小学英语Lesson 2导学案

Unit 5 In the Park

【第二课时】

Lesson 2

【学习目标】

1. 能够理解对话内容，并且能够熟读对话内容。

2. 掌握There be句型，正确区分介词的用法 “on”, “in”.

3. 在一定的语境下，能够自由的谈论公园里的事物。

【学习重难点】

1. 掌握there be句型，正确区分介词的用法 “on”, “in”.

2. 掌握there be & have之间的区别。

【知识探究】

一、导学：

全班一起唱C部分的chant.

二、知识构建：

1. 看图说单词 “boat, lake, hill, tree…”, 操练句型 “What’s this?” “It’s …”

2. 听录音，跟读课文。

3. 小组比赛，操练句型 “There be…”

4. 两人一组，将你们理想中的公园/动物园在纸上画出来，并和同桌用 “There be”句型介绍你们的画。

三、巩固训练：

1. 根据中文意思写出对应的英文单词。

（1）船_____________      （2）河流_____________      （3）草_____________

2. 写出与下列短语对应的短语。

（1）在湖上    _________________________

（2）在公园里    __________________________

（3）在桌子上面    ___________________________

3. 选词填空。

（1）There _______（is/are）a cat in the box.

（2）There are ___________（apples/apple）on the tree.

（3）There _______（is/are）some water in the bottle（瓶子）.

4. 翻译下列句子。

（1）公园里有很多狮子。________________________________________________

（2）床上有一只猫。_______________________________________________

（3）公园里有许多学生。________________________________________________

5. 写出你理想中的公园。

My ideal park（我理想的公园）

There is _______________________________________________________in my park.

There _________________________________________________________in my park.

There _________________________________________________________in my park.

There are ______________________________________________________in my park.

四、练习作业：

1. 用there be句型造5个句子，每个句子写5遍。

2. 将课文A & B中的对话抄写5遍。

3. 预习Lesson 3.

【学习感悟】