小学数学二 三位数除以两位数教案及反思

这是一份小学数学二 三位数除以两位数教案及反思，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，课时安排，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。

【教学内容】
除以两位数——商是两位数的除法计算
【教学目标】
1．结合具体事例，经历自主尝试三位数除以两位数（商是两位数）的计算方法的过程。
2．掌握三位数除以两位数（商是两位数）的笔算方法，能正确进行计算。
3．在把已有的经验和计算方法迁移到新知识的过程中，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
【教学重点】
商是两位数的除法计算。
【教学难点】
明确商的书写位置。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、情境导入，启发谈话
师：同学们，你们喜欢什么样的运动？
生1：我喜欢跑步。
生2：我喜欢跳绳。
生3：我喜欢打篮球。
生4：我喜欢踢足球。
……
师：我想问问这位喜欢踢足球的同学，关于足球，你最大的梦想是什么？
生：我最大的梦想是代表中国队，踢进世界杯，为国争光。
师：真不错，小小年纪就很有志气，提到世界杯，我们一起去看看第19届世界杯足球赛的有关情况。
二、学习新知
1．出示例题：2010年第19届世界杯足球赛在南非举办，共有736名运动员参加。平均每队有多少名运动员？
2．说说你了解到哪些信息，遇到了什么样的数学问题？
3．列出算式，自己试着算一算。
生：736÷32
师：在计算之前，我们先来估计一下商是几位数，为什么？
生：商是两位数，因为736的前两位大于32，所以商是两位数。
师：说得非常不错，你能不能试着计算出736÷32的得数呢？
让学生先独立完成，再在小组内交流讨论。
师：谁来说说你是怎样做的？
生：写好竖式后，我先看被除数的前两位，32除73够除，所以我在十位上试着商2，32乘2等于64，73减64等于9，再把个位上的6落下来，在商的个位上商3，32乘3等于96，96减96等于0，所以最后得数是23。
如果学生说不出以上步骤，教师可板书演示竖式计算过程，边演示边讨论。
①把32看作多少来试商。
②商2应该写在哪一位上，为什么？
③73减64的余数为9，接着该怎么办？
三、巩固练习——教材“试一试”
师：同学们掌握得不错，我们一起来做下面的练习，先估计商是几位数，再计算。
312÷24 752÷47 469÷26
312÷34 752÷85 469÷67
师：怎样判断商是几位数？
生：如果除数够除被除数的前两位，商就是两位数，如果除数不够除被除数的前两位，商就是一位数。
师：说得非常好，你能很快计算出它们的结果吗？
给学生时间独立完成，然后交流结果。
四、小结
通过这节课，你学会了哪些知识，有什么收获？
【作业布置】
教材“练一练”1、2、3、4题。