【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测：必修2分子与细胞 综合检测题 能力提升01

这是一份【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测：必修2分子与细胞 综合检测题 能力提升01，共14页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
综合检测题 能力提升01卷
考试范围：必修2全册 考试时间：90分钟
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1.某果蝇的长翅、小翅和残翅分别受位于一对常染色体上的基因E、E1、E2 控制,且具有完全显性关系。小翅雌蝇和纯合残翅雄蝇交配,子一代表现为小翅和长翅=下列叙述正确的是( )
A.E对E1为显性,E1对E2为显性B.E、E1、E2在遗传中遵循自由组合定律
C.亲本的基因型分别为E1E、E2E2D.果蝇关于翅形的基因型有5种
2.将遗传因子组成为Aa的杂合子，逐代自交3次，在F3代中纯合子比例为（ ）
A.1/8 B.7/8 C.7/16 D.9/16
3.果蝇中,直翅(A)对弯翅(a)为显性,此对等位基因位于常染色体上;红眼(B)对白眼(b)为显性,此对等位基因位于X染色体上。现有一只纯合直翅白眼雌果蝇和一只纯合弯翅红眼雄果蝇杂交,下列叙述错误的是( )
A.F1全是直翅,雌性全是红眼,雄性全是白眼
B.F2中的雌雄果蝇各有一半是白眼
C.F2中的雌雄果蝇各有一半是纯合子
D.F2雄果蝇中的红眼基因和白眼基因均来自F1中的母方
4.基因型的AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，两对基因独立遗传，则后代中( )
A.表现型4种，比例为9:3:3:1；基因型9种
B.表现型2种，比例为3:1，基因型3种
C.表现型2种，比例为1:1，基因型3种
D.表现型4种，比例为3:1:3:1，基因型6种
5.下列与生物遗传有关的叙述,正确的是( )
A.非等位基因之间存在着相互作用,形成配子时进行自由组合
B.自由组合定律的实质是指F1产生的雌、雄配子之间自由组合
C.测交方法可用于检测F1的基因型和F1产生配子的种类及比例
D.杂合子随机交配,子代性状分离比是3:1或9:3:3:1
6.如图是动物细胞减数分裂各时期的示意图，能正确表示分裂过程顺序的是( )
A.③⑥④①②⑤ B.⑥③②④①⑤C.③⑥④②①⑤D.③⑥②④①⑤
7.关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验，下列叙述不正确的是( )
A.两实验都设计了F1自交实验来验证其假说
B.实验中涉及的性状均受一对等位基因控制
C.两实验都采用了统计学方法分析实验数据
D.两实验均采用了“假说一演绎”的研究方法
8.果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，且对于这对性状的表现型而言，G对g完全显性。受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌︰雄=2︰1，且雌蝇有两种表现型。据此可推测：雌蝇中( )
A.这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死
B.这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死
C.这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死
D.这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死
9.下列说法错误的是( )
A.属于ZW型性别决定类型的生物，ZW个体为雌性，ZZ个体为雄性
B.一个男性把X染色体上的某一突变基因传给他外孙女的概率为0
C.女孩是红绿色盲基因携带者，则该红绿色盲基因可能来自她的父亲或母亲
D.人类红绿色盲基因b在X染色体上，Y染色体上无它的等位基因
10.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是( )
A.基因是具有遗传效应的DNA片段
B.基因是四种碱基对的随机排列
C.一个基因含有许多个脱氧核苷酸,基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的
