小学1.四季的色彩教学设计及反思

第1课 四季的色彩 教学设计

1教学目标

1．了解四季的特点，学习用中国画的方法表现四季。2.学习勾线，点彩画法。3.通过学习，使学生感受大自然，热爱大自然。

2学情分析

四年级学生已经初步认识形、色彩等美术语言，有一定的色彩基础和国画表现基础，本课就是要通过教师的引导，学生的观察分析，来尝试表现自已的想法，认识四季的色彩，能够正确表达自己对艺术作品的感受。

3重点难点

学习用点彩和勾线的方式表现树木。冬天大树的表现。

4教学过程

活动1【导入】欣赏导入

1．课件：欣赏一组四季的图片

2．明确学习任务：今天我们来学习用中国画表现四季的色彩。

活动2【讲授】引导探究

1．用一种颜色分别来形容一下四季。

2．出示课件：春—嫩绿；夏—翠绿；秋—黄，红，橙；

冬—白。

3．欣赏教师范画：

（1）你最喜欢哪一幅？画面能给你带来怎样的遐想呢？

（2）试着说说老师运用了哪些笔墨技法。

4．示范

（1）画树，首先我们要了解大树的结构，边画边讲解，有树干，树根，枝，叶组成。

（2）有的树干粗一些，有的树干还可以弯一些。

有的树枝分的晚一些，有的在很低的地方就分开了。

（3）用点彩的方式表现树叶（以表现秋天的树为例。）

A可以调朱镖色，用点的方式表现一棵简单的树；

B想想如何让画面更丰富？（可以点红色，点黄色，有颜色上的变化；还可以有笔触上的变化，让毛笔立着点，躺着点，散锋点）

C看看老师在做什么？（用刷子点；直接用刷子来刷出树叶）

（4）冬天，可以用茫茫大雪来表现，在白色的纸上表现雪，看不出来，这可怎么办？ 学生分组讨论。

（教师适时引导；在纸上刷出背景；再添加上树干和树枝；透过树枝，添加一些墨色的背景，代表远景；调白色，点出雪花，如果一笔一笔的点的话，费时费力，选择用敲的方式来点出茫茫大雪，也可以在树枝上点一些白，代表积雪。）

（5）欣赏：名家作品有什么不同？

（用非常简练方法表现有空灵之美；用大笔触表现季节画面则具有饱满之美。）

活动3【练习】组织实践

1．根据自己学到的笔墨技法，创作一幅自己喜欢的季节。

2．师进行巡视指导。

活动4【活动】展示评价

由于我们作品较湿，不能一一展示，现在我们把美术教室当做一个展厅，同学们都是参观者，我们像看画展一样，静静的来欣赏一下每位同学的作品，找找他人值得你学习的地方。