初中沪教版第一章 声综合与测试同步训练题

这是一份初中沪教版第一章 声综合与测试同步训练题，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题等内容，欢迎下载使用。
第一章声2021-2022学年沪教版物理八年级第一学期强化（3）  一、单选题1．超声波洗镜器清洗眼镜利用了超声波 （　　）A．声音能够传递能量 B．真空不能传声C．传播距离远 D．遇到障碍物能反射2．大剧场四周的墙壁总是修成凹凸不平，目的是（　　）A．增加声音的反射 B．减弱声音的反射C．为了装饰剧场 D．为了增大音量3．关于声现象，下列说法正确的是（　　）A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同的气孔，是为了改变发出声音的响度C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调D．电视机上的“音量”按钮是用来调节音调的4．关于声音的特性，下面说法正确的是（　　）A．听到班主任在楼道里说话，在教室里的同学立刻安静下来，主要是根据音色来判断的B．人们轻轻敲敲陶瓷碗，就能发现有无破损，主要是根据声音的响度来判断的C．特型演员除了外形要像外，声音也要像，这里主要是模拟原声的音调D．因为不同材质的乐器发出相同的声音波形图不同，所以不能从声音的波形图上分辨声音的特性5．每年看春晚都会有一段痛苦难熬的时间，振耳欲聋的鞭炮声让人听不见电视声，下列方法中属于从噪声的传播环节进行防治的是（　　）A．小区内严禁燃放鞭炮 B．紧闭装上双层玻璃的窗户C．将电视音量调到最大 D．带上防噪声耳机看电视6．关于声现象，下列说法正确的是（　　）A．用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波能传递能量B．声音在真空中的传播速度是340m/sC．发声体振动频率越高，响度越大D．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声7．如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（　　）A．甲的音调比乙的音调低 B．甲的音量比乙的音量大C．甲的音调比乙的音调高 D．甲的音量比乙的音量小8．如图所示，是我们经常看到的禁鸣标志，上海市外环以内城区全天实行禁鸣喇叭，下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是（　　）A．在摩托车上安装消音器 B．在道路旁设置隔音屏C．上课时关闭教室的门窗 D．工人戴上防噪声耳罩9．关于声音，下列说法正确的是（　　）A．“闻声识人”是根据声音的响度来判断B．只要物体在振动，我们就能听到声音C．声音在不同介质中传播速度是不同的D．次声波响度太小，所以人耳听不到10．控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施，说法正确的是（　　）A．高速路两旁建隔音墙是为了在接收处减弱噪声B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在接收处减弱噪声11．在南海、钓鱼岛等海域执行任务的“海巡01”配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波。根据以上信息，下列说法中错误的是（　　）A．声波向四周传播B．强声设备发出的声波是次声波C．声波能传递信息D．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度12．如图所示，将悬挂的乒乓球移近正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉弹开。此现象表明（　　）A．发声的物体在振动 B．声音能通过固体传播C．真空不能传播声音 D．声音以波的形式传播13．在图声现象中，能说明声波可以传递能量的是（　　）A．蝙蝠靠超声波发现昆虫B．倒车雷达C．超声波清洗机D．公路旁的隔音屏障  二、填空题14．“掩耳盗铃”是在_________处减弱噪声的，无声手枪是在___________处减弱噪声的，关上门窗或安双层玻璃是在___________减弱噪声的。15．如图所示的“真空铃实验”中，向外抽气的过程中会发现听到的手机铃声越来越选______（填“大”、“小”），由此推断可得出的结论______。实验釆用的科学探究方法是______（选填“控制变量法”、“转换法”、“推理法”）。16．如图所示中的吼猴能以雷鸣般的吼声警告同类不要侵犯它的领地，吼声是由吼猴的声带______产生的，这里的“雷鸣般”描述的是声音的______。17．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中响度相同的是___________，音调相同的是___________。18．跳广场舞已经成为人们健身的一项运动。优美的舞曲声是由扬声器纸盆的______产生的； 为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时应将音箱的音量调小，此时改变的是声音的______；针对第二空，人们以______ （选填 “Hz”或“dB”）为单位来表示它的等级。19．如图所示，是声音输入到同一示波器上时显示振动随时间关系的波形。其中音调最高的是___________图，响度最小的是___________图。20．如图所示，一个同学轻敲桌子（不要使附近的同学听到敲击声），另一个同学把耳朵贴在桌面上却可以听到敲击声，说明 ___________能够传声，如果增大敲击的力度，则声音的 ___________（选填“响度”、“音调”或“音色”）将会变化。21．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到______（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，保持伸出桌面钢尺长度不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的______（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，每次用同样大小的力拨动钢尺，发现钢尺发声音调逐渐变______（选填“高”或“低”）了。
参考答案1．A2．B3．A4．A5．B6．A7．B8．A9．C10．D11．B12．A13．C14．人耳    声源    传播过程    15．小    声音的传播需要介质，真空不能传声    推理法    16．振动    响度    17．甲丙    甲乙    18．振动    响度    dB    19．丙    甲    20．固体    响度    21．钢尺    响度    低