D.染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有1个或2个DNA分子
11.下图是设想的一条生物合成途径的示意图。若将因基因突变而缺乏某种酶的微生物置于含物质的培养基中生长,发现该微生物内有大量的和,但没有,试问基因突变影响到哪种酶的合成( )
A. 酶
B. 酶
C. 酶
D. 酶和酶
12.果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性，但纯合长翅品系的幼虫，在35 ℃条件下培养成的成体果蝇为残翅。下列叙述正确的是( )
A.35 ℃条件下果蝇的长翅基因突变成了残翅基因
B.果蝇的长翅和残翅是由环境温度决定的
C.纯合的长翅果蝇幼虫在35 ℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的
D.要确定一只残翅果蝇的基因型，让其与另一只异性的残翅果蝇交配即可
13.科学家利用S型肺炎双球菌和R型肺炎双球菌进行了实验，证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质。以下关于肺炎双球菌及其实验叙述，错误的是( )
A.S型菌的多糖类荚膜可保护其免受宿主免疫系统的杀害
B.S型菌侵入宿主细胞后可利用其营养物质和核糖体等细胞结构繁殖后代
C.加热杀死的S型菌仍可使R型菌转化，说明加热不能使DNA失活
D.将S型菌的DNA和R型菌混合培养，后代既有R型菌，又有S型菌
14.一个不含放射性元素的噬菌体，在脱氧核苷酸被32P标记及氨基酸被15N标记的细菌内，连续繁殖三代，子代噬菌体中含有32P和15N标记的噬菌体分别占子代噬菌体总数的百分数为 ( )
A.100%、100% B.25%、50% C.50%、50% D.25%、0
15.甲、乙两个DNA分子的蛋白质编码序列的碱基对数量相同，其转录模板链中的碱基(A＋T)/(G＋C)值如下表。下列叙述错误的是( )
A.甲比乙的结构稳定性更高
B.甲、乙中(A＋C)/(G＋T)的值相同
C.甲转录形成的mRNA中(A＋U)/(G＋C)＝0.8
D.乙的非模板链中(A＋T)/(G＋C)＝0.8
16.用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是( )
①同位素标记的tRNA
②蛋白质合成所需的酶
③同位素标记的苯丙氨酸
④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸
⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液
A.①②④B.②③④C.③④⑤D.①③⑤
17.下列有关遗传变异的说法，正确的是（ ）
A．细菌、酵母菌的遗传物质都是DNA，都遵循孟德尔遗传定律
B．基因重组、基因突变、染色体变异都可能导致生物表现型改变
C．DNA复制、转录、翻译过程中都可能出错，发生的变异都是基因突变
D．由于同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换，互换后的等位基因都是在减数第一次分裂后期发生分离
18.以下关于低温诱导洋葱(2n=16)根尖细胞染色体数目变化实验的叙述，正确的是（ ）
A．低温能抑制纺锤体的形成并加速着丝点的断裂
B．实验中可用卡诺氏液固定细胞的形态
C．解离的目的是使DNA和蛋白质相互分离
D．低温处理后，根尖中处于分裂后期的细胞中都含有64条染色体
19.已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。下列有关普通小麦的叙述中，正确的是( )
A. 它的单倍体植株的体细胞中含有3个染色体组，21条染色体
B. 普通小麦减数分裂过程中可以形成7个四分体
C. 离体培养它的花粉，得到的是三倍体，所以高度不育
D. 它的每个染色体组中含21条染色体
20.人21号染色体上的短串联重复序列可作为遗传标记(+),对21三体综合征作出快速的基因诊断。现有一个21三体综合征患儿,该遗传标记的基因型为+ + -,其父亲该遗传标记的基因型为+ -,母亲该遗传标记的基因型为- -。据此所作判断正确的是( )
A.该患儿致病基因来自父亲
B.卵细胞21号染色体不分离而产生了该患儿
C.精子21号染色体有2条而产生了该患儿
D.该患儿的母亲再生一个21三体综合症婴儿的概率为50%
