初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题2 氧气同步练习题
展开1.(2020广西桂林中考)下列物质在纯氧中燃烧,产生大量白烟的是( )
A.木炭B.铁丝
C.红磷D.蜡烛
2.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以与许多物质发生化学反应。如下图所示,关于这三个反应的叙述正确的是( )
A.都放出热量B.生成物都是固体
C.都产生蓝紫色火焰D.生成物都是气体
3.水在科学实验中的应用很广泛,在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,常在集气瓶的底部加少量的水(如图)。该实验中水的作用是( )
A.起溶解作用
B.作反应物
C.便于观察现象
D.保护集气瓶
4.有两瓶氧气,甲、乙两位同学分别按如图所示的方式,将带火星的木条迅速伸入集气瓶中,下列有关他们观察到的实验现象的推测中,正确的是( )
A.两根木条都不复燃
B.甲中的木条复燃,乙中的木条立即熄灭
C.都复燃,且甲中的木条比乙中的燃烧更旺
D.都复燃,且乙中的木条比甲中的燃烧更旺
5.下列有关实验现象描述正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B.木炭在氧气中燃烧,生成黑色固体
C.铁丝在氧气中燃烧,生成四氧化三铁
D.硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
6.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是( )
7.有A、B、C、D四种物质。A是没有颜色、没有气味的气体。B在A中燃烧很旺,产生明亮的蓝紫色火焰,且生成有刺激性气味的气体C。将燃着的火柴伸入D的集气瓶中,火焰立即熄灭,且D能使澄清石灰水变浑浊。由此可以推断:A是 ,B是 ,C是 ,D是 。
8.家庭养鱼的鱼缸内,常放入气泵装置,如图所示,使用时会连续不断地冒出气泡,这套装置有什么作用?说明氧气具有哪些性质?
★9.为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”,同学们把一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁丝或含碳铁丝)末端系一根火柴,用坩埚钳夹住“铁丝”,然后将火柴在酒精灯上点燃,将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入,如图所示,观察现象:
(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下,而没有观察到其他现象,请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是(答两条): ; 。
(2)为弄清铁在氧气中燃烧火星四射的原因,小华进行了如下探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4 mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答:
①你认为表中未填的实验现象是 。
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是 。
参考答案
1.C 木炭在氧气中燃烧发出白光,产生使澄清石灰水变浑浊的气体,A项错误。铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,B项错误。红磷在氧气中燃烧产生大量白烟,C项正确。蜡烛在氧气中燃烧发出白光,D项错误。
2.A
3.D 铁丝在氧气中燃烧时会放出大量的热,生成的四氧化三铁直接溅落容易使集气瓶底部炸裂。实验时,在集气瓶底部加少量的水,可以防止由于生成物溅落使瓶底炸裂。
4.C 由于氧气能支持燃烧,而且氧气浓度越大,可燃物燃烧得越旺,因此两根木条都会复燃;又由于氧气密度比空气略大,甲瓶氧气不会流失,乙瓶氧气会逐渐流失,因此甲中的木条会比乙中的木条燃烧得更旺。
5.D 红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾;木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象;硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰。
6.A 有的化合反应属于氧化反应,有的氧化反应属于化合反应,化合反应与氧化反应属于交叉关系;纯净物与混合物属于并列关系;物理变化与化学变化属于并列关系;化合反应属于化学反应的一种,两者是包含关系。
7.【解析】 解答推断题的关键是寻找题目的突破口。本题突破口较多,如“B在A中燃烧很旺,产生明亮的蓝紫色火焰”,可推断A为氧气,B为硫,则C为二氧化硫;“D能使澄清石灰水变浑浊”,可推断D为二氧化碳。
【答案】 氧气 硫 二氧化硫 二氧化碳
8.【解析】 氧气的用途之一是供给呼吸,鱼的生存需要氧气,随着鱼不断地呼吸消耗氧气,水中氧气含量降低,故需要不断补充;由水中不断地冒出气泡补充氧气,可推知氧气不易溶于水。
【答案】 补充水中鱼呼吸所需的氧气;说明氧气不易溶于水和能供给呼吸。
9.【答案】 (1)收集到的氧气纯度太低 铁丝表面生锈(或铁丝受热温度太低)(答案合理即可)
(2)①剧烈燃烧,火星四射 ②铁丝中含碳选项
A
B
C
D
X
化合反应
纯净物
物理变化
化学反应
Y
氧化反应
混合物
化学变化
化合反应
物质
镁条
含碳0.05%
的铁丝
含碳0.2%的铁丝
含碳0.6%
的铁丝
燃烧时
的现象
剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星
剧烈燃烧,极少火星
剧烈燃烧,少量火星
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