小学科学苏教版六年级下册1.生物的遗传现象评课课件ppt

这是一份小学科学苏教版六年级下册1.生物的遗传现象评课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了张国立父子，王宁一家，寻找亲人，什么是遗传，植物也有遗传现象吗，考考你，谢谢同学们再见，全家福等内容，欢迎下载使用。
请你用连线的方法为书中的 三个孩子找到他们的父母。 还要说一说你是根据什么找到的？
有很多人说 ：你长得像你的父母，说说你哪些地方长得像父母？
根据刚才的理解，请同学们说说什么是遗传现象？
子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。
动物的遗传现象说说书中的动物家庭的成员间有哪些相似的特征（分组讨论并说一说）
假如你有一小块种满豌豆的菜地，现在你想知道豌豆有没有遗传现象，你会从哪些方面研究？
我们来看看孟德尔的研究：
不仅人类每代间有遗传现象，动植物也存在同样的遗传现象。
遗传是生物的（普遍现象）。
种瓜得瓜，种豆得豆。龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞 。天下乌鸦一般黑。虎父无犬子 有其父必有其子 爹矮矮一个，娘矮矮一窝。桂实生桂，桐实生桐。 嫁汉要嫁俊汉，娶妻要娶俊妻。
遗传现象的推测
观察图片中每只小猫的颜色和花纹，推测一下小猫的爸爸可能是什么样子的？
今天我们观察到的遗传现象主要是外形特征，除了外形特征可以被遗传外，还有哪些可以被遗传？谁能来说说？比如：音容、 过敏症、 青春痘、 体态、气质、 性格、 脾气、 习惯等， 都可能被遗传。
众所周知，“狼孩”是自幼被狼掠走的婴儿，由于在其智力发育阶段生活于狼群之中，所表现出的爬行、狂叫、咬人的特性已经形成，当他重新回到人群中就不能很好地适应，不能很快恢复人的本性，所以说，绝大多数人的后天条件，如教育、个人学习和实践是智力差异的重要因素，如果说，遗传是可塑性的，那么后天环境就是塑造力量。任何人都不要因天资聪颖而骄傲自满，也不可因智力稍差而妄自菲薄。 后代的智力与遗传有关，但并不完全由遗传决定。应该说智力是先天遗传和后天教育两方面共同起作用的结果。
断一断1、生物的每一个特征都是能遗传的。（ ） 2、狗爸爸是黑色的，狗妈妈是黄色的，狗狗宝宝一定是黑色的。（ ） 3 孟德尔被称为遗传学之父。（ ）4 母亲学习好，儿子一定学习好。（ ）5 种下大豆会长出玉米。（ ）
看样子，大家对遗传印象很深了。既然有遗传现象，那么生活中我们有没有看到孩子和父母长得完全一模一样呢?
说说这些动物家庭的成员间有哪些相似的特征。
今天我们共同学习了生物的遗传现象这节课，请同学们回家问问父母，了解一下性格、脾气、习惯等方面也会遗传吗？