人教版 (2019)全一册第三节 排球教案设计

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《排球正面下手发球》教案教学内容1、正面下手发球 2、游戏“换球接力赛”教学对象 教学目标1、通过本次课，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴趣。2、通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的技术。3、通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。4、在友好和谐的课堂气氛中，建立和谐的人际关系，培养合作精神。部分教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间强度开始部分1、整队；2、师生问好；3、宣布课内容、目标。 4、队列练习：原地踏步，立定1、教师语言导入，以提问引入课题。2、教师宣布课内容、目标，做好学习动员，激发兴趣，调动积极性。 3、教师下达口令。注意力集中、精神饱满。组织：四列横队▲＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊○○○○○○○○○○○○12分钟小准备部分1、学生曲线跑动（约200米）1、 2、2、热身操1、教师讲解跑动的方法并下达口令。2、教师带做热身操1、学生在跑时不能相撞，听口令控制速度2、学生听口令做热身操组织：全班成一路纵队绕场地慢跑组织：四列横队，体操队形4X8拍 7分钟中部分“正面下手发球”动作要领：（以右手为例）1、1、面对发球方向，双脚前后站立。2、左手将球抛稳。3、右臂由后向前直臂摆动，用全手掌、掌根或拳击球的后中部。4、击球后身体重心前移。教学重难点：A：右臂直臂摆动B：击球手型部位C：击球点教法：1、教师将正面下手发球技术引入。2、教师做正面下手发球的完整示范。3、教师讲解示范动作，提示重难点。4、教师与学生一起徒手做动作。5、教师指挥学生练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快。6、有球练习，教师先示范，指导学生近距离练习。7、教师分别到每个组指导学生练习学法：1、认真听教师讲解2、集体在教师动作口诀指挥下徒手练习3、近距离分组有球练习体会动作 4、两人一组互帮互学、互检互评；组织：四列横队，体操队形组织：＊ ＊＊ ＊＊ ＊＊ ＊○ ○○ ○○ ○○ ○▲2-33-44-54-517分钟大主体部分游戏“换球接力赛”方法：将学生分为人数相等的四队站在起跑线后，听到教师口令第一位学生从起跑线持2球跑出，越过障碍到达终点后，将球分别放置在呼啦圈内后迅速返回与第二学生击掌，第二位学生迅速跑出到达终点后将呼啦圈内的球互换后返回，其他同学依次进行，每队的最后一位同学将两球收回。最先收回的队获胜。规则：1、教师发令后开始游戏。2、用自己喜欢的方法越过障碍。3、在游戏过程中排球必须保持在呼啦内，如滚出呼啦圈由刚刚换球的同学将其从新放入。教法：1、教师简述游戏方法、规则并示范；2、学生比赛，抓住时机渗透德育，培养学生果断、勇敢的良好品质； 学法：1、认真听讲解，注意观察；2、集体游戏3、相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。4、安全练习。组织：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊○○○○○○○○○○○○▲2-38分钟大结束部分放松活动1、配乐放松练习2、教师总结本次课的情况3、布置作业，回收器材4、下课教法：1、教师组织。2、教师与学生一同评价。3、小结本次课的情况，指出不足，提出希望。学法：1、积极参与评价。2、听音乐做放松练习。3、注意听教师小结本课情况。4、师生互道再见。组织：四列横队＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ▲○○○○○○○○○○○○ 6分钟小场地器材排球28个 ，体操垫16只，呼啦圈 8个。练习密度与心率30-50%，130-140次/分