江苏省徐州市2020—2021学年度第一学期期中检测七年级生物试题

2020—2021学年度第一学期期中检测

七年级生物试题

（全卷共100分，考试时间50分钟）

一、选择题（本部分共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有1个选项符合题意。）

1.下列选项中全部属于生物的是

A.银杏、三叶虫化石   B. 鲸鱼、机器人  C. 鹦鹉、电脑病毒   D. 蘑菇、酵母菌

2.下列诗词中没有体现生命现象的是

A．床前明月光，疑是地上霜    B．红豆生南国，春来发几枝 

C．离离原上草，一岁一枯荣    D．春种一粒粟，秋收万颗子

3.“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这句农谚反映的生物的基本特征是

A．生物体需要营养物质 B．生物能呼吸和排泄 

C．生物体能生长、发育 D．生物能适应和影响环境

4.关于科学探究的方法，下列说法不正确的是

A. 观察和实验是科学探究最基本的方法
B. 测量是获取科学数据的常用方法之一，测量时要重复几次，取平均值
C. 科学观察与日常观察不同，要边观察边思考，并且对观察到的内容要如实记录

D. 在对校园生物种类进行调查时，看到的生物只记录不熟悉的，熟悉的可不记录

5.观察是科学探究的一种基本方法。为了更好地观察，我们可以借助放大镜、显微镜等仪器。下列观察中，必须使用显微镜才能完成的是

A．能筑巢且群居的蚂蚁         B．作为环境监测指示生物的蝴蝶

C．能趋利避害的草履虫         D．喜欢生活在潮湿石板下的鼠妇

6.某小组在探究水温的变化对金鱼呼吸的影响时，拟定了以下实验计划，存在缺陷的一项是

A．提出问题：水温的变化对金鱼每分钟的呼吸次数有影响吗？

B．作出假设：水温的变化对金鱼每分钟的呼吸次数有影响

C．设置变量：将水温确定为要研究的变量，除水温以外，其余条件都保持相同且适宜

D．实验对象：无论对照组还是实验组，每组只准备1条大小相似的同一品种的金鱼

7.某同学准备探究大豆种子的萌发与水分的关系，其设计方案如下表所示，你认为该设计中需要修改的两处是

A．水分和光照

B．水分和温度

C．光照和空气

D．光照和温度

8.对光结束将载玻片在载物台上用压片夹固定，将镜筒从最低处开始上升，

应首先调节

A．转换器        B．载玻片  C．粗准焦螺旋    D．细准焦螺旋

9.在使用显微镜观察装片的实验中，对光和下降镜筒时，眼睛应分别注视

A．反光镜、目镜    B．目镜、物镜     C．反光镜、物镜     D．物镜、目镜

10.下列有关光学显微镜使用的叙述，错误的是

A．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积

B．显微镜的放大倍数越大，同一视野观察到的细胞数目越少

C．对光时，直接转动转换器使高倍物镜对准通光孔

D．欲将视野左上方的物像移至视野中央，需向左上方移动装片

11.当我们用显微镜观察植物细胞时,下列哪种目镜和物镜的组合,视野是最暗的

    A. 目镜、物镜          B. 目镜、物镜

C. 目镜、物镜          D. 目镜、物镜