21.某二倍体植物花小而瓣多、花色红艳。异地引种近百年后，研究人员对两地的该植物种群进行研究，发现引种地出现了白花植株，且花大而花瓣多。为判断生活在原产地种群和引种地种群的植株是否还属于同一物种，下列做法不合理的是( )
A.将两种群的植株杂交，观察杂交子代有丝分裂时染色体的变化
B.将两种群的植株杂交，观察子代细胞减数分裂时染色体的联会
C.将两种群的植株杂交，检测二者间是否存在生殖隔离
D.提取两种群植株的DNA分子，进行DNA的测序
22.从某海岛一个昆虫种群中随机抽取100只，发现AA、Aa和aa的个体数分别为10、20和70。则显性基因的频率是( )
A.10%B.15%C.20%D.30%
23.下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是( )
A.基因频率的改变标志着新物种的产生
B.自然选择过程中直接选择基因型，进而导致种群基因频率改变
C.地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离
D.可遗传的变异为生物进化提供原材料
24.人们通过生产和生活实践积累了许多经验，下列诗词和谚语蕴含的生物原理中叙述错误的是( )
A.“春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。”诗句中红杏出墙与杏枝背光侧生长素分布更多有关
B.“一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤”，是描述自然界存在的生物变异
C.“山上多植树,胜似修水库”，反映了生物多样性具有潜在价值
D.“一方水土养育一方人”，生物要从环境中不断地摄取物质和能量，因而受到环境的限制
25.野生番茄含有Mi-1抗虫基因，它使番茄具有对根结线虫（侵染番茄的根部）、长管蚜和烟粉虱（俗称小白蛾）三种害虫的抗性。下列相关推论中正确的是( )
A.Mi-1抗虫基因的产生是野生番茄长期适应环境的结果
B.长期种植野生番茄土壤中根结线虫的数量会越来越少
C.能在含Mi-1基因的番茄植株上生长的长管蚜和烟粉虱种群基因频率不会发生变化
D.三种害虫与野生番茄相互作用、协同进化
二、填空题
26.果蝇的灰体/黑檀体、长翅/残翅为两对相对性状。某小组用一对灰体长翅果蝇杂交，杂交子代中灰体长翅:灰体残翅:黑檀体长翅:黑檀体残翅=9:3:3:1。回答下列问题
（1）杂交子代中灰体长翅:灰体残翅:黑檀体长翅:黑檀体残翅=9:3:3:1，出现上述结果的条件是:灰体和黑檀体受一对等位基因控制，灰体对黑檀体为显性，遵循分离定律；___________________；___________________（注:受精时雌雄配子相结合机会相等，各受精卵都能正常生长发育且存活力相同，各对等位基因不存在基因间的相互作用。）
（2）果蝇通常可发生两种类型的基因重组，一种类型的基因重组可导致出现上述杂交结果。试写出另一种类型的基因重组的名称及发生时期:_____________________。
（3）科学家研究发现，果蝇品种甲（纯系）的显性抗病基因R位于Ⅰ号染色体上，品种乙（纯系）的显性抗病基因Q也位于Ⅰ号染色体上，且品种甲和品种乙都只有一种显性抗病基因。为了探究R与Q是不是相同基因，科研人员做了以下实验:将品种甲与品种乙杂交得到，均为抗病，自由交配，出现感病个体。根据该实验结果，得到的实验结论是_______________________。推测出现感病个体的原因是___________________。
27.将水稻宽叶KYJ品系，用甲基磺酸乙酯诱变获得窄叶突变体zy17。
（1）用甲基磺酸乙酯诱导水稻发生基因突变，会导致同一个体中有多个基因发生突变，如：A基因突变为a、B基因突变为b、c基因突变为C……，这体现了基因突变________________的特点。
（2）纯合窄叶突变体zy17与纯合宽叶KYJ杂交获得F1，F1自交获得F2。
①若F2中出现________________现象，可判断此对相对性状受一对等位基因控制，且窄叶为隐性性状。将控制窄叶性状的基因记为a基因。
②若B、b基因与A、a基因位于不同的染色体上。上述突变体zy17（aabb）与纯合宽叶KYJ（AABB）杂交，得F1。F1经过___________分裂过程形成配子时，非同源染色体发生____________。F1自交获得的F2中，窄叶群体的B基因频率__________（填写“大于”、“等于”或“小于”）b基因频率。
