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重庆市第一中学2018-2019学年高一上学期期中考试数学试题含解析
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这是一份重庆市第一中学2018-2019学年高一上学期期中考试数学试题含解析,共15页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
www.ks5u.com 重庆市第一中学2018-2019学年高一上学期期中考试数学试题一、选择题:本题共12小题,每题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.已知幂函数的图像经过点,则的值为( )A. 1 B. 2 C. 3 D. 4【答案】B【解析】【分析】由待定系数法可得f(x)的解析式,由此能求出.【详解】∵幂函数y=f(x)=xa的图象经过点(2,4),∴2a=4,解得a=2,∴y=x2,∴=2=2.故选:B.【点睛】本题考查函数值的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意幂函数性质的合理运用.2.函数的图像经过定点( )A. (3, 1) B. (2, 0) C. (2, 2) D. (3, 0)【答案】A【解析】【分析】由对数函数的性质可知,当真数为1时,对数式的值为0,故令真数x-2=1可求y,可得定点【详解】由对数函数的性质可知,当x-2=1时,y=1即函数恒过定点(3,1)故选:A.【点睛】本题考查了对数型函数过定点的问题.解决此类题通常是令真数为1解得定点的坐标.属于基础题.3.已知集合,则集合( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】化简集合A,根据补集的定义计算即可.【详解】集合={y|0<y<2}=(0,2),则∁RA=(﹣∞,0],故选D.【点睛】本题考查了补集的运算与指数函数的值域问题,属于基础题.4.已知函数在上具有单调性,则实数k的取值范围是( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】已知函数f(x)=4x2﹣kx﹣8,求出其对称轴,要求f(x)在上具有单调性,列出不等式,从而求出k的范围;【详解】∵函数f(x)=4x2﹣kx﹣8的对称轴为:x,∵函数f(x)=4x2﹣kx﹣8在上具有单调性,根据二次函数的性质可知对称轴x,解得k≥40;∴k∈ [40,+∞),故选:D.【点睛】本题主要考查二次函数的图象及其性质的应用,属于基础题.5.命题“,使”的否定是( )A. ,使 B. ,使C. ,使 D. ,使【答案】C【解析】【分析】根据特称命题的否定是全称命题进行判断.【详解】命题“,使”的否定是“∀x,x2﹣3x+1<0”,故选C.【点睛】本题主要考查全称与特称命题的否定,属于基础题.6.在数学史上,一般认为对数的发明者是苏格兰数学家——纳皮尔(Napier,1550-1617年)。在纳皮尔所处的年代,哥白尼的“太阳中心说”刚刚开始流行,这导致天文学成为当时的热门学科。可是由于当时常量数学的局限性,天文学家们不得不花费很大的精力去计算那些繁杂的“天文数字”,因此浪费了若干年甚至毕生的宝贵时间。纳皮尔也是当时的一位天文爱好者,为了简化计算,他多年潜心研究大数字的计算技术,终于独立发明了对数。在那个时代,计算多位数之间的乘积,还是十分复杂的运算,因此纳皮尔首先发明了一种计算特殊多位数之间乘积的方法。让我们来看看下面这个例子: 12345678…1415…272829248163264128256…1638432768…134217728268435356536870912 这两行数字之间的关系是极为明确的:第一行表示2的指数,第二行表示2的对应幂。如果我们要计算第二行中两个数的乘积,可以通过第一行对应数字的和来实现。 比如,计算64×256的值,就可以先查第一行的对应数字:64对应6,256对应8,然后再把第一行中的对应数字加和起来:6+8=14;第一行中的14,对应第二行中的16384,所以有:64×256=16384,按照这样的方法计算:16384×32768=( )A. 134217728 B. 268435356 C. 536870912 D. 513765802【答案】C【解析】【分析】先找到16384与32768在第一行中的对应数字,进行相加运算,再找和对应第二行中的数字即可.【详解】由已知可知,要计算16384×32768,先查第一行的对应数字: 16384对应14,32768对应15,然后再把第一行中的对应数字加起来:14+15=29,对应第二行中的536870912,所以有:16384×32768=536870912,故选C.【点睛】本题考查了指数运算的另外一种算法,关键是认真审题,理解题意,属于简单题.7.已知函数,则函数有( )A. 最小值 ,无最大值 B. 最大值 ,无最小值C. 最小值1,无最大值 D. 