小学苏教版1.地球的形状教案

这是一份小学苏教版1.地球的形状教案，共3页。
地球的形状苏教版科学六年级上册  教学目标：1．知道地球的形状和大小。知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。2．能够收集有关的地球的资料，提出一些关于地球形状的一些问题。3．体验科学探究中运用想象建立假设以及解释的重要性。认识科学是不断发展的。教学重难点：1．知道地球的形状和大小，知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。2．体验科学探究中运用想象建立假设以及解释的重要性。 教学准备： 收集有关人类探究地球的历史资料。教学过程：1．介绍人类逐步认识地球形状的科学史，建立科学的地球概念。 （1）提问：人类是怎样认识地球的形状的呢？激发学生的兴趣。（2）介绍古代人类认识地球形状的过程 。   介绍古代印度人和古代中国人对地球形状的认识，了解那时人类对地球的认识是一种没有依据的猜想，是对地球不科学的解释。 张衡和亚里士多德对地球的认识越来越接近科学，说明人们不断用来修正猜想和探究。 （3）介绍当人们看到船身逐渐消失在海平面下的事实以后，对地球形状又有了新的认识和猜想。 （4）让同学们做一做“进港的帆船”的模拟实验。 （5）介绍麦哲伦为了证明地球是球形而进行环球航行的故事。 （6）随着科学技术的发展，现代宇航员在空中亲眼看到地球是什么样子了。 介绍前苏联，美国和中国的航天事业。2．介绍地球大小的有关数据。 表面积，半径，周长。3.小结交流：这节课你有什么收获？古代、近代、现代人类是怎样探究地球的形状的？巩固练习： 1．第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（  ）。2．古代人认为地球形状是（  ）3.你还知道哪些地球的有关知识 。课后延伸：网上查阅资料，了解更多的地球知识，进行交流