（3）研究发现，窄叶突变基因位于2号染色体上。科研人员推测2号染色体上已知的三个突变基因可能与窄叶性状出现有关。这三个突变基因中碱基发生的变化如表所示。（终止密码子为UAA、UGA、UAG）
①由上表推测，基因Ⅰ的基因突变___________（填“会”或“不会”）导致窄叶性状。基因Ⅲ中的碱基对发生了_______________。
②随机选择若干株F2窄叶突变体进行测序，发现基因Ⅱ的36次测序结果中该位点的碱基35次为T，基因Ⅲ的21次测序结果中该位点中均为碱基TT缺失。综合上述实验结果判断，窄叶突变体是由于基因_____________________（填“Ⅱ”或“Ⅲ”或“Ⅱ、Ⅲ同时”）发生了突变。
28.假肥大型肌营养不良症是一种由X染色体上隐性基因（b）控制的遗传病。患者几乎全部为男性，在成年前因所有肌肉纤维坏死而死亡，无生育能力。
（1）请简要说明假肥大型肌营养不良症患者几乎全部为男性的原因：____________。
（2）下面是某已妊娠的妇女到医院做遗传咨询时向医生的叙述：我的父母都正常，一个哥哥患假肥大型肌营养不良症死亡，姐姐正常，她生了一个正常的女儿和一个患该病的儿子。
①请根据她的叙述在下面方框中画出该家庭的遗传系谱图。（图例：□○正常男、女■●患病男、女）
②该女子与她姐姐基因型相同的概率是____________；该女子与正常男子婚配，生出患病孩子的概率是____________。
③你是医生，你给出的建议是____________，理由是____________。若要确定胎儿是否患病，应采取____________的方法。
29.对于协同进化，可以理解为一种进化机制，不同物种相互影响共同演化，这种进化机制对生物演化有重要意义；也可以理解为一种进化结果，因为我们所谈到的协同进化实例体现的是一种协同的关系，从这些实例中归纳出了协同进化理论。有学者认为，协同进化就是“生态的舞台，进化的表演”。
（1）协同进化是指__________之间在相互影响中不断进化和发展，进而形成生物多样性。在帕米尔高原，因低温导致植物A（2N=20）变成了植物B（4N=40），植物A和B体现了生物多样性中的__________多样性。
（2）为研究捕食者在协同进化中的作用，生态学家通过实验获得了以下数据：
表中数据表明，适当引入捕食者之后，生物有机物的量变化不大，但物种的种类数却增加，出现该结果的原因是捕食者往往捕食__________的物种，避免出现__________生物占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间，科学家把此现象称作“收割理论”。
（3）据调查，蝙蝠有超强的防御能力，能与数千种病毒长期共存，请用协同进化观点分析、推测：现存蝙蝠身上病毒的毒性__________（填“较弱”,“中等”或“较强”），其原因是__________。
三、实验题
30.DNA和蛋白质都是生物体内重要的大分子物质，究竟哪种物质是遗传物质的问题曾引起生物学界激烈的争论。1928年，格里菲斯提出转化因子，转化因子究竟是什么物质呢？1944年艾弗里和他的同事完成了以下实验。他们将去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质的S型细菌提取物分别进行不同的处理后，加入到含有R型活菌的培养基中，处理方法及实验结果如下表所示：
注：代表R型菌落，代表S型菌落。
（1）推测第一组培养基中活菌类型为_______，设置第一组实验的目的是( )_______；推测第五组菌落生长情况，并将结果绘制在上表第五组的培养皿中。
（2）实验表明细胞提取物中含有转化因子，而转化因子很可能就是DNA。艾弗里等人进一步分析了细胞提取物的理化特性，发现这些特性都与DNA的极为相似。请你推测艾弗里最终提出的结论是：____________________________________________________。
（3）从控制自变量的角度分析，艾弗里等人实验的基本思路是________________________。
（4）从你现有的知识分析，“R型细菌变成S型细菌”这一变异类型属于_____ 。
参考答案
1.答案：C
解析：本题主要考查显隐性的判断、根据表现型判断基因型。亲本小翅雌蝇和纯合残翅雄蝇交配，子一代没有残翅，而表现为小翅和长翅，因此E1对E为显性，E对E2为显性，A错误;E、E1、E2位于一对染色体上，属于复等位基因，在遗传中遵循基因的分离定律B错误;
亲本小翅的基因型为E1 E，残翅的基因型为E2E2,C正确;果蝇关于翅形的基因型有E1E1,EE,E2E2,E1E、E1E2,EE26种，D错误。