最大值1,无最小值【答案】D【解析】【分析】利用换元法,设t,将函数f(x)转化为二次函数g(t)在t上的值域,利用配方法求值域即可.【详解】∵函数f(x)的定义域为(﹣∞,]设t,则t,且x,∴f(x)=g(t)tt2+t(t﹣1)2+1,t,∴g(t)≤g(1)即g(t)≤1∴函数f(x)的最大值1,无最小值.故选D.【点睛】本题考查了换元法求函数的值域,配方法求二次函数的值域,转化化归的思想方法,属于中档题.8.已知函数是增函数,则实数a的取值范围是( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】利用函数单调性的定义,结合指数函数,一次函数的单调性,即可得到实数a的取值范围.【详解】由题意,,化简得,解得,故选:D.【点睛】本题考查分段函数的单调性,解题的关键是掌握函数单调性的定义,属于中档题.9.若函数在R上既是奇函数又是减函数,则的图象是( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】根据函数是一个奇函数,函数在原点处有定义,得到函数的图象一定过原点,求出k的值,根据函数是一个减函数,得出底数的范围,得到结果.【详解】∵函数f(x)=(k﹣1)ax﹣a﹣x(a>0,a≠1)在R上是奇函数,∴f(0)=0∴k=2,又∵f(x)=ax﹣a﹣x为减函数,所以1>a>0,所以g(x)=loga(x+2),定义域为,且递减,故选A.【点睛】本题考查函数奇偶性和单调性,即对数函数的性质,本题解题的关键是看出题目中所出现的两个函数性质的应用.10.已知,则的充分不必要条件是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】结合对数式比大小及充分条件,对四个选项一一判断,即可得结论.【详解】对于A、C选项,因为m、n与1的大小不定,所以不能判断a、b的正负,排除A、C选项;又B中,当时,,,所以成立,反之,当时,不一定有,还可以m、n都大于1,所以是的充分不必要条件,所以B可以,则D不成立,故选B.【点睛】本题考查了对数式比大小及充分条件的判断,考查了对数函数的值域问题,属于中档题.11.已知定义域为R的函数在单调递增,且为偶函数,若,则不等式 的解集为( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】由函数y=f(x+1)是定义域为R的偶函数,可知f(x)的对称轴x=1,再利用函数的单调性,即可求出不等式的解集.【详解】由函数y=f(x+1)是定义域为R的偶函数,可知f(x)的对称轴x=1,且在[1,+∞)上单调递增,所以不等式f(2x+1)<1=f(3)⇔ |2x+1﹣1|)<|3﹣1|,即|2x|<2⇔|x|<1,解得-1所以所求不等式的解集为:.故选:A.【点睛】本题考查了函数的平移及函数的奇偶性与单调性的应用,考查了含绝对值的不等式的求解,属于综合题.12.已知函数,方程有四个不相等的实数根,且满足: ,则的取值范围是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】根据函数图象得出4个零点的关系及范围,利用换元法求出新函数的值域即可.【详解】作出f(x)的函数图象如图所示:由图象知 x1+x2=﹣2,x3x4=1,1<b≤2,解不等式1x≤2得:x3,∴,令t=,则x3,令g(t)=-4t-,则g(t)为在[,)上单调递增,在[,)上单调递减,∴g()≤g(t)≤g(),即-3≤g(t)≤.故选:B.【点睛】本题考查了函数零点与函数图象的关系,函数单调性的判断与应用,属于中档题.二、填空题:本题共4小题,每题5分,共20分。13.的定义域是 .【答案】(0,2)【解析】试题分析:,得.故定义域为.考点:函数的定义域.【名师点睛】函数的定义域,就是使函数式有意义的自变量的集合,一般确定函数定义域必须考虑下列各种情形:①负数没有偶次方根,②分母不为零,③0次幂底数不为0,④函数本身的要求(如对数函数、正切函数等),⑤有限个函数的四则得到的新函数(复合函数),它的定义域是这有限个函数定义域的交集.14.已知函数是定义在R上的奇函数,当时,,当时,=______________.【答案】【解析】【分析】令x>0,所以﹣x<0,代入 f(x)中,由奇函数的定义可得f(x)=.【详解】令x>0,所以﹣x<0,所以f(﹣x)=(﹣x﹣1)=(﹣x﹣1)=﹣f(x),所以f(x)=,故答案为.【点睛】本题考查了奇函数的定义和性质的应用,属于基础题.15.已知函数,若,则此函数的单调递增区间是_____________.【答案】 【解析】【分析】令t=﹣x2+2x﹣3>0,求得函数的定义域,根据f(0)<0,可得0<a<1,只需求函数t在定义域内的减区间,再利用二次函数的性质得出结论.【详解】令t=﹣x2﹣2x+3>0,可得﹣3<x<1,故函数的定义域为{x|﹣3<x<1}.根据f(0)=loga3<0,可得0<a<1,f(x)=g(t)=logat,需要求函数t在定义域内的减区间,又t=﹣x2﹣2x+3,开口向下,对称轴为x=-1,所以函数t在定义域内的减区间为(﹣1,1),故答案为.