(易考！最新)部编版三年级上册按课文内容填空及相关拓展（5-6单元）学案

部编版三年级上册期末按课文内容填空及相关拓展考查（5、6单元）

                   （以下内容常考形式：填空、选择、判断）

15.搭船的鸟

1.《搭船的鸟》采用孩子的视野角度，讲了                                        ，通过对翠鸟的        和            的描写，表达了作者对                 的热爱，体现了              和谐共存的美景。

2.从翠鸟的             和                           两个方面来描写我为什么喜欢这只鸟儿的。

3.《搭船的鸟》通过两方面描写翠鸟的美丽。第一、                              。第二、                           。作者抓住颜色的词语按照从              的顺序来描写翠鸟外形的。

4.作者通过仔细观察，抓住描写         的词语来写           和使用           来表现翠鸟                    和                   。

5.搭船的鸟的羽毛是           的，翅膀带着一些         ,还有一张           的长嘴。
母亲告诉“我”,它是一只         ，它搭“我们”的船，是为了         吃。

6.有关鸟的古诗。

.                                        。

.                                        。

 16. 金色的草地

1.本课主要讲了“我”家门前有一大片            的草地，“我”和“弟弟”开心的在里面        ，以及我发现了草地       的变化的原因。表达了作者              的情感。

2.课文主要讲了两件事：一件事是                                          ；另一件事是                                          。

3.课文是围绕哪两句话来写的：                                           .

4.蒲公英的花就像         ，可以                  。早上，草地是         的，因为蒲公英的                  。中午，草地变成         的了，因为蒲公的英                  。傍晚，草地又变         了，因为蒲公英的                  。

5.“我”无意中发现草地的颜色在早晨和傍晚是          的，中午是         的。因为蒲公英的花瓣早晨和傍晚是         的,中午是           的。

6.多么可爱的       !多么有趣的         !从那时起,蒲公英成了我们最     的一种花。
    7.“它和我们一起睡觉,和我们一起起床”中蒲公英的“睡觉”是指它的花瓣        ,“起床”是指它的花瓣          。
 

语文园地五+习作例文

1.留心周围的事物，我们就会有                  。正如      国          所说：“                        ，                            。”

2.《我爱故乡的杨梅》从杨梅的         、         、         等方面描述了故乡的杨梅，突出了它的         ，表达了作者                  的思想感情。

3.《我爱故乡的杨梅》的结构是        。在写杨梅的颜色时,主要抓住了         :杨梅先是       的,随后变成       ,最后几乎变成      的了。
    4.《我爱故乡的杨梅》全篇是按            顺序来叙述的。写              ，也是按                 描述的。写杨梅树，是按从               的顺序来写的。描写杨梅的         、         、         ，是按                  的顺序进行叙述的。

5.细致观察的方法。

（1）善于抓住       。              （2）观察要全面，从              去观察。

（3）观察时，要注意              。 （4）通过       ，得出观察结论。

6.我最近观察了星空，认识了              ，我发现                            。
      我最近观察了            ，我发现                            。

17.古诗三首

1.      朝诗人          的诗作，诗中描写了          和          的秀丽景色，表达了诗人对                    之情。诗中的“楚江”指          。
       2.《望天门山》描写了：          、          、          、白帆和          ，作者按照从     到     的顺序描写的。从“                         ”可以知道，作者是在                    “望”天门山的。他正乘风破浪，越来越靠近天门山，此时他看到了“                       ，                       ”的情景。

3.《饮湖上初晴后雨》的作者是     代               ，诗人通过写            时和          时的景色，表达了诗人                    之情。

4.这首诗是写西湖在             呈现的不同风姿，表达了作者                 的思想感情。

作者通过大胆的想象，用          来比喻        ，增添了西湖的                。表达了诗人                    。

5.《望洞庭》的作者是        代             ，这首诗写的是            的美丽景色。通过         、       等洞庭湖的        景色，表达了诗人                 之情。

6.《望洞庭》作者站在远处看到了：         、          、         、        等景物，是按照从       到         的顺序看的。

18.富饶的西沙群岛

1.《富饶的西沙群岛》是围绕“                                            。”这句话来写的。

2.西沙群岛位于        海的西北部，是我国           省          市的一部分。
3.《富饶的西沙群岛》一文按照由       到        、由       及           的顺序

从       、       、         和         四方面具体写出                        。

4.《富饶的西沙群岛》通过介绍了西沙群岛的           和西沙群岛的          ，表达了作者对                     之情。

5.富饶的西沙群岛》这篇文章是按照“     一      一       ”的结构来安排内容的。先总写                    ；再分写                                             ；最后总写                                   。这样写结构清晰，易于理解。

19.海滨小城

1.《海滨小城》是围绕“                     。”这句话来写的。作者抓住了      以及海上           、         、         的颜色来描写的。

2.这篇课文分________、________两部分，第一部分写了________、________的景色；第二部分描写了________的景色。

3．《海滨小城》在第一部分的描写中突出了________的特点。在第二部分中，小城庭院的特点是：_________。小城公园和街道的特点是：___________________。

4.贝壳的“寂寞”写出了沙滩的    态美，而船队的“喧闹”则写出了沙滩的     态美。动静结合，形成对比，写出了沙滩的美。

5.《海滨小城》是按照先       后       的结构来写的。先写      ，再写       ，最后          ，这样写结构清晰，条理分明，详略得当，把小城的美丽体现得淋滴尽致。

7.《海滨小城》描写了海滨小城的       、       、        、       和       ，展现出了一个美丽的海滨小城，表达了作者对                     之情。

20.美丽的小兴安岭

1.《美丽的小兴安岭》是围绕“小兴安岭一年四季景色诱人,是一座              ，也是一座                    。”这句话来写的。

2.《美丽的小兴安岭》是          结构，按照      、      、      、       的顺序，描写了小兴安岭美丽的       和丰富的      ，把小兴安岭比作一座             和一座               。

3.作者描写春天的景色时写小鹿的活动在文中的作用是：                        .

