核心素养目标课题2《氧气》课件PPT+教学设计+同步练习

人教版化学九年级上册课题2 氧气第二单元 我们周围的空气新课导入(1)通常状况下___________气体;(2)标准状况下，密度________________;(3)溶解性：___________________;(4)固态、液态呈__________________;(5)工业氧气储存在______________中。1.氧气有哪些物理性质呢？无色无味略比空气大不易溶于水淡蓝色蓝色钢瓶一、氧气的物理性质探索新知2.三态转化:(无色) (淡蓝色) (淡蓝色、雪花状)3.贮存:液氧贮存在_____色钢瓶中。蓝一、氧气的物理性质探索新知探索新知二、氧气的化学性质该气体是氧气，氧气能支持燃烧。带火星的木条复燃实验2-3硫粉的燃烧，仔细观察，比较硫在空气和氧气中燃烧有什么不同？二、氧气的化学性质3.集气瓶里的水有什么作用？1.这个变化属于物理变化还是化学变化？2.你能写出这个反应的文字表达式吗？吸收S02，防止污染空气。①发出淡蓝色火焰 ①发出明亮的蓝紫色火焰实验2-3硫粉的燃烧，仔细观察，比较硫在空气和氧气中燃烧有什么不同？二、氧气的化学性质②放出热量③生成一种有刺激性气味的气体。木炭的燃烧，仔细观察，木炭在空气中和氧气中点燃，哪一种反应更剧烈？二、氧气的化学性质1.文字表达式：发出白光木炭的燃烧，仔细观察，木炭在空气中和氧气中点燃，哪一种反应更剧烈？②放出热量③生成的气体能使澄清石灰水变浑浊红热无烟无焰二、氧气的化学性质2.木炭由上向下缓慢伸入集气瓶的目的是什么？使木炭与氧气充分接触。通过上述实验，试分析硫、碳分别在空气里和在氧气里燃烧的现象不同的原因?物质燃烧是与空气中的氧气发生反应，氧气的浓度越大，燃烧越剧烈，空气中氧气的含量低，所以在空气中燃烧没有在纯氧中剧烈。二、氧气的化学性质[实验2-4]铁丝在氧气中燃烧，仔细观察，比较铁丝在空气和氧气中现象有什么不同？[实验2-4]铁丝在氧气中燃烧，仔细观察，比较铁丝在空气和氧气中现象有什么不同？铁丝发红发热，不燃烧剧烈燃烧，火星四射；生成黑色固体；放出大量的热2.你能写出这个反应的文字表达式么？二、氧气的化学性质1.这个变化属于物理变化还是化学变化?除锈引燃铁丝增大受热面积，聚集热量防止火柴燃烧消耗氧气，保证有充足的氧气与细铁丝反应。防止熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂二、氧气的化学性质·氧气不纯·铁丝表面生锈，未打磨·火柴刚点燃就伸进集气瓶·铁丝末端未系火柴梗·铁丝未绕成螺旋状·......实验中未观察到铁丝燃烧的现象，可能的原因?二、氧气的化学性质1.在“测定空气中氧气含量”的实验中，能否用木炭、硫粉或铁丝来代替红磷？均不能生成物是气体在空气中不能燃烧拓展延伸1.混淆“点燃”和“加热”。2.混淆“点燃”和“燃烧”。3.描述实验现象时不能用结论代替现象（1）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁（2）硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成二氧化硫（3）红磷燃烧，生成五氧化二磷。黑色固体刺激性气味的气体大量白烟易错点拨：巩固提高铁 + 氧气 四氧化三铁磷 + 氧气 五氧化二磷1.从反应物和生成物的种类来看，以下反应有什么共同点？铜+氧气+二氧化碳 → 碱式碳酸铜硫 + 氧气 二氧化硫两种或两种以上反应物生成物只有一种化合反应：有___种物质生成另一种物质的反应。特点： 多变一 （基本反应类型）多A+B+C+.....= D 表达式：三、化合反应与氧化反应2.在这些反应中，都有 参加了反应。氧气 铁 + 氧气 四氧化三铁磷 + 氧气 五氧化二磷铜 + 氧气+二氧化碳 → 碱式碳酸铜硫 + 氧气 二氧化硫反应物生成物氧化反应：有 参加的反应属于氧化反应。特点：氧气在反应中提供 ，具有 性 。 氧 氧气 氧化反应的种类氧化 燃烧（剧烈） 缓慢氧化 三、化合反应与氧化反应氧化反应的种类剧烈氧化：如物质在氧气中燃烧 缓慢氧化 ：如动物的呼吸、食物的腐烂、 酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟氧化反应硫燃烧铁生锈④二氧化碳 + 水 → 碳酸⑤石蜡+氧气→水+二氧化碳 按照反应类型将这些反应的序号填写到对应的圆中①②③ ④①②③ ⑤①②③化合反应不一定是氧化反应；氧化反应不一定是化合反应。拓展延伸课堂练习1.下列哪些反应属于化合反应（ ）（1）、（2）、（4）→→→→→→课堂练习2.硫在氧气中燃烧的现象（ ） A.产生淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 B.产生蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 C.产生蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 D.产生蓝紫色火焰，放出热量，生成有无色无味的气体C3.某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”实验，结果没有观察“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因（两条）。 ① ； ② 。氧气不纯铁丝上有铁锈4.下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（ ）A. 铁丝：火星四射，生成黑色固体B. 硫：发出明亮的蓝紫色火焰C. 木炭：发出白光D. 红磷：产生大量白雾D课堂小结一、氧气的性质1.物理性质：色、态、味、密度、溶解性2.化学性质：木炭燃烧，硫的燃烧，铁丝燃烧二、化合反应、氧化反应1.化合反应及特点：一变多2.氧化反应：氧气在氧化反应中，氧气提供氧，具有氧化性。3.化合反应不一定是氧化反应；氧化反应不一定是化合反应。课堂小结课题2氧气氧气的性质：1.物理性质：色、态、味、密度、溶解性2.化学性质：木炭燃烧，硫的燃烧，铁丝燃烧化合反应、氧化反应1.化合反应及特点：一变多2.氧化反应：氧气在氧化反应中，氧气提供氧，具有氧化性。3.化合反应不一定是氧化反应；氧化反应不一定是化合反应。课后作业1.课后习题：1、2、3、42.同步练习谢谢版权声明教习网//m.enxinlong.com/（以下简称“本网站”）系属深圳市智学帮科技有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：1.本文件仅用于个人学习、研究，不得用于商业性或盈利性用途，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。2.本网站上所有原创内容，是本公司依据相关法律法规，安排专项经费运营规划，组织老师创作完成，著作权归属本公司所有。3.经由网站用户上传至本网站的课件、教案、学案、试卷等内容，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。 兼职招募教习网（m.enxinlong.com）专为 K12教育老师提供同步备课资料下载、教学经验学习等服务的互联网教育平台。为了进一步完善网站的资料体系，最大化满足用户的精品资源需求，现诚邀全国各地优秀一线老师加入教习网兼职创作老师团队，参与资源建设，获取高额现金收益。兼职招募详情请看：//m.enxinlong.com/article-5396.html 公益助学教习网诚挚地为各位老师推荐两款免费的朗读小程序，可用于课前预习、课中学习和课后复习，打开微信扫下方二维码即可使用，欢迎分享广大师生使用。 福利社群查看下方网页链接，扫码添加客服加入教习网专属福利社群： 更多福利，等您来领取：//m.enxinlong.com/act/event/pc/fuli.html