北师大版六年级下册三 图形的运动欣赏与设计集体备课ppt课件

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下面的A,B,C,D四个图案可由(1)平移得到的是(　　)。
教材第36页“练一练”第1题 。
1.下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，请说 说花边是如何由阴影部分的图形得到的。
教材第36页“练一练”第2题 。
2.将图形 进行平移或旋转，设计一个美丽 的图案。
教材第36页“练一练”第3题 。
荷兰艺术家埃舍尔把自己称为一个“图形艺术家”，他从图形的运动中获得创作的灵感，右图这幅作品就是巧妙利用了图形的平移、旋转等创作出来的。 你能运用图形的不同运动方式，创作出一幅自己的作品吗？
教材第37页“练习三”第6题 。
6.我们可以用一些简单的图形画出一些美丽的 图案。请你按下面的方法做一做。
（1）如下图，用硬纸剪一个六边形，并在六边 形上打一个小孔，然后沿着六边形的边将 它描在纸上。
（2）接着以小孔为中心，旋转手中的六边形， 并沿着六边形的边描下来。
（3）一直画下去，你就能得到右图。
1.（基础题）想一想,填一填。
(1)图形B可以看成是图形 A绕点(　　)顺时针旋 转(　　),又向(　　)平 移(　　)格得到的。
(2)图形C可以看成是图形 B绕点(　　)顺时针旋 转(　　),又向(　　)平 移(　　)格得到的。
(3)图形D可以看成是图形 C绕点(　　)顺时针旋 转(　　),又向(　　)平 移(　　)格得到的。
2.（重点题）如下图所示,图(1)是如何 经图B变换成图形(2)的?
图(1)先向右平移11格得到图B,图B再绕O点顺时针旋转180°就能得到图(2)(答案不唯一）。
3.（操作题）按要求作图。
(1)以直线MN为对称轴作与图形A成轴对称的 图形,得到图形B。
(2)将图形B绕点O逆时针旋转90°,得到图形C。
(3)将图形C向右平移6格,得到图形D。