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    一轮复习专题8.22圆的方程(二)(原卷版)教案

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    一轮复习专题8.22圆的方程(二)(原卷版)教案

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    这是一份一轮复习专题8.22圆的方程(二)(原卷版)教案,共4页。教案主要包含了学习目标,教学过程,探究题,课外作业等内容,欢迎下载使用。
    圆的方程(二)一、学习目标:1.了解轨迹法求曲线方程的基本方法,并会用于求圆的方程;2.明确点圆位置关系的判定,学会解决点圆位置关系中的求参问题。二、教学过程:(一)必备知识: 1点与圆的位置关系点与圆的位置关系有三种:圆的标准方程(xa)2(yb)2r2(r>0),点M(x0y0)(1)M在圆上:_________________________(2)M在圆外:_________________________(3)M在圆内:________________________.2.求轨迹方程的常用方法:1)直接法:直接利用条件建立之间的关系2)待定系数法:已知所求曲线的类型,求曲线方程;3)定义法:先根据条件得出动点的轨迹是某种已知曲线,再由曲线的定义直接写出动点的轨迹方程;4)代入(相关点)法:动点依赖于另一动点的变化而运动,常利用代入法求动点的轨迹方程.自查自纠:1(1)(x0a)2(y0b)2r2 (2)(x0a)2(y0b)2>r2 (3)(x0a)2(y0b)2<r2(二)题组训练题组一:示例:1A为圆(x1)2y21上的动点,PA是圆的切线,且|PA|1,则P点的轨迹方程是(   )A(x1)2y24       B(x1)2y22        Cy22x        Dy2=-2x2当点P在圆x2y21上变动时,它与定点Q30)的连结线段PQ的中点的轨迹方程是(  A.(x32y24  B.(x32y21 C.(2x324y21  D.(2x324y213已知为平面内的一动点,且满足,则点的轨迹方程为(  A B C D (三)课堂检测:1.若的斜边的两端点A,B的坐标分别为,则直角顶点C的轨迹方程为(  A  B  C  D2.点为圆上的一个动点,点为线段的中点,则点的轨迹方程为(  A  B  C  D3.已知直线与圆相交于两点,且三角形,为直角三角形,则中点的轨迹方程为(    A  B  C    D4.古希腊数学家阿波罗尼奧斯(约公元前262~公元前190年)的著作《圆锥曲线论》是古代世界光辉的科学成果,他证明过这样一个命题:平面内与两定点距离的比为常数kk0k≠1)的点的轨迹是圆,后人将这个圆称为阿波罗尼斯圆.在平面直角坐标系中,设A﹣30),B30),动点M满足2,则动点M的轨迹方程为(  A.(x﹣52+y216  Bx2+y﹣529   C.(x+52+y216   Dx2+y+5295.方程所表示的曲线是(   A.一个圆      B.一条直线  C.一个点和一条直线  D.一条直线和一个圆 题组二:示例:1已知是方程的两个不等实数根,则点与圆的位置关系是(  A.在圆内       B. 在圆上        C. 在圆外      D.无法确定2若过点有两条直线与圆相切,则实数的取值范围是(    A B C D    3若曲线上所有的点均在第二象限内,则的取值范围为(  A      B       C        D(三)课堂检测:1方程为圆的方程,则的范围为________2若点在圆外,则的取值范围是(     A          B         C       D3.若过点总可以作两条直线和圆相切,则实数的取值范围是(  )A BC D4若圆轴的两交点位于原点的同侧,则实数的取值范围是( )A    B  C  D三、探究题:1.已知圆与圆相交于两点,且四边形为平行四形,则圆的方程为(  A                      B  C                D2.已知圆和点,若圆上存在两点使得,则实数的取值范围是(  A  B  C  D四、课外作业:1.设定点,点是圆上一动点,则线段的中点的轨迹方程是       2.在平面直角坐标系中,,若,则动点的轨迹方程是(    A             B C             D3.平面上有两个定点和动点,则动点的轨迹为(    A.椭圆 B.圆 C.双曲线 D.抛物线4.设A为圆(x1)2y21上的动点,PA是圆的切线,且|PA|1,则P点的轨迹方程是(   )A(x1)2y24       B(x1)2y22     Cy22x        Dy2=-2x5.点(1,1)在圆的内部,则a的取值范围是               6已知点P0-1)在圆外,则k的取值范围为             7过点可作圆的两条切线,则实数的取值范围为        8.若直线与圆的两个交点关于直线对称,则的值分别为(  A     B    C    D

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