高中历史第五单元 货币与财税制度第15课 货币的使用与世界货币体系的形成课时作业

课时素养评价十五　货币的使用与世界货币体系的形成

(30分钟　50分)

一、选择题(本大题共7小题,每小题5分,共35分)

1.下面是关于古代中国某时期货币的发展演变图。这种变化反映出 (　　)

A.强国对小国经济控制加强

B.商品交换推动统一市场形成

C.封建经济由开放倾向保守

D.政治局面影响货币发展走向

2.《新唐书·食货志》记载:“(唐)宪宗以钱少,复禁用铜器。时商贾至京师,委钱诸道进奏院(地方的驻京办事处)及诸军、诸使富家,以轻装趋四方,合券乃取之,号′飞钱′”。这表明              (　　)

A.白银成为普遍流通的货币

B.手工业发展的专业化程度愈发细密

C.政府加强对金融领域的管控

D.古代货币体系和信用体系发生变革

3.从唐朝起,钱就不再以重量为名称,而改称“宝”。唐高祖武德四年,铸造“开元通宝”。开元意思为开创新纪元,通宝的意思是“通行宝货”,以后历代沿用,并常在“通宝”二字前冠以年号、朝代或国名。通宝的出现说明              (　　)

A.钱币成为政府聚敛财富的工具

B.以重量命名的货币将不再流通

C.古人对货币有了进一步的认识

D.商品经济发展使货币身价倍增

4.1935年,国民政府实行“币制改革”,其主要内容为:“统一货币发行权,实行法币政策”。从民族资本主义发展的角度看,其突出作用是              (　　)

A.货币统一有利于国内统一市场的形成

B.使中国的外汇价格得到稳定

C.实现了中国货币的现代化

D.政府加强了对全国金融的控制

5.下图是关于“改革国际货币体系”的漫画,它反映的是 (　　)

A.国际货币体系开始走向制度化

B.人民币和欧元结盟对抗美元

C.新国际货币体系的建立仍以美元为主导

D.经济格局的多极化要求重建国际货币体系

6.20世纪30年代中期,世界上形成了英镑区、美元区和法郎区等货币集团;第二次世界大战后初期,以《布雷顿森林协定》为基础建立起新的国际货币金融体系。这一变化表明              (　　)

A.国际货币金融合作机制形成

B.世界经济多极化趋势加强

C.区域集团化走向全球化

D.世界自由贸易体制建立

7.1960年前后,经济学家罗伯特·特里芬指出:在美元作为国际储备货币情况下,其他国家必须依靠美国国际收支持续逆差来获得足够的美元;而美元的持续性流出,又势必削弱并危及美元的储备货币地位。“特里芬两难”实际上说明

 (　　)

A.美元的中心货币地位不能动摇

B.国际储备货币多元化有利于货币体系稳定

C.统一的国际货币体系不合实际

D.布雷顿森林体系导致美国长期外贸逆差

二、非选择题(15分)

8.阅读材料,完成下列要求。

材料一　北宋时期(960—1126年),东北、西北边陲曾长期受到契丹、西夏威胁。北方金的统治势力崛起后,迫使赵构南迁商丘建立起南宋,随后偏安于临安(今杭州),形成宋金南北长期对峙的局面。

宋初,四川商品经济发达、商业繁荣,使用铸币携带不便,故商人私造楮币以代之。这种楮币即为交子。起初,由益州(四川)16家富商联合发行,后因发行人破产事故常争讼不息,政府遂禁止私人发行,改为官办发行。北宋神宗元丰后,曾发行大量的交子、交钞、钱引等纸币。宋徽宗崇宁三年(1104年)置京西北路交子所,专管交子通行事务。崇宁四年(1105年)改交子为钱引,罢诸路交子务,惟四川如旧,除闽、浙、湖、广,一律通行。南宋时期,纸币行使逐渐遍于东南诸路、两淮、荆州及四川地区。

——摘编自刘小兰《宋代纸币的

产生、发行及制度沿革》

材料二　民国元年,沙俄趁中华民国初建,妄图攫取蒙古。当时中国百废待兴,财政极度困难,言兵无钱。孙中山先生在1912年12月6日向全国发布了《钱币革命》的通电,“行钱币革命,以解决财政之困难”。孙中山认为:纸币是比金属货币更具弹性的一种货币,中国财政紧张和金融恐慌往往源于金属货币本身的缺陷。因而现代国家必须采用更具弹性的纸币作为交易媒介。具体办法:“严禁金银,其现在作钱币之金银,只准向纸币发行局兑换纸币,不准在市面流行。”

——摘编自戴建兵《一个时代货币思想的进步

——孙中山货币思想及实践评议》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括宋代纸币发行的特点。 (4分)

(2)根据材料二指出孙中山实行“货币革命”的主要措施,并结合材料二和所学知识分析其原因。 (6分)

(3)根据上述材料并结合所学知识,简析我国古代和民国政府货币政策改革的意义。 (5分)