小学语文人教部编版四年级上册第六单元单元综合与测试优秀课时作业

这是一份小学语文人教部编版四年级上册第六单元单元综合与测试优秀课时作业，共7页。试卷主要包含了 《牛和鹅》节选，《陀螺》节选等内容，欢迎下载使用。
本人原创，转载出版必究新部编版四语上第六单元课内阅读（附答案）18. 《牛和鹅》节选                                     (一)也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了一因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢!其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。
1.“      ”一词表示不确定鹅啄“我”的原因，也可以用“      、      ”替换。
2.用“一”画出语段中表示鹅的动作的词语。
3.语段中破折号的作用是                。
                                   （二）所以我们看到牛，一点儿不害怕,敢用手(    )它的背,(    )它的肚子，甚至用树枝去(    )它的屁股呢!可是牛像是无所谓似的,只是眨眨眼,把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角,叫它跪下来，然后骑到牛背上去。
1.选择恰当的动词填在括号内：摸 拍 触
2.请将具体表现“我们看到牛,一点儿不害怕”的相关语句用“     ”画出来。
3.“无所谓”的意思是            ，从“                            ”这些文字中可以看出牛的“无所谓”。
4.“我”对牛和鹅的前后态度是怎样的?请你阅读课文后填表。 “我”的态度对牛 对鹅     5.“我”对牛和鹅的态度为什么不一样?._______________________________________________________ . 6.从鹅的前后变化和“我”对牛的态度的变化中,你懂得了怎样的道理呢?
._______________________________________________________ .                                 （三）   孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。就又哭又叫，可是叫些什么呢，当时自己也不知道，大概这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”1.用“一”画出描写鹅追赶“我”的动词。
2.从“       、       ”等词语中可以看出孩子们都很怕鹅。
3.本段描写鹅时主要运用了(    ) 描写。
A.动作       B.神态       C.语言     D.外貌
4.画线句子是对“我 (     )的描写。
A.动作       B.语言       C.心理     D.外貌.
5.“我”看见鹅,第一反应是              ，这说明“我”十分惧怕鹅。6.下面不适合概括鹅的形象的词语是(   )。神气十足   B.胆大妄为  C.张狂凶猛  D.乖巧温顺
7.可以用哪些词语来形容这段文字中的“我”?._______________________________________________________ . 
                                （四）孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。就又哭又叫，可是叫些什么呢，当时自己也不知道，大概这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”1.啪嗒啪嗒（仿写拟声词）： ____________、____________、____________2.这段话从____________ 、____________ 、____________三个方面描写了“我”被鹅追赶时____________的情境。3.如果你见到当时的情境，你会怎么做？要把句子写具体。________________________4、请仿照课文片段的写法，用多种描写方法写一写运动会上拉拉队员的表现。                                                      .______________________________________________________________________. .______________________________________________________________________. .______________________________________________________________________. 19、《一只窝囊的大老虎》节选(一)终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。我套上老虎皮，戴上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠。
1.“哄堂大笑”中“哄”的读音是       ，它的另外两个读音分别是       、       ,可分别组词为       、       。
2.“终于”一词说明                            。3.用“一”画出描写鹅追赶“我”的动词。4.第2自然段中，“我”的心情是怎样的?                     。
5.为什么“我”记不起来是怎么演完的?
.______________________________________________________________________. 6.这三段文字主要写了                                   。                                （二）终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。 我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。 我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。 老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。 后来呢?后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。 为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢?为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢?我至今还不明白。 1.写出下列词语的近义词。忽然——（     ）  立刻——（     ） 至今——（     ）2. 终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。从“终于”一词中，可以看出“我”什么样的心情？.___________________________________. 3.“我”不知道大家为什么哄堂大笑，请你告诉他。 .______________________________________________________________________. 4.如果你在当场，会怎样劝慰作者？.______________________________________________________________________.                      20.《陀螺》节选  (一) 然而世间许多事都是不可预料的,追求和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞,一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲,终于无法避开，它们狠狠地撞上了!奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。
1.文段中两个引号的作用是(   )
A.表示引用    B.表示特定称谓  C.表示特殊含义  D.表示否定或讽刺2.对选段中画线句理解错误的一项是(     )拟人手法,生动地写出了“我”和小伙件们斗陀螺的过程。
B.写出了“我”斗陀螺的技巧，不动声色巧妙取胜。
C.表现出“我”因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态
D.为后文“我”的陀螺反败为胜作铺垫。3.文段中“我”的心情变化是:希望“和平”一一(        )一一(        )
4.“不动声色”在文中是指“我”的陀螺                                    。5.面对大陀螺的进攻，“鸭蛋”采取的战术是         ，这样利于             。
6.大陀螺溃败后，它的主人会说什么?
.                                                         .（二）在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿要在尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会裂开。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你的抽打，_____________。抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋力搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。1.陀螺又叫______。2.第二段横线上填入的句子符合语境的一项是（   ）A．在冰面张牙舞爪，穷凶极恶。    B．在冰面旋转、舞蹈，憨态可掬。C．在冰面摇头晃脑，杀气腾腾。    D．在冰面横冲直撞，左右逢源。3.下列选项分析不恰当的一项是（    ）A.文章记录了一段儿时玩陀螺的回忆。    B.文章表达了对童年美好生活的怀念。C.文章多处“大词小用”，读来富有童趣。 D.文章表达了对人的外貌的深刻思考。                                  答案   18. 《牛和鹅》节选   （一）1.也许  大概、可能  2.拖 啄 扇动 扑打  大叫  3.解释说明（二）1.拍 摸 触   2.敢用手(拍 )它的背,(摸)它的肚子，甚至用树枝去(触)它的屁股呢!   有的孩子还敢扳牛角,叫它跪下来，然后骑到牛背上去。3.不在乎， 只是眨眨眼，把尾巴甩几甩4.不怕、欺负一不欺负    害怕一再也不怕了
5.大家都说牛怕人，而鹅不怕人，所以‘我”对它们的态度不一样。
6.示例:要尊重事实，不要被固有的思想左右;换个角度看问题，产生的结果大不一样。
（三）1.跑 赶 张开 咬住 拉住  2.惊呼、逃跑  3.A  4.C  5.吓得脚也软了  6.D  7.大惊失色、担惊受怕、惊慌失措（四）1.滴答滴答  哗啦哗啦     2. 动作  神态  语言   慌乱3.示例：我会拿起一根木棍，用力地赶鹅，一直把它们赶跑。4、示例：观众席上的啦啦队员个个满脸通红，大喊“快！快跑！”有的同学干脆站起来，又蹦又跳，手舞足蹈地为他们助威。还有几个同学在一起，挥动双臂，齐声大喊：“加油！加油！”19、《一只窝囊的大老虎》节选
（一）1.hōng   hòng hǒng   起哄、哄骗2.“我”内心对演出期待已久3.套 戴  推  弯4.紧张、羞愧、难为情5.因为“我”感到紧张、羞愧、尴尬、脸上发热，头脑一片空白记不起来。
6.“我”上台表演时的情景。 （二）1.突然  马上  如今2.非常期待上台表演。 3.因为这只窝囊的大老虎，动作虽然笨拙，但是却很可爱，很有趣。4.如果我在当场，会这样劝慰作者：你不窝囊，表演得很棒！你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。20.《陀螺》节选（一）1.C  2.B  3.惊讶 自豪  4.很沉着镇静,不惧怕对方的冲击5.闪躲  避开对方的冲击6.示例:你的陀螺真厉害啊!外表不怎么样，居然有这么大的冲击力。                     （二）1.冰尜儿 2. B  3. D