【点睛】本题主要考查复合函数的单调性,对数函数、二次函数的性质,体现了转化的数学思想,属于基本知识的考查.16.已知函数,若对任意恒成立,则实数的最大值是________.【答案】【解析】【分析】根据二次函数的图象和性质,分当a=0时,当a>0时和当a<0时,分类讨论满足条件的实数a的取值范围,综合可得答案.【详解】当a=0时,函数f(x)=2x-1,f[f(x)]=4x-3,不满足对任意x∈R,f[f(x)]0恒成立,当a<0时,f(x)1,且f(x)的对称轴为x=,f[f(x)]f(-1)=a(-1)2+2(-1)-1=a1,解a10得:或 a,又a<0故,当a>0时,f(x)1,不满足对任意x∈R,f[f(x)]0恒成立,综上可得:,所以a的最大值为故答案为:【点睛】本题考查的知识点是二次函数的图象和性质,熟练掌握二次函数的图象和性质,是解答的关键.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知集合.(1)若,求;(2)若,求a的取值范围.【答案】(1); (2).【解析】【分析】(1)a=1时,,.由此能求出AB.(2)由A⊆B,直接列出不等关系,能求出a的取值范围.【详解】(1),又,且x+1,,,又a=-1时,,AB=,即 (2) ,得 ,得【点睛】本题考查交集的求法,考查实数的取值范围的求法,注意交集、子集性质的合理运用,属于基础题.18.化简求值(1); (2).【答案】(1) (2) 【解析】【分析】(1)把0指数幂化为1,利用根式的运算性质化简,其余直接利用有理指数幂的运算进行化简求值;(2)利用对数的性质及运算法则直接求解.【详解】(1)=-+1-3+=-2=.(2)(lg5)2+lg2(1+lg5)=(lg5)2+lg2+lg2lg5-2=lg5(lg5+lg2)+lg2-2=lg5+lg2-2=-1.【点睛】本题考查有理指数幂及根式的化简与求值,考查了对数式化简求值,是基础题,解题时注意对数的性质及运算法则的合理运用,属于基础题.19.已知二次函数对任意,有,函数的最小值为,且.(1)求函数的解析式;(2)若方程在区间上有两个不相等实数根,求k的取值范围.【答案】(1) ; (2).【解析】【分析】(1)设,由 得 ,得到的解析式.(2)由题意知 可得【详解】(1)由知,f(x)的对称轴为x=1,设,由 得 ,所以 .(2)由得方程在区间上有两个不相等实数根.由 ,解得,可得【点睛】本题考查了二次函数解析式的求法,考查了由二次方程根的分布情况求参数范围的问题,要结合二次函数的图象来解决问题,属于中档题.20.已知函数.(1)当时,求函数在区间上的值域;(2)若函数在区间上是减函数,求的取值范围.【答案】(1) ; (2).【解析】【分析】(1)先求得的范围,再根据对数函数的单调性求得值域.(2)设 ,由复合函数单调性可知满足,解得a的范围即可.【详解】(1)时,由 得 可知,值域为.(2)设 ,由复合函数单调性可知,在区间单调递增且恒大于0,则 ,可得 .【点睛】本题考查的知识点是函数的值域及复合函数的单调性,运用了对数函数的图象和性质,属于中档题.21.已知函数是定义域为R的奇函数.(1)求函数的解析式;(2)若存在使不等式成立,求m的最小值.【答案】(1) ; (2) .【解析】【分析】(1)由 f(0)=0,求得a,根据又,求得b,可得解析式.(2)根据在上单调递增,将原不等式等价变形为在有解,分参得,设,可得的最小值,得到结果.【详解】(1)因为函数是定义域为R的奇函数,可知f(0)=0,a=-1,又,则=-,=-,b=1, (2) =1-,所以在上单调递增;由 可得在有解 分参得,设, ,所以,则的最小值为.【点睛】本题考查了函数奇偶性与单调性的综合应用,考查了指数函数式的运算及最值问题,属于中档题.22.对于函数,若存在实数对,使得等式对定义域中的任意都成立,则称函数是“型函数”.(1)若函数是“型函数”,且,求出满足条件的实数对;(2)已知函数.函数是“型函数”,对应的实数对为,当时,.若对任意时,都存在,使得,试求的取值范围.【答案】(1); (2).【解析】【分析】(1)利用定义,直接判断求解即可.(2)由题意得,g(1+x)g(1﹣x)=4,所以当时,,其中, 所以只需使当时,恒成立即可,即在上恒成立,若,显然不等式在上成立,若,分离参数m,分别求得不等式右边的函数的最值,取交集即可得到m的范围.【详解】(1)由题意,若是“(a,b)型函数”,则,即, 代入得 ,所求实数对为.(2)由题意得:的值域是值域的子集,易知在的值域为,只需使当时,恒成立即可,,即,而当时,, 故由题意可得,要使当时,都有,只需使当时,恒成立即可,即在上恒成立,若,显然不等式在上成立,若,则可将不等式转化为,因此只需上述不等式组在上恒成立,显然,当时,不等式(1)成立,令 在上单调递增,∴,故要使不等式(2)恒成立,只需即可,综上所述,所求的取值范围是.【点睛】本题考查函数与方程的综合应用,新定义的应用,抽象函数以及分类讨论思想的转化思想的应用,属于难题.
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