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    人教版六年级数学上册第6单元百分数(一)第4课时求一个数比另一个数多(少)百分之几课件
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    2020-2021学年6 百分数(一)集体备课ppt课件

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    这是一份2020-2021学年6 百分数(一)集体备课ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了教材89页例3,方法一,解题探究,比原计划多造的,方法二,填空题等内容,欢迎下载使用。

    1.说说下面每个百分数的具体含义。(1)某种花生的出油率是35%。(2)实际用电量占计划用电量的80%。(3)李庄今年荔枝产量是去年的120%。
    知识点1:求一个数比另一个数多(少) 百分之几的问题的解题方法
    这样的数量关系和分数乘除法问题的数量关系类似。这里是求比原计划多造林的面积是计划的百分之几?
    1.梳理信息,分析思路
    (14-12)÷12 = 2÷12 ≈ 0.167 =16.7%
    答:实际造林比原计划的增加16.7%。
    在实际生活中,人们常用“增加百分之几”“减少百分之几”“节约百分之几”……来表示增加、减少的幅度。
    求一个数比另一个数多(或少)百分之几
    求一个数比另一个数多(或少)百分之几,可以先求多(或少)的部分,再求多(或少)的部分是另一个数的百分之几;也可以先求一个数是另外一个数的百分之几,再求比另外一个数多(或少)百分之几。
    1. 小飞家原来每月用水约10t,更换了节水龙头后 每月用水约9t,每月用水比原来节约了百分之几?
    (10-9)÷10 =1÷10 =10% 答:每月用水比原来节约了10%。
    (教材第89页“做一做”)
    (1)甲数是25,乙数是20,甲数比乙数多 ( )%, 乙数比甲数少( )%。
    (2) 5米比4米多( )%,4米比5米 少( )%。
    (3)一种电风扇原售价每台200元,现售价 160元,降低了( )%。
    3. 西藏境内藏羚羊的数量1999年是7万只左右,到2003年9月增加到10万只左右。2003年9月藏羚羊的数量比1999年增加了百分之几?
    (10-7)÷7≈0.429=42.9%
    答:2003年9月藏羚羊的数量比1999 年增加了42.9%。
    (教材第92页第2题)
    4.我国著名的淡水湖—洞庭湖,因水土流失引起泥沙沉积等原因,湖面面积已由原来的大约4350km²缩小为约2700km²,洞庭湖的湖面面积减少了百分之几?
    (4350-2700)÷4350≈37.9%
    答:洞庭湖的湖面面积减少了37.9%。
    (教材第92页第4题)
    5.一个长方体木块长、宽、高分别是5cm、4cm、 3cm。如果用它锯成一个最大的正方体,体积要比原来减少百分之几?
    5×4×3=60(立方厘米)
    答:体积要比原来减少了55%。
    (教材第92页第6题)
    3×3×3=27(立方厘米)
    (60-27)÷60=55%
    6. 某建筑公司修一条路,原计划15天完成,实际用了12天就修完了。工作效率提高了百分之几?
    答:工作效率提高了25%。
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