之间的关系，然后找出所求问题需要的条件．
　
24．如图，在四边形ABCD中，AB∥CD，过点C作CE∥AD交AB于E，连接AC、DE，AC与DE交于点F．
（1）求证：四边形AECD为平行四边形；[来源:学科网]
（2）如果EF=2，∠FCD=30°，∠FDC=45°，求DC的长．

【考点】平行四边形的判定与性质．
【分析】（1）由平行四边形的定义即可得出四边形AECD为平行四边形；
（2）作FM⊥CD于M，由平行四边形的性质得出DF=EF=2，由已知条件得出△DFM是等腰直角三角形，DM=FM=DF=2，由含30°角的直角三角形的性质和勾股定理得出CF=2FM=4，CM=2，得出DC=DM+CM=2+2即可．
【解答】（1）证明：∵AB∥CD，CE∥AD，[来源:学科网]
∴四边形AECD为平行四边形；
（2）解：作FM⊥CD于M，如图所示：
则∠FND=∠FMC=90°，
∵四边形AECD为平行四边形，
∴DF=EF=2，
∵∠FCD=30°，∠FDC=45°，
∴△DFM是等腰直角三角形，
∴DM=FM=DF=2，CF=2FM=4，
∴CM=2，
∴DC=DM+CM=2+2．

【点评】本题考查了平行四边形的判定与性质、等腰直角三角形的判定与性质、含30°角的直角三角形的性质、勾股定理；熟练掌握平行四边形的判定与性质，通过作辅助线构造直角三角形是解决问题（2）的关键．
　
25．已知二次函数y1=x2+2x+m﹣5．
（1）如果该二次函数的图象与x轴有两个交点，求m的取值范围；
（2）如果该二次函数的图象与x轴交于A、B两点，与y轴交于点C，且点B的坐标为（1，0），求它的表达式和点C的坐标；
（3）如果一次函数y2=px+q的图象经过点A、C，请根据图象直接写出y2＜y1时，x的取值范围．

【考点】抛物线与x轴的交点；二次函数与不等式（组）．
【分析】（1）由二次函数的图象与x轴有两个交点得出判别式△＞0，得出不等式，解不等式即可；
（2）二次函数y1=x2+2x+m﹣5的图象经过把点B坐标代入二次函数解析式求出m的值，即可得出结果；点B（1，0）；
（3）由图象可知：当y2＜y1时，比较两个函数图象的位置，即可得出结果．
【解答】解：（1）∵二次函数y1=x2+2x+m﹣5的图象与x轴有两个交点，
∴△＞0，
∴22﹣4（m﹣5）＞0，
解得：m＜6；
（2）∵二次函数y1=x2+2x+m﹣5的图象经过点（1，0），
∴1+2+m﹣5=0，
解得：m=2，
∴它的表达式是y1=x2+2x﹣3，
∵当x=0时，y=﹣3，[来源:Z。xx。k.Com]
∴C（0，﹣3）；
（3）由图象可知：当y2＜y1时，x的取值范围是x＜﹣3或x＞0．

【点评】本题考查了二次函数图象上点的坐标特征、抛物线与x轴的交点；由题意求出二次函数的解析式是解决问题的关键．
　
26．如图，⊙O为△ABC的外接圆，BC为⊙O的直径，BA平分∠CBF，过点A作AD⊥BF，垂足为D．
（1）求证：AD为⊙O的切线；
（2）若BD=1，tan∠BAD=，求⊙O的直径．

【考点】切线的判定．
【分析】（1）要证AD是⊙O的切线，连接OA，只证∠DAO=90°即可．
（2）根据三角函数的知识可求出AD，从而根据勾股定理求出AB的长，根据三角函数的知识即可得出⊙O的直径．
【解答】（1）证明：连接OA；
∵BC为⊙O的直径，BA平分∠CBF，AD⊥BF，
∴∠ADB=∠BAC=90°，∠DBA=∠CBA；
∵∠OAC=∠OCA，
∴∠DAO=∠DAB+∠BAO=∠BAO+∠OAC=90°，
∴DA为⊙O的切线．

