初中数学北师大版七年级下册2 用关系式表示的变量间关系优秀说课教学课件ppt
展开利用“同位角、第三直线”判定平行线
【学习目标】：1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条理表达能力.
【学习重点】：探索并掌握直线平行的条件是本课的重点也是难点
【学法重点】: : 探索并掌握直线平行的条件是本课的重点也是难点
一 【温故知新】
写出下图中所有的同位角、内错角、同旁内角
同位角：
内错角：
同旁内角：
二 【自主学习】
（一）预习自我检测（阅读课本9-10页，完成下列各题）
1.填空:经过直线外一点,________与这条直线平行.
2.画图:已知直线AB,点P在直线AB外,用直尺和三角尺画过点P的直
线CD,使CD∥AB.
3.思考:在用直尺和三角形画平行线过程中,三角尺起着什么样的作用？
4你是否得到了一个判定两直线平行的方法?
两直线平行的判定方法1：
简单记为
符号语言表达
5课本课内练习
（二）预习疑难：
三【合作探究】
探索两条直线平行的其它方法
由∠2=∠3，，能得出 a∥b吗？. 你能用学过的两直线平行的判定方法1来说明吗?
因为∠2=∠3，而∠3=∠1( ),所以（ ）,
即同位角相等,因此a∥b.
两直线平行的判定方法2：
简单记为
符号语言表达
四 【归纳总结】
五、【我的感悟】：这节课我的最大收获是： 我不能解决的问题是：_______________________________________ _____________________________
【课后反思】：
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