.                                                   。

4. 《美丽的小兴安岭》描述了                                           ，表达了作者                                          之情。

语文园地六

1.关键句包括:              的句子；              的句子；               的句子；              的过渡句……

2.部首为“鱼”的字词有                                                     ，部首为“虫”的字词有                                                           。
    3.ABB式的词语有                                                            。   

4.车站的人可真多，                                                         .

.                                                                              。

5.我喜欢夏天的夜晚，                                                       .

.                                                                              。

6.默写《早发白帝城》：                                                       .

.                                  。作者是      朝            。

答案

15.搭船的鸟

1.“我”和母亲在搭船去外祖父家的途中发现了一只翠鸟  外形和捕鱼过程  大自然   人与鸟

2. 外形美丽和捕鱼动作敏捷捕鱼技术高超

3. 翠鸟的颜色鲜艳美丽  它比鹦鹉还漂亮  身体到头部

4. 颜色  翠鸟的美丽  准确的动词  捕鱼动作敏捷  技术高超。

5. 翠绿   蓝色   红色   翠鸟   捕鱼 

6.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。   两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

16. 金色的草地

1. 蒲公英   玩耍   颜色   热爱大自然

2. 兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛   “我”发现了草地会变色及变色的原因

3.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

4.手掌 张开、合拢  绿色 花朵合拢了 金色  花朵张开了  绿色 花朵又合拢了 

5.  绿色    金色    合拢    张开  

6. 草地    蒲公英    喜爱

7.  合拢      张开 。
 

语文园地五+习作例文

1. 新的发现 法  罗丹  “生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”
2. 形状、颜色、味道  可爱  热爱故乡
3.  总分  颜色的变化  淡红   深红   黑的
4. 时间的先后  杨梅的颜色变化   时间的先后顺序  整体到部分的顺序   形状、颜色、味道  由表及里

5.（1）抓住细节（2）不同的角度（3）变化。（4）比较

6. 北斗七星     一个勺子的形状   含羞草  用手碰触它时，它的叶子会合拢。

17.古诗三首

1. 唐  李白   天门山  长江  自然美景的热爱    长江。
    2. 楚江、青山、碧水、白帆   红日   近到远  “孤帆一片日边来”   行进的小船上   “天门中断楚江开，碧水东流至此回”

3. 宋  苏轼   西湖天晴时和下雨时  诗人对西湖美景的喜爱

4. 不同天气下   热爱大自然  西施  西湖  美丽和奇妙  西湖的赞美

5. 唐   刘禹锡，  洞庭湖   湖光、秋月   秋夜  对洞庭湖的赞美

6. 湖光、秋月、洞庭湖、君山岛 从近到远

18.富饶的西沙群岛

1. “那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”
2.  南    海南  
       3. 由上到下、由近及远  海面、海底、海滩和岛上   西沙群岛的美丽富饶。

4.地理位置   美丽富饶   对西沙群岛的喜爱

5. “总一分一总” 西沙群岛的风景优美，物产丰富  海水颜色瑰丽，以及珊瑚、海参、大龙虾、鱼和各种海鸟  西沙群岛必将变得更加美丽、富饶

19.海滨小城

1. “这座海滨小城真是又美丽又整洁。” 大海  船只、军舰、海鸥

2. 海滨　小城　大海　海滩　小城

3． 热闹　树多　美　美

4. 沙滩的静态美  沙滩的动态美

5. 先分写后总结  海滨   小城   进行总结

7. 海面、海滩、庭院、公园和街道   家乡的赞美和喜爱之情。

20.美丽的小兴安岭

1.  美丽的大花园   巨大的宝库

2. 总分总   春、夏、秋、冬   景色   物产  美丽的大花园  巨大的宝库。

3.小鹿的悠闲更突现了森林、小溪的美丽和安宁。

4.《我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物产  作者对祖国山河的热爱和赞美

语文园地六

1.点明主旨的句子；总结全文的句子；相互照应的句子；承上启下的过渡句……

2.龙虾  蜜蜂  蜈蚣  蚯蚓  蝙蝠  苍蝇  青蛙  蚂蚁  蜘蛛  蝴蝶 

鲈鱼  鲢鱼  鲸鱼  鱼鳞  鱼鳃

3.写几个 ABB式的词语:
4.车站的人可真多，有的站着，有的坐着，有的在聊天，有的在打电话，简直像个闹市。

5.我喜欢夏天的夜晚。青蛙在田野里纵情歌唱，虫儿在玉米地里呼朋唤友，蚯蚓在地下说着悄悄话。

6.默写《早发白帝城》 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。唐  李白