（2）解：∵BD=1，tan∠BAD=，
∴AD=2，
∴AB==，
∴cos∠DBA=；
∵∠DBA=∠CBA，
∴BC===5．
∴⊙O的直径为5．

【点评】本题考查了切线的判定．要证某线是圆的切线，已知此线过圆上某点，连接圆心与这点（即为半径），再证垂直即可．同时考查了三角函数的知识．
　
五、解答题（本题共22分，第27题7分，第28题8分，第29题7分）
27．在平面直角坐标系xOy中，抛物线经过点A（0，2）和B（1，）．
（1）求该抛物线的表达式；
（2）已知点C与点A关于此抛物线的对称轴对称，点D在抛物线上，且点D的横坐标为4，求点C与点D的坐标；
（3）在（2）的条件下，将抛物线在点A，D之间的部分（含点A，D）记为图象G，如果图象G向下平移t（t＞0）个单位后与直线BC只有一个公共点，求t的取值范围．

【考点】二次函数图象与几何变换；待定系数法求二次函数解析式．
【专题】计算题．
【分析】（1）把A点和B点坐标代入得到关于b、c的方程组，然后解方程组求出b、c即可得到抛物线解析式；
（2）利用配方法得到y=（x﹣1）2+，则抛物线的对称轴为直线x=1，利用点C与点A关于直线x=1对称得到C点坐标为（2，2）；然后利用二次函数图象上点的坐标特征求D点坐标；
（3）画出抛物线，如图，先利用待定系数法求出直线BC的解析式为y=x+1，再利用平移的性质得到图象G向下平移1个单位时，点A在直线BC上；图象G向下平移3个单位时，点D在直线BC上，由于图象G向下平移t（t＞0）个单位后与直线BC只有一个公共点，所以1＜t≤3．
【解答】解：（1）把A（0，2）和B（1，）代入得，解得，
所以抛物线解析式为y=x2﹣x+2；
（2）∵y=x2﹣x+2=（x﹣1）2+，
∴抛物线的对称轴为直线x=1，
∵点C与点A关于此抛物线的对称轴对称，
∴C点坐标为（2，2）；
当x=4时，y=x2﹣x+2=8﹣4+2=6，
∴D点坐标为（4，6）；
（3）如图，
设直线BC的解析式为y=mx+n，
把B（1，），C（2，2）代入得，解得，
∴直线BC的解析式为y=x+1，
当x=0时，y=x+1=1，
∴点图象G向下平移1个单位时，点A在直线BC上，
当x=4时，y=x+1=3，
∴点图象G向下平移3个单位时，点D在直线BC上，
∴当1＜t≤3时，图象G向下平移t（t＞0）个单位后与直线BC只有一个公共点．

【点评】本题考查了二次函数图象与几何变换：由于抛物线平移后的形状不变，故a不变，所以求平移后的抛物线解析式通常可利用两种方法：一是求出原抛物线上任意两点平移后的坐标，利用待定系数法求出解析式；二是只考虑平移后的顶点坐标，即可求出解析式．也考查了待定系数法求函数解析式．
　
28．在平面直角坐标系xOy中，对于点P（x，y）和Q（x，y′），给出如下定义：
如果y′=，那么称点Q为点P的“关联点”．
例如：点（5，6）的“关联点”为点（5，6），点（﹣5，6）的“关联点”
为点（﹣5，﹣6）．
（1）①点（2，1）的“关联点”为　（2，1）　；②如果点A（3，﹣1），B（﹣1，3）的“关联点”中有一个在函数的图象上，那么这个点是　B　（填“点A”或“点B”）．
（2）①如果点M*（﹣1，﹣2）是一次函数y=x+3图象上点M的“关联点”，
那么点M的坐标为　（﹣1，2）　；②如果点N*（m+1，2）是一次函数y=x+3图象上点N的“关联点”，求点N的坐标．
（3）如果点P在函数y=﹣x2+4（﹣2＜x≤a）的图象上，其“关联点”Q的纵坐标
y′的取值范围是﹣4＜y′≤4，那么实数a的取值范围是　﹣2＜a＜2　．

