教科版八年级上册第一章 走进实验室综合与测试单元测试同步达标检测题

这是一份教科版八年级上册第一章 走进实验室综合与测试单元测试同步达标检测题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，解答题等内容，欢迎下载使用。
教科版八年级上册第一单元走进实验室单元测试卷一、选择题。1．要测量如图所示的曲线MN的长度，你认为下列方法可取的是（　　）A．用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直到读出数值 B．用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺测出这两点间的距离，即是曲线的长度              C．用橡皮筋代替细丝线，测量过程同B D．用三角板量出M、N之间的距离2．有一位同学用天平称一块矿石的质量，把天平调好后错把矿石放在右盘，在左盘放50g、20g砝码各一个，又把游码拨至标尺4g处，达到平衡，这块矿石的质量应该是（　　）A．74 g B．70 g C．66 g D．78 g3．下列专门用来测定时间间隔的工具是（　　）A．钟 B．表 C．停表 D．闹钟4．在跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，若在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（ ）A．变大 B．变小 C．不变 D．都有可能5．测量地图上一段铁路线的长度，应该选用的一组器材是（　　）A．刻度尺  B．刻度尺和三角板   C．细线和刻度尺  D．量角器和刻度尺6．要测量出一张普通邮票的质量，下列方案中可行的是（　　）A．先测一只信封的质量，再将邮票贴在信封上，测出信封和邮票的总质量，两次相减得邮票质量 B．先测出数百张邮票的质量，再除以邮票的张数 C．天平是测质量的精密仪器，直接把一张邮票放在托盘内可以测量出 D．用刻度尺测出邮票的长宽厚，计算出邮票体积，再查找出有关纸的密度，算出邮票的质量7．要比较准确地测出京珠高速公路的里程，比较科学而简单的办法是（　　）A．做一根分度值为1m，长为100m的长度的刻度尺进行测量 B．打开地图，根据图上给出的比例尺，然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距离 C．利用汽车行驶中里程表计数的变化 D．将公路等分成n段，测出每段的长度s，再由ns算出8．如图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（　　）A．  B．   C．  D．9．下列测量中采用的方法比较合理的是（　　）A．测量物理课本一张纸的厚度时，先测出200页同样纸的厚度，然后除以200 B．测量乒乓球的直径时，只使用一个刻度尺，不需要其他辅助工具，就可以准确测量C．测量地图上铁路线的长度时，用一根有弹性的棉线的曲线重合来测量 D．测量1元硬币的厚度，可以测量10枚1元硬币的总厚度，然后再除以1010．下面是使用天平称物体质量时需要做的几项工作，正确的操作步骤排列是（　　）①物体放在左盘，在右盘中加减砝码，移动游码，使横梁平衡；②调节横梁螺母，使横梁平衡；③横梁平衡后，计算砝码和游码的示数，算出物体的质量；④把天平放在水平桌面上。A．①②③④ B．④②①③ C．④①②③ D．④③①②11．用天平称出一墨水瓶最多能装水的质量，有两种方法：方法一是，称出空瓶的质量，称出瓶子和水的总质量，两次相减得水的质量；方法二是，称出瓶子和水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。你对这两种方法的看法（　　）A．随便用哪一种方法都一样   B．用第一种方法可以减小误差 C．用第二种方法可以减小误差   D．无法判断12．用天平称一粒米的质量，可采用的方法是（　　）A．把一粒米放在天平里仔细测量 B．把一粒米放在一杯子中，称出其总质量，再减去杯子的质量 C．把一粒米放在天平盘里，反复测量再求平均值 D．先测一百粒米的质量，再通过计算求得 13．某同学没有按要求取放砝码，使一些油渍粘在了砝码上，这时用它来测量物体的质量，则测得的值与真实值相比较，将（　　）A．偏大 B．偏小 C．一样大 D．无法确定14．小强同学在一次测量某物体长度时，正确记录了四次测量结果，即18.12cm，18.13cm，18.11cm，18.14cm，则该物体的长度应为（　　）A．18.125cm B．18.1cm C．18.13cm D．18.12cm15．图中测量硬币直径的方法，正确的是（　　）A．  B． C．  D．16．宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后，她发现无法穿上从地面带去的宇航服，原因是她在失重环境下长高了，如图所示，这四个月她长高了（　　）A．