2021学年15* 无言之美练习

这是一份2021学年15* 无言之美练习，共5页。试卷主要包含了单选题，口语交际，情景问答题，阅读理解与欣赏，填空题，写作题等内容，欢迎下载使用。
第15课 无言之美
一、单选题1.下列加粗字注音完全正确的一项是（   ）A.譬如（pì）     寂寥（liáo）     蛾眉（é）     暖暖（ài）B.笼统（lóng）     谚语（yàn）     墟里（xū）     惨戚（qī）C.怆然（chuàng）     呼号（háo）     缥缈（piǎo）     意旨（zhǐ）D.榆柳（yú）     意蕴（yùn）     鼓瑟（shè）     散碎（sǎn）2.下列句中加粗词语使用不正确的一项是（   ）A.写文章，该详的地方要详，不可轻描淡写地一笔带过。B.李白的“白发三千丈”这句诗运用夸张的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描摹得栩栩如生。C.马岭河峡谷两岸峭崖对峙，河谷幽深，以雄、奇、险、秀而独具特色，幽深壮丽的景色让人心旷神怡。D.这两幅画倒是铢两悉称，很难分出谁优谁劣。3.下面加粗词语使用正确的一项是(   )A.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
B.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁,留下了辛酸的眼泪。
C.老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D.晚会结束前,她献上了一曲《烛光里的妈妈》,唱得栩栩如生。4.下列句子中横线上应填入的词语，正确的一项是（   ）中国画最重空白处。空白并非真空，乃灵气往来生命流动之处。因此，画家常用空白来__________空旷虚渺的意境。南宋马远的《寒江独钓图》就是其中__________：画面上仅有一位老翁坐于孤舟之上，剩下大面积的空白，从而产生烟波浩渺、空旷辽阔的意境美。专心垂钓的老翁完全与自然融为一体，将中国传统美学中的天人合一表现得__________。A.营造     典范     淋漓尽致B.创造     典型     淋漓尽致C.营造     典型     酣畅淋漓D.创造     典范     酣畅淋漓5.下列标点符号使用有误的一项是（   ）A.譬如《论语》“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”几句话。B.此外像陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”！C.在上等文学作品中——尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见。D.所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。6.下列句子没有语病的一项是(   )A.看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。B.从古希腊开始，英雄都是神祇和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄。而在于他的心灵和品格。C.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。D.南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。二、口语交际，情景问答题7.学完本文后，某校九（2）班举行了“丰富的无言之美”主题活动，各小组以“诗词之美”和“雕塑之美”为主题展开活动，请你参与并回答问题。1.【诗词之美】（1）根据诗歌内容，下面诗句空缺处应填入哪一个词语？为什么？春风知别苦，不遣______青。（A.松枝     B.柳条）（2）为配合此次活动，班级计划举办一次古诗文朗诵大赛。明明同学想为大赛宣传写一副对联，现已完成上联，请你帮他补写出下联。上联：读诗文传承国学下联：__________________2.【雕塑之美】下面是某小组搜集整理的资料，其中有一些问题，请你帮助修改。众所周知，爱神维纳斯的雕塑是断臂的。【甲】从雕像被发现的第一天起，就被公认为迄今为止希腊女性雕像中最美的一尊。她端庄秀丽，体态丰腴，美丽的椭圆形面庞，希腊式挺直的鼻梁，平坦的前额和丰满的下巴，平静的面容，流露出希腊雕塑艺术鼎盛时期沿袭下来的理想化传统。【乙】她的嘴角上略带笑容，却含而不露，给人以矜持而富有智慧。人们似乎可以感受到，女神的心情非常平静，没有半点的娇艳和羞怯，只有纯洁与典雅。①【甲】处画线句存在语序不当的问题，应把“________”与第一个“________”调换位置。②【乙】处画线句存在成分残缺的问题，应在“________”后加“________”。三、阅读理解与欣赏8.阅读下面的文字,完成下列各题。天边的云层缓缓分开,仿佛在为谁让道。渐渐地有红霞渗透出来,整个芦苇荡(盖上/染上)一层淡红色,屏息凝神看去,芦苇荡的边际似乎开始燥动,不远处冒出几个小点,小点越来越大,定睛一看,①_____!它们如晨曦中报晓的使者,欢腾着飞向人群,(盘旋/徘徊)在空中,人群中不时传出阵阵喝彩声。这些水鸟一会儿俯身向下,②_____,亲昵地送去晨光的问侯;一会儿拍翅向上,③_____,似乎在等待日出的刹那。1.文中加粗字的注音和字形,全都正确的一项是(   )A.渗(shèn)透 燥动 B.屏(bǐng)息 欢腾