12.古诗“缺叶状似掌，四季绿苍苍。精华化利剑，酷暑傲骄阳。”中描述的植物是仙人掌，叶子特化为刺，茎膨大具有储存功能，说明它能在什么样的环境中生存

A. 缺乏阳光       B. 缺乏空气      C. 缺乏水分      D.缺乏营养

13.生活在南极的企鹅，皮下脂肪层厚达4cm左右，是受下列哪种非生物因素的影响

A．水   B．阳光   C．温度   D．空气

14.下列叙述中，属于生物因素影响生物的是

A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花   B．种豆南山下，草盛豆苗稀

C．雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳   D．墙角数枝梅，凌寒独自开

15.生物既能适应环境，又能影响环境。下列说法符合这一观点的是

A．家鸽体形呈流线型，可减少飞行时空气阻力 

B．竹节虫体形与树枝相似，保护自己免遭捕食

C．仙人掌的叶变成刺状，以减少水分的散失

D．蚯蚓能生活在土壤中，使土壤疏松并提高肥力

16.谚语、俗语和古诗词中蕴含着一些生物学原理。下列有关解释不正确的是

A．千里之堤，溃于蚁穴——生物影响环境

B．螳螂捕蝉，黄雀在后——动物之间是捕食关系

C．大树底下好乘凉——生物影响环境

D．黄鼠狼给鸡拜年,没安好心——动物之间是竞争关系

17.下列属于生态系统的是

A．校园里的蚂蚁   B．云龙山上的侧柏  C．云龙湖里的鱼儿    D．潘安湖湿地

18.森林生态系统在生物圈中扮演着重要角色。下列叙述中不正确的一项的是

A．马尾松是森林生态系统中的生产者    B．啄木鸟是森林生态系统中的消费者

C．森林生态系统里的分解者只有蘑菇    D．过度砍伐会破坏森林生态系统的稳定性

19.下列生物都出现在了农田生态系统中，其中能够发挥分解者作用的是

A．水稻           B．杂草            C．青蛙              D．蚯蚓

20.生态系统具有一定的自我调节能力，其中自我调节能力较差，受人为因素干扰较大的是

A．农田生态系统   B．海洋生态系统    C．森林生态系统      D．草原生态系统

21.地球上最大的生态系统是

A．海洋生态系统   B．森林生态系统  C．湿地生态系统   D．生物圈

22.下列有关生物圈的描述，错误的是

A．生物圈是所有生物和人类生存的唯一家园B．生物圈包括地球上全部的生物及其环境

C．生物圈的范围包括大气圈下层、整个水圈和岩石圈上层D．生物圈即为整个地球

23. 下列做法对于保护生物圈不利的一项是

 A．植树造林       B．垃圾分类         C．果园养鸡          D．垃圾焚烧

24.比利时科学家海尔蒙特认为：柳树生长需要的物质是水。在当时来说，海尔蒙特的实验很精彩，但事实上他还忽略了   

A．柳树从空气中吸收的氮气          B．柳树从空气中吸收的氧气

C．柳树从空气中吸收的二氧化碳        D．柳树从土壤中吸收的有机物

25.德国科学家恩吉尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片，放在没有空气且黑暗的环境中，然