5cm B．5.0cm C．5.00cm D．5.000cm二、填空题。17．某同学测量物理课本的宽度，结果分别是18.40cm、18.42cm、18.41cm、18.44cm、24cm、18.46cm、18.435cm、18.4cm，其中有几组数据不正确，请你提出原因。（1）数据　     　不正确，因为　     　；（2）数据　     　不正确，因为　     　；（3）去掉错误的数据后，物理书的宽度应记作　     　cm。18．某同学用托盘天平测石块的质量，调节天平平衡时，发现指针位置如图甲所示，此时他应将平衡螺母向　 　调；当他用调好的天平称量时，发现指针偏向分度盘左侧，这时他应该　 　（选填“增加”或“减少”）砝码。当天平再次平衡时，所用砝码和游码位置如图乙所示，则石块的质量为　 　g。 19．如图1所示，物体的长度为 　   　cm；如图2所示，天平中物体的质量为 　   　g。20．如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是　 　（填“A”或“B”），测出该物体的长度是　 　cm。21．小晶同学利用天平测量一枚订书钉的质量，她先用测得200枚订书钉的质量9.4g，则一枚订书钉的质量是　   　mg；她没有用天平直接测量1枚订书钉的质量，是因为　   　。22．如图所示是两位同学用不同分度值的刻度尺测同一长方体边长的图，则甲同学的正确记录是　    　cm，乙同学的正确记录是　    　cm。23．一位同学用刻度尺先后三次测量一物体长度，各次测量结果分别是25.43cm、25.45cm、25.46cm，所用的刻度尺的分度值是　    　，此物长应是　    　。24．测量细铜丝的直径时常采用“测多算少”的方法，如图所示，那么20匝铜丝的长度为 　       　，铜丝的直径为 　       　μm．如在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中，有重叠现象，则测出的细铜丝的直径将 　       　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。25．在长度和时间的测量这一课的学习中小明同学完成了如下实验：（1）如图甲所示，圆形物体的直径　     　cm；（2）如图乙所示，停表的读数为　     　s；（3）小明用另一把刻度尺测一个物体的长度，记录的数据为14.51dm、14.50dm、14.53dm，14.40dm，物体长度测量值应记为　     　dm，刻度尺乙的分度值为　     　。三、实验探究题。26．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。（1）以上步骤中，没有必要的步骤是　 　，错误的步骤是　 　；（填序号）（2）还缺少的步骤是：F．　 　。（3）实验步骤的合理顺序应是　 　。四、解答题。27．小丽欲测量一根长为L的细铜丝的直径，她的实验步骤如下：A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1B．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径dD．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上E．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝的圈数n（1）以上步骤中，没有必要的步骤是　 　，错误的步骤是　 　，还缺少的步骤F是　 　。（2）实验步骤的合理顺序应是　 　。
教科版八年级上册第一单元走进实验室单元测试卷参考答案一、选择题。1．B； 2．C； 3．C； 4．B； 5．C； 6．B； 7．B； 8．C； 9．D； 10．B； 11．B； 12．D； 13．B； 14．C； 15．D； 16．B；二、填空题。17．24cm；读数错误；18.435cm、18.4cm；估读不正确；18.43； 18．左；增加；78.4； 19．1.35；63.4； 20．B；2.30； 21．47；一枚订书钉的质量太小，小于天平标尺上的分度值，托盘天平测量不出其质量； 22．1.7；1.70； 23．1mm；25.45cm； 24．1.60cm；800；偏小； 25．1.20；104；14.51；1cm；三、实验探究题。26．A；C；用细铜丝的线圈总长度L2除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝直径d；DEBF；四、解答题。27．A；C；用细铜丝线圈的长度L2除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝直径；DEBF；