美术二年级上学期9.我们身边的痕迹教学演示ppt课件

这是一份美术二年级上学期9.我们身边的痕迹教学演示ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了《我们身边的痕迹》，教学准备，不同的痕迹，我拓你添，乐在其中，第六个环节，说板书，我们身边的痕迹等内容，欢迎下载使用。
《我们身边的痕迹》
兴趣是最好的老师，怎样来激发学生的学习兴趣呢？我通过学生的视觉、触觉，利用游戏的形式，吸引他们进入情境。
本环节引导学生感知生活中被我们忽略掉的痕迹，产生联想，从中发现美，并对不同的痕迹产生浓厚的兴趣，为后面寻找拓印素材做好铺垫。
通过观察得出结论：物体可以通过“拓印”而留下“痕迹”。
纸上大胆尝，检验自己答案是否正确，怎样处理拓印更加清晰？
（1）对于硬质物品——用薄纸和蜡笔或彩色铅笔涂抹拓印；（2）对于软质及非平面物品——用彩色颜料或水墨进行拓印。（3）在拓印中要注意拓印的方向，特别是薄纸拓印的时候，不能乱涂，要反纹路方向拓印，均匀地磨画，才能印出清晰的图案（4）拓印的物体有时会错位。小手要压紧纸张，对好物品。
活动要求:1、选择适合的拓印对象、拓印痕迹并联想添加成完整的画面；2、注意颜色搭配；3、巧妙利用痕迹，创意新颖；4、保持环境卫生。
（1）油画棒或铅笔拓印肌理不够清晰——选用的油画棒色彩与纸的色彩有更强对比可使拓印效果更清晰，同时用笔的笔触方向最好统一，擦笔的力气稍重而且均匀；（2）使用颜料拓印肌理不够清晰——在拓印对象上抹刷颜料时注意通过加水稀释来避免颜料过于黏稠导致肌理模糊；（3）其他问题避免：实物本身肌理不清。拓印用纸纸质过薄、过脆，容易破。笔质太硬不好用。