后用极细的光束照射整个水面，发现好氧细菌集中在水绵的叶绿体的所有受光部位，这说明了光

合作用需要 

A．空气和水      B．空气和光      C．叶绿体和空气      D．叶绿体和光

26.右图是“探究绿叶在光下制造淀粉”实验的步骤，下列解释错误的是

A. 步骤①是为了将叶片中原有的淀粉运走耗尽 

B. 步骤②的处理是设置对照实验，变量是光

C. 步骤③中的小烧杯里是酒精，大烧杯是清水 

D. 步骤④叶片遮光部分滴加碘酒后呈蓝紫色

27.右图的步骤③中，把叶片放入酒精隔水加热的目的是

A．溶解淀粉 B．将淀粉煮熟  C．把叶绿素溶解到酒精中D．使淀粉分解

28.右图为光合作用反应式，其中a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述，不正确的是

A．a物质和水是光合作用的原料

B．叶绿体是光合作用的场所

C．绿色植物没有光也可以进行光合作用 

D．光合作用的实质是将光能转变成化学能储存在b物质中

29.白菜是我国原产蔬菜，其外层叶片因光照充分显绿色；靠近中心的叶片因光照不足显黄色。以上事实说明    

A. 光是光合作用的条件          B. 叶绿素的形成需要光

C. 光合作用的场所是叶绿体      D. 在无光的条件下植物能活得很好

30.徐州铜山区台上村，近十多年来不断发展壮大草莓产业，成为"苏北草莓第一村"。为了提高大棚草莓的产量和品质，利用光合作用原理，可以采取的措施是

A．适时松土 B．防治病虫害 C．定期除草 D．增加大棚内二氧化碳浓度

二、分析填空题（本部分共4个小题，每题10分，每空2分，共40分。）

31.某校生物兴趣小组学习光合作用后，设计了两套实验装置，如图所示。请认真分析实验并回答下列问题：

（1）兴趣小组对装置A中的植物甲和植物乙进行相关处理，然后将装置A放在阳光下照射3-4个小时，下列选项中不正确的一项是  ▲   

A．实验前，植物需要暗处理 B．实验变量是氢氧化钠溶液  C．实验变量是二氧化碳    

（2）光照结束后，从植物甲和植物乙上各剪下一片叶片，放入酒精中隔水加热、清水漂洗、滴加碘液，兴趣小组可能看到的实验现象是植物  ▲ （填“甲”或“乙”）的叶片变成蓝紫色；

因此，兴趣小组可以得出实验结论：    ▲   是光合作用的原料。

（3）将装置B放在阳光下照射一段时间后，兴趣小组发现，丙中的金鱼藻产生了好多气泡。如果用即将熄灭的卫生香，检验丙的试管中收集到的气体，观察到的现象是卫生香立即复燃，则可证明该气体是  ▲  。丁和丙对照，丁中的金鱼藻没有产生气泡的原因是：  ▲ 。

32．如图，a、b为某同学在同一台显微镜下，使用目镜④和不同放大倍数的物镜组合后，看到的同一装片的两个不同视野，请据图分析回答:

（1）视野a应是该同学使用组合序号  ▲  观察到的结果.

A.②④⑤     B.②④⑥    C.①④⑤ D. ①④⑥

（2）如将视野a中左侧的细胞移至视野中央，则应将装片向  ▲  移动；如将视野a变为视野b，则应先  ▲  （填“移动装片”或“转动转换器”）；如视野b中的物像不够清晰，则应调节  ▲  。

（3）如果视野a的右上方存在一个污点，该同学更换目镜时，污点不动，移动装片，污点也不动，请你帮他判断，污点最可能出现在  ▲   上。

33．如图为某草原生态系统中各生物之间的关系图，请据图回答问题：

（1）从生态系统的组成成分看,图中的鼠、兔等动物是  ▲  ;

在该生态系统中  ▲  为其他生物的生存提供了食物和能量

（2）在该生态系统中，蛇和猫头鹰是  ▲  关系。

（3）若要表示一个完整的生态系统,图中还缺少的成分是  ▲ 

和  ▲  。 

34．某校生物兴趣小组在探究酒精对水蚤的心率是否有影响时，利用显微镜观察到了不同浓度的酒精中，水蚤在 10 秒内心脏跳动的次数，且每组准备了6只大小相似的水蚤，实验后兴趣小组得到的散点图如下，请据图回答问题：

(1)该实验中，对照组的酒精浓度为  ▲  。

(2)如果兴趣小组在实验后将6只水蚤在10秒内的心率取平均值，这样做的目的是：     ▲     。

(3)仔细观察和分析散点图的数据变化，你会发现：水蚤心率会随着酒精浓度的升高而  ▲  （填“升高”或“降低”）；当酒精浓度大于  ▲  时，水蚤有可能会死亡。因此，该兴趣小组可以得出的实验结论是：      ▲    。

2020—2021学年度第一学期期中检测

七年级生物试题参考答案及评分标准

一、选择题（本部分共30小题，每小题2分，共62分。每小题只有1个选项符合题意）

二、分析填空题（本部分共4个小题，每空2分，共38分）

 31、(2)甲     二氧化碳

    (3)氧气   没有光，金鱼藻无法进行光合作用产生氧气

32.(1)D

   (2)左侧   移动装片    细准焦螺旋

   (3)物镜

33．(1)消费者      绿色植物

(2)捕食和竞争

(3)非生物成分    分解者

33．(1)0

(2)使结果更准确

(3)降低    0.2     水蚤的心率会随着酒精浓度的升高而降低