C.亲昵(ní) 晨曦 D.刹(shà)那 问侯2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是(   )A.染上 徘徊 B.盖上 徘徊
C.盖上 盘旋 D.染上 盘旋3.在文中三处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是(   )A.居然是雪白色的水鸟 轻轻掠过水面 飞到芦苇荡尖
B.水鸟居然是雪白色的 轻轻掠过水面 飞到芦苇荡尖
C.居然是雪白色的水鸟 飞到芦苇荡尖 轻轻掠过水面
D.水鸟居然是雪白色的 飞到芦苇荡尖 轻轻掠过水面四、填空题9.指出下列句子使用的论证方法。（1）著名英国诗人济慈在《希腊花瓶歌》也说，“听得见的声调固然幽美，听不见的声调尤其幽美”，也是说同样道理。（__________）（2）钱起的《省试湘灵鼓瑟》末二句“曲终人不见，江上数峰青”，也没有说出诗人的心绪，然而一种凄凉惜别的神情自然流露于言语之外。（__________）（3）中国有一句谚语说：“金刚怒目，不如菩萨低眉。”（__________）五、写作题10.《无言之美》一文为了使论证更具有说服力，更令人信服，运用了大量事例。请运用这一写法写一段议论性文字。论点自拟，200字左右。  参考答案1.答案：A解析：B.笼lǒng。C.缥piāo。D.瑟sè。2.答案：B解析：“栩栩如生”形容生动活泼的样子，与句中“郁积在诗人胸中的‘愁’”搭配不当，应用“淋漓尽致”。3.答案：C解析：A项:随声附和:和:声音相应。自己没有主见,别人怎么说,就跟着怎么说。(贬义)B项:忍俊不禁:忍俊:含笑;不禁:无法控制自己。指忍不住要发笑。D项:栩栩如生:栩栩:活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真,如同活的一样。4.答案：A解析：“营造”指有计划、有目的地造；“创造”指想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。结合语境可排除B、D两项。“典型”指具有代表性的人物或事件，中性词；“典范”指可以作为学习、仿效标准的人或事物，褒义词。根据语境第二空应填“典范”。“淋漓尽致”形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底，重在意思、思想的表达；“酣畅淋漓”形容非常畅快，重在情感的宣泄。根据语境应填“淋漓尽致”。故选A。5.答案：B解析：句末的感叹号应在引号内。6.答案：B解析：A.缺少主语，把“看着”去掉；C.语序不当，把“解决”与“提出”对调；D.缺少宾语，在“运动”后加上“这一理论”。7.答案：1.（1）B（2）展想象感悟意境2.①从     雕像②智慧     的感觉解析：1.（1）这是两句送别诗。古人送别时有折柳枝相赠的风俗。“柳”和“留”谐音，常用“柳”来表示“留下来”的意思，以示挽留之意。（2）对对联要注意以下几点要求：第一，上下联字数要相等；第二，上下联词组结构要相同，词性要一致；第三，上下联平仄要相协。按照以上要求，围绕“古诗文朗诵大赛”这个主题来补写即可。2.①【甲】句语序不当，应该采用调序的方法修改。②【乙】句缺宾语中心语，应在句末添加“的感觉”。8.答案：1.B; 2.D; 3.A解析：1.A.“燥动”应为“躁动”;B.正确;C.“亲昵”应为qīn nì;D.″刹(shà)那″应为“chà那”
2.本题考查根据语境选择合适的词语。“盖上”是用东西遮蔽;“染上”把东西放在颜料里使着色。芦苇荡上着了一层淡红色,应用“染上”。“盘旋”指沿着螺旋轨道运动;旋绕飞行;“徘徊”指在一个地方来回地走。这里写水鸟,应用“盘旋”。故选:D。
3.此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题,要通读全句段,理解大意,然后结合具体语境辨析作答。第一空格出要突显出“惊讶”的意思,“居然”一词衔接恰当;②由“俯身向下”这一语境辨析,下一句应是“轻轻掠过水面”;③结合“一会儿拍翅向上”可辨析“飞到芦苇荡尖”符合语境。故选:A。9.答案：道理论证     举例论证     道理论证解析：解析本题考查对论证方法的判别能力。第（1）（3）两题借用他人作品中的话和谚语来说理，可确定为道理论证。第（2）题引用诗句并对其进行分析，从而证明一个观点，可确定为举例论证。10.答案：做任何事都要琢磨其中的门道。比如说，用汽水瓶子直接喝水，你若用嘴把瓶口完全含住，就不能连续轻松地多喝两口，如果只含住一半却能做到。再比如：你想紧紧攥住满满一把沙子，它们反而会从指缝里偷偷溜走，攥得越紧，流失得越多，而彻底张开手掌，也不能盛满。只有把两只手并在一起，掌心向上，并弯曲成一定角度，才会盛得较多。也就是说，凡事必须有苦干加巧干，琢磨琢磨其中的门道，看似费时，其实磨刀不误砍柴工。所以做任何事时一定要琢磨其中的门道。