物理八年级上册第二章 声现象综合与测试习题

这是一份物理八年级上册第二章 声现象综合与测试习题，共8页。试卷主要包含了单选题，简答题等内容，欢迎下载使用。
第二章声现象巩固难点（4）2021-2022学年鲁科版物理八年级上册  一、单选题1．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（    ）A．二胡演奏的优美旋律，是琴弦的振动产生的B．敲鼓时用力越大，鼓声的音调就越高C．“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的D．航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地面2．关于声现象，下列说法正确的是（　　）A．用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波能传递能量B．声音在真空中的传播速度是340m/sC．发声体振动频率越高，响度越大D．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声3．控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施，说法正确的是（　　）A．高速路两旁建隔音墙是为了在接收处减弱噪声B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在接收处减弱噪声4．《三国演义》第四十二回《张翼德大闹长坂坡　刘豫州败走汉津口》中说，大将张飞在桥头大喝，声如巨雷，吓死了曹军大将夏侯杰。这段故事中，“声如巨雷”指的是声音的（　　）A．传播快 B．音色好 C．响度大 D．音调高5．琴声悠扬，歌声嘹亮…我们世界充满声音，下列说法正确的是（　　）A．用手拨动琴弦发声，是因为琴弦在振动B．高声唱国歌，其中“高”指的是音调高C．“闻其声而识其人”，是根据音调来辨别的D．太空中的宇航员相互交谈，是通过真空传播声音6．如图所示，在扬声器的纸盆上撒些纸屑，当扬声器播放音乐时，原来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来，而且声音越大纸屑跳动得越剧烈，根据纸屑跳动的幅度可以说明（　　）A．声速与频率的关系 B．声音的音调与振幅的关系C．声音的响度与振幅的关系 D．乐音与噪声的区别7．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（　　）A．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开B．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同C．放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱D．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音8．下列关于声现象的说法正确的是（　　）A．人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械 B．声音在真空中传播最快C．植树造林是在传播过程中减弱噪声 D．只要有障碍物我们就一定能分辨回声9．在南海、钓鱼岛等海域执行任务的“海巡01”配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波。根据以上信息，下列说法中错误的是（　　）A．声波向四周传播B．强声设备发出的声波是次声波C．声波能传递信息D．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度10．如图所示，小明将悬挂的轻质小球靠近音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同，比较角度大小是为了研究（　　）A．响度和振幅的关系 B．音调和频率的关系C．音色和声源的关系 D．声音的传播是否需要时间11．儿童公园中设置了如图1金属管做的传音筒，有图2甲、乙、丙三个声音甲乙丙三个声音在同一设置的示波器中显示的波形图如下分别从同一根金属管这边喇叭传到另一头的喇叭位置声音在金属管中传播的路径相同，下列说法正确的是（　　）A．乙声音传播时间最长B．另一头听到的甲丙声音的响度可能不一样C．这个装置只利用了金属管来传播声音D．甲声音比乙声音在相同的时间里振动的次数多12．下列演示实验中，实验现象与结论一致的是（　　）A．实验说明声音的传播需要介质B．实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C．实验说明音叉的振幅越大，音调越高D．实验说明声波不能传递能量13．小刚与小林是邻居也是同学，他们上学和放学时都常常同行，路上也经常交流学习问题。某周五放学，由于小刚值周交接，小林回家先行，小刚交接了值周工作后，才急忙去追小林。当小刚看到前方离他还较远的小林时，便大声喊小林等等他，可小林却没能听到小刚的叫喊。关于这个现象的以下讨论，你认为最有可能的是（　　）A．可能是小刚的喊声没能传到小林耳中B．可能是小刚当时太激动，发出的是超声波或次声波C．可能是小刚当时发声的音色太差的缘故D．可能是小林离小刚较远，小刚的喊声传到小林耳中响度太小的缘故  二、简答题14．利用一根薄钢尺和桌子，请你设计下列一个小实验，并简要说明实验步骤．验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关．15．小林拎起水壶向暖瓶中灌开水，小雪在一旁提醒她：“小林，快满了！”小林说：“你怎么知道快满了？”小雪说：“听出来的.”小林疑惑不解.你能告诉小林其中的道理吗？16．下列现象各说明了什么原理①用力敲打一下鼓，然后把几粒大米放在鼓上，发现大米会“起舞”说明_____．②打电话时，你可以分辩对方是谁是根据_____．17．请你展开想象的翅膀，假如声音的传播速度减小为1m/s，世界将会发生哪些变化？写出几个合理的场景。（至少两个）18．动画片《星球大战》中，神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰”地一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了。(1)你觉得这段描写符合科学道理吗？ (2)减弱噪声的途径有哪些？ (3)请你设计一个小实验，证明“物体振动的幅度越大，产生的声音幅度越大”。19．当往开水瓶中倒水的时候，为什么根据声音就知道瓶中水是否满？_______________________________________________________________________________20．下表列出了几种物质中的声速．几种物质中的声速（m/s）你一定能从中获得不少信息，请至少写出三条：①___________________________________________；②___________________________________________；③______________________________________．21．下表是某些介质的声速v：介质v/(m·s－1)介质v/(m·s－1)水(5 ℃)1 450冰3 230水(15 ℃)1 470软橡胶(常温)40～50水(20 ℃)1 480软木500海水(25 ℃)1 531铁(棒)5 200（1）分析表格中的信息，推断：①声速大小可能跟________有关；依据是：________．②声速大小可能跟________有关；依据是：________． （2）设海水温度为25 ℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4 s后收到回波，则此处海水深度为________ m．22．下面是黎明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景： 情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同； 情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则声调不同； 情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同。根据以上情景，回答下列问题：（1）声音的特性有哪些？（2）这些特性分别与哪些因素有关？
参考答案1．A2．A3．D4．C5．A6．C7．A8．C9．B10．A11．B12．A13．D14．将钢尺一端紧压在桌面上，固定振动部分的尺长一定，用大小不同的力使尺子振动，观察尺子振动的幅度，比较两次的听觉得出结论：尺振动幅度越大，听到的响度越大．15．向暖瓶中灌开水时.暖瓶会发出一种声音，这是由于暖瓶中的空气柱振动引起的，随着瓶中水的不断升高，空气柱变得越来越短，音调变得越来越高.所以说，小雪根据音调的高低就可以知道水快满了.16．声音是由物体的振动产生的    不同的发声体的音色不同    17．水还未灌满；若音调很高，则表示水将灌满18．(1)这段描述不符合科学道理。(2)减弱噪声的途径有在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过程中减弱。(3)将刻度尺的一端夹紧在抽屉缝里，用手指使刻度尺的伸出部分弯曲，一松手，刻度尺由于振动而发出声音，刻度尺弯得越厉害，松手后听到的声音就越强，反之就越弱，以上实验证明“物体振动幅度越大，响度越大”。19．通过听灌水时发出的声音可判断水是否灌满，若声音音调较低，则表示振动频率低，瓶中空气柱较长，水还未灌满；若音调很高，则表示水将灌满.20．声速与介质的种类有关    声速与介质的温度有关    一般情况下，固体中声速最大、液体其次、气体中声速最小    21．介质的温度    同一介质中温度不同声速不同    介质的种类    声速在不同介质中不一样    3062    22．（1）音调、响度、音色；（2）音调--------频率；响度--------振幅；音色---------材料