人教统编版必修 下册9 说“木叶”评课课件ppt

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学习目标： 1、理解“木”的艺术特征和“木叶”的艺术形象。 2、学会鉴赏诗歌语言的暗示性。
无边 萧萧下，
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
为什么不用“树叶”或“落叶”？
林庚（1910— 2006）字静希。我国现当代著名学者，诗人，文史学家。1933年毕业于清华大学中文系。 林庚先生历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系教授，出版过《春野与窗》《问路集》等六部新诗集及古典文学专著《诗人李白》《中国文学简史》等。在唐诗研究方面，他提出的最著名的论点是“盛唐气象”。
“说”是一种文体。“说”就是“谈谈”的意思，以记叙、议论或说明等方式来阐述事理，大多是陈述作者对某个问题的见解，写法较灵活。“说木叶＇”就是谈谈古代诗歌中的“木叶”这个词，这个形象。
阅读1-3段，完成以下任务
1.概括每个自然段的段意。2.找出1-3段引用的诗句。3.课文是怎么来引出话题的？4.说说1-2段引用大量诗句是为了说明一个什么现象？
1.第1段：从屈原《九歌》开始，“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。
概括1-3段每个自然段的段意。
2.第2段：说明“木叶”就是“树叶”，但古诗中有用“树”的，有用“叶”的，但是用“树叶”的却十分少见。
3.第3段：说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同，关键在于“木”字。在诗歌中，概念相同的词语，也有可能在形象上大有区别。
屈原《九歌》：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。” 谢庄《月赋》：“洞庭始波，木叶微脱。” 陆厥《临江王节士歌》：“木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。” 王褒《渡河北》：“秋风吹木叶，还似洞庭波。”
【第1段】:以众多诗人作品中的“木叶”形象作引子，提出“木叶”是诗人笔下钟爱的形象。
“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。
第一段作者是如何引出话题的？
快速浏览文章第1、2段，说说文中引用大量诗句是为了说明一个什么现象？
‘‘木叶’’是历代诗人笔下钟爱的形象。 “木叶”一用再用，且有所发展（“落木”），产生过许多精彩的诗句；“树叶”、“落叶”却无人过问。
第4段：说明“木”的第一个艺术特征：含有落叶的因素第5段：说明“木”为什么有这个特征。因为诗歌语言在概念的背后，还躲着暗示性，它仿佛是概念的影子。第6段：说明“木”的第二个艺术特征：有落叶的微黄和干燥之感，带来疏朗的秋天气息
阅读4、5、6段，文中阐释了“木”在形象上有哪些特征？
“木”的这两个特征体现了诗歌语言中＿＿＿的问题。
“木”在形象上有两个艺术特征：“木”的第一个艺术特征：本身就含有一个落叶的因素；“木”的第二个艺术特征：有落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋气息。
研读课文，找出文中引用的诗句，归纳“树（叶）”和“（落）木（叶）”给你感觉上的区别。
后皇嘉树，橘徕服兮。桂树丛生兮山之幽。庭中有奇树，绿叶发华滋。
叶密鸟飞碍，风轻花落迟。皎皎云间月，灼灼叶中华。
树 叶
亭皋木叶下，陇首秋云飞。九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。落木千山天远大，澄江一道月分明。
比较“木”和“树”各有什么特征？
高树多悲风，海水扬其波。
秋月照层岭，寒风扫高木。
袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
柔条纷冉冉，落叶何翩翩。
雨中黄叶树，灯下白头人。
窸窣飘零透些微黄的叶子
饱含着水分的繁密的叶子
湿润，太黄，没有干燥之感，缺少飘零之意
离人的叹息游子的漂泊清秋的性格
属于风，属于爽朗的晴空
离人的叹息、游子的漂泊
总结： 树(叶)——繁茂的枝叶 密密层层 浓阴 饱满 无飘零之意 落叶——繁密 湿润 飘零之意 木叶——落叶的因素 木质的树干 微黄 干燥 空阔 疏朗 落木——无“绵密”之意 空阔
第7段：说明“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，在艺术形象上的差别几乎是一字千里。
分析“木”的两个艺术特征
艺术领域:一字之差相隔千里
“木叶”为古代诗人所钟爱
作者通过说“木叶”，告诉人们诗歌语言是富于暗示性的，提倡推敲用字用词，更好的把握诗歌的内涵和意境。
诗歌的语言富于暗示。
鉴赏诗歌，不仅要品尝言内的意思，而且要品尝言外意味。
读诗，要读出躲在概念后面的语言的暗示性，从概念领域进入到艺术形象领域，才能读出诗歌丰富的内涵。
一则题为《意思》的笑话：小 B 给 A 局长送“红包”时，两人的对话颇有意味———A：你这是什么意思（1）？B：没有什么，意思意思（2）。A：那你就不够意思（3）了。B：小意思，小意思（4）。A：你这人真有意思（5）。B：其实也没有别的意思（6）。A那我就不好意思（7）了。B：不，是我不好意思（8）了。
那么，诗歌中有没有暗示性呢？
诗歌语言是精妙的，它不同于一般的概念，差一点就会差得很多，因此，对诗歌语言的理解不能单单凭借概念。
猜猜以下图片中的手势是什么意思？
你是一盘土豆丝，又土又逗又屌丝；你是一份黄焖鸡，又黄又闷又垃圾；你是一条酸菜鱼，又酸又菜又多余；你是一个豆沙包，又逗又傻又草包；你是一坨五花肉；又污又花又多肉；你是一块巧克力，乖巧可爱又美丽；
诗歌语言的暗示性—意象
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。昔我往矣，杨柳依依。杨柳岸晓风残月。袅袅古堤边，青青一树烟。若为丝不断，留取系郎船。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。折柳：喻送别。
酒 雁 梧桐 雨（意象）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——李煜试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，怎一个愁字了得？
生活语言（概念解释） ：忧伤的心情
诗歌语言（形象解释） ：
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。——柳永《雨霖铃》露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》今夜鄜州月，闺中只独看。 ——杜甫《月夜》人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 ——苏轼《水调歌头》明月高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 ——范仲淹《苏幕遮》春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——王安石《泊船瓜洲》海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月》
忆郎郎不至，仰首望飞鸿。 ——《西洲曲》 雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。 ——李清照《一剪梅》 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 ——李清照《声声慢》 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 ——李商隐《无题》
鸿雁：指书信。相思之情。
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁 字了得。 ---李清照《声声慢》 寂寞梧桐深院锁清秋。 ---李煜《相见欢》 梧桐树，三更雨，不道离情更苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。 ---温庭筠《更漏子》 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。 ---徐再思《水仙子*夜雨》
梧桐：悲秋，愁，凄苦之情。