小学科学冀人版 (2017)二年级上册3 拧螺丝学案设计

这是一份小学科学冀人版 (2017)二年级上册3 拧螺丝学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．知道轮轴也是一种简单机械。
2．知道轮轴的结构特征及组成。
3．知道轮轴省力的原理。
4．知道轮轴的功能和作用以及在生产生活中的应用。
【学习重难点】
重点：通过组装器材进行实验，发现运用轮轴可以省力。
难点：通过实验、测量，发现轮与轴的直径相差越大，越省力。
【学习过程】
一、自主学习
请问选择哪一种起子可以更省力地将螺丝拧进木头？
二、课中学习
1．轮轴也是一种简单机械。
（1）同样是起子，同样都可以省力，但不同的起子省力的大小却不同，那么影响轮轴的因素有哪些呢？
（2）像螺丝刀、有一个固定在可以转动的轴上的机械叫做______，它是_______机械。
例：为什么再大的汽车，只要驾驶员轻轻地转动方向盘就能改变它的方向？
2．轮轴的结构特征及组成。
3．轮轴作用。
注意把握以下几点：
（1）用一定数量的钩码挂在轴上，这时轴上承受的重力相当于拧螺丝钉遇到的阻力；用手拉动轮，以轮带动轴转动，相当于手握螺丝刀刀把并拧动。怎么知道轮和轴上各用了多少力？（可以用拉力计测出钩码重量，及轴上的力；用拉力计钩住拴在轮上的线绳，拉动轮转动，测出轮上的力）。
（2）拉动轮轴时不能停停动动，要在拉动过程中将每次的数据记录好，读数时注意在拉力计稳定不动时读出，以便分析、比较。
轮轴作用的实验记录表：
观察实验数据：
（1）轴上的重物，与转动小轮时的拉力比较，数据中我们发现了什么？
（2）轴上的重物，与转动大轮时的拉力比较，数据中我们发现了什么？
（3）轴上的物重不变的情况下，转动小轮时的拉力和转动大轮的拉力进行比较，从数据中我们发现了什么？
结论：
（1）轴不变的情况下，轮越_________越省力。
（2）轮轴相当于一个杠杆，轮和轴的中心点是_________，作用在轮上的力是动力，动力作用的点在轮的边缘上，叫_________，也叫_________；作用在轴上的力是阻力，阻力作用的点在轴的圆盘边缘上，叫_________，也叫_________。因为轮的半径总是_________轴的半径，所以作用在轮上的力总是小于轴所负荷的力，所以使用轮轴能够省力。
（3）轮与轴的半径大小比例越_________，就越省力。
4．生活中的轮轴。
（1）举例，说一说生活中的轮轴。
（2）说一说，轮轴给我们的工作带来了哪些方便？
【达标检测】
一、填空题
1．使用轮轴可以_________。在轴不变的情况下，轮越大越_________；当轮相同时，轴越小越_________。
2．像螺丝刀、方向盘这一类，有一个_________固定在可以转动的_________上的机械叫做_________。
3．生活中我们经常见到的利用轮轴的工具有_________、_________、_________等。
二、选择题
轮与轴的半径大小比例越大，就越（ ）
A．省力 B．费力 C．浪费材料
轴上挂的物重（牛顿）
转动大轮时的拉力（牛顿）
转动小轮时的拉力（牛顿）