【考点】二次函数综合题．
【分析】（1）根据在平面直角坐标系xOy中，对于点P（x，y）和Q（x，y′），给出如下定义：如果y′=，那么称点Q为点P的“关联点”，可得答案；
（2）在平面直角坐标系xOy中，对于点P（x，y）和Q（x，y′），给出如下定义：如果y′=，那么称点Q为点P的“关联点”，可得答案；
（3）根据在平面直角坐标系xOy中，对于点P（x，y）和Q（x，y′），给出如下定义：如果y′=，那么称点Q为点P的“关联点”，可得P点自变量的取值范围，可得答案．
【解答】解：（1）①点（2，1）的“关联点”为（2，1）；
②如果点A（3，﹣1）的关联点为（3，﹣1）；
B（﹣1，3）的“关联点”为（﹣1，﹣3），
一个在函数的图象上，那么这个点是 B；
故答案为：（2，1），B；
（2）①如果点M*（﹣1，﹣2）是一次函数y=x+3图象上点M的“关联点”是（﹣1，2），
那么点M的坐标为（﹣1，2）；
②如果点N*（m+1，2）是一次函数y=x+3图象上，
点N*（﹣1，2）的“关联点”（﹣1，﹣2），
点N的坐标是（﹣1，﹣2），
故答案为：（﹣1，2），（﹣1，﹣2）；
（3）如果点P在函数y=﹣x2+4（﹣2＜x≤a）的图象上，
当﹣2＜x≤0时，0＜y≤4，即﹣2＜a≤0；
当x＞0时，y=y′，即﹣4＜y≤4，
﹣x2+4＞﹣4，解得x＜2，
即0＜x＜2，
综上所述：﹣2＜x＜2，
﹣2＜a＜2．
“关联点”Q的纵坐标y′的取值范围是﹣4＜y′≤4，那么实数a的取值范围是﹣2＜a＜2，
故答案为：﹣2＜a＜2．
【点评】本题考查了二次函数综合题，利用关联点的定义是解题关键，对于点P（x，y）和Q（x，y′），给出如下定义：如果y′=，那么称点Q为点P的“关联点”．
　
29．在菱形ABCD中，∠BAD=120°，射线AP位于该菱形外侧，点B关于直线AP的对称点为E，连接BE、DE，直线DE与直线AP交于F，连接BF，设∠PAB=α．
（1）依题意补全图1；
（2）如图1，如果0°＜α＜30°，判断∠ABF与∠ADF的数量关系，并证明；
（3）如图2，如果30°＜α＜60°，写出判断线段DE，BF，DF之间数量关系的思路；（可以不写出证明过程）
（4）如果60°＜α＜90°，直接写出线段DE，BF，DF之间的数量关系．

【考点】四边形综合题．
【分析】（1）根据题目要求补全图形即可；
（2）连接AE．由轴对称图形的性质可知EA=AB，∠ABF=∠AEF，由菱形的定义可知AB=AD，从而得到AE=AD，由等腰三角形的性质可知∠AEF=∠ADF，于是得到∠ABF=∠ADF；
（3）由轴对称图形的性质可知EF=BF，然后由DF=ED﹣EF，可知DF=ED﹣BF；
（4）由轴对称图形的性质可知EF=BF，然后由EF=ED+DF，可知BF=DE+DF．
【解答】解：（1）如图1所示：

（2）∠ABF=∠ADF．
理由：如图2所示：连接AE．

∵点B与点E关于直线PA对称，
∴EA=AB，∠ABF=∠AEF．
∵四边形ABCD为菱形，
∴AB=AD．
∴AE=AD．
∴∠AEF=∠ADF．
∴∠ABF=∠ADF．
（3）DF=ED﹣BF．
理由：如图3所示：

∵点B与点E关于PA对称，
∴EF=BF．
又∵DF=ED﹣EF，
∴DF=ED﹣BF．
（4）BF=DE+DF．
理由：如图4所示：

∵点B与点E关于PA对称，
∴EF=BF．
又∵EF=ED+DF，
∴BF=DE+DF．
【点评】本题主要考查的是四边形的综合应用，解答本题主要应用了菱形的性质、轴对称图形的性质、等腰三角形的性质，由菱形的性质和轴对称图形的性质得到AE=AD是解题的关键．