2.答案：B
解析：
3.答案：C
解析：控制果蝇两对性状的是两对等位基因,分别位于常染色体和性染色体上,其遗传遵循自由组合定律;已知两亲本果蝇的表现型:雌果蝇为纯合直翅白眼，雄果蝇为纯合弯翅红眼,可推知其相应的基因型为AAXbXb和aaXBY,所以F1中雌性个体基因型为AaXBXb,全为直翅红眼,雄性个体基因型为AaXbY,全为直翅白眼,A项正确;F1雌,雄果蝇自由交配,则F2的基因型:只考虑眼色时雌果蝇的基因型为XBXb或XbXb,各占1/2,雄果蝇的基因型为XBY或XbY,各占1/2,B项正确;只考虑翅的形状时,纯合子占1/2,杂合子占1/2,故F2中雌性纯合子为1/2×1/2=1/4,雄性纯合子为1/2,C项错误。
4.答案：D
解析：根据两对基因独立遗传，可以将基因型的AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，拆分成Aa与aa杂交、Bb与Bb杂交进行分析．Aa与aa杂交，后代有两种基因型Aa与aa，比例为1：1；两种表现型，比例为1：1．Bb与Bb杂交，后代有三种基因型BB、Bb和bb，比例为1：2：1；两种表现型，比例为3：1．
因此基因型的AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，则后代中表现型有2×2=4种；比例为（1：1）×（3：1）=3：1：3：1；基因型有2×3=6种．
故选：D．
5.答案：C
解析：
6.答案：D
解析：减数分裂过程包括减数分裂前的间期、减数分裂I（前、中、后和末期）和减数分裂Ⅱ（前期、中期、后期和末期），由以上分析可知，减数分裂过程的正确顺序是③⑥②④①⑤，故选D。
7.答案：A
解析：A项，两实验都设计了测交实验来验证其假说，故A项叙述不正确。
B项，孟德尔实验中豌豆绿色与豌豆黄色是由一对等位基因控制，摩尔根实验中控制果蝇红眼与白眼的基因是一对等位基因，故B项叙述正确。
C项，两实验都采用了统计学方法，通过后代的性状及比例，分析实验数据，得出结论，故C项叙述正确。
D项，孟德尔以豌豆为实验材料，运用假说一演绎法得出两大遗传定律，即基因的分离定律和自由组合定律；萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说一演绎法证明基因在染色体上，故D项叙述正确。
注意本题要选择的是叙述不正确的选项，故本题正确答案为A。
8.答案：D
解析：一对表现型不同的果绳交配，子代中雌性有两种表现型，故亲本显性表现型个体为杂合子，则亲本杂交组合为Gg×gg或XGXg×XgY。若基因G、g位于常染色体上，不管是显性纯合致死还是隐性纯合致死，其子代中雌性︰雄性均为1︰1，故A项、B项错误；分析可知，基因G、g位于X染色体上，XGXg×XgY→XGXg、XgXg、XgY、XGY(致死），故C项错误、D项正确。
9.答案：B
解析：ZW型性别决定的生物，ZW个体为雌性，ZZ个体为雄性，A正确；正常情况下，一个男性一定会把X染色体上的某一突变基因传给他的女儿，女儿有两条X染色体，所以男子把X染色体上的某一突变基因传给他外孙女的概率是50%，B错误；女孩是红绿色盲基因的携带者，她的两条X染色体一条来自父亲，一条来自母亲，所以该红绿色盲基因可能来自她的父亲或母亲，C正确；人类红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，基因b在X染色体上，Y染色体上无它的等位基因，D正确。
10.答案：B
解析：
A、基因是具有遗传效应的DNA片段,A正确;
B、基因中碱基对的排列顺序是特定的,B错误;
C、基因是有遗传效应的DNA片段,脱氧核苷酸特定的排列顺序决定了DNA的特异性;C正确;
D、染色体是DNA的载体,主要成分是蛋白质和DNA分子,在没有复制时,一条染色体上含有1个DNA分子,在复制后着丝点没有分裂时,一条染色体上含有2个DNA分子,D正确.
故选:B.
11.答案：C
解析：考查基因突变导致酶的合成的障碍，进而影响生物代谢引起性状的改变。根据题目中的图结合题干，由于微生物体内有大量的和说明酶、酶、酶均存在，酶存在而无产物说明物质不能变成物质，是由于缺少酶而不会是酶。
12.答案：C
解析：温度35 ℃的影响使基因型为VV的个体表现为残翅，是环境影响形成的不可遗传变异，C正确，A错误；长翅和残翅由基因决定，受温度影响，B错误；要确定残翅果蝇的基因型应选择另一正常温度培养成的异性残翅果蝇交配，D错误。
13.答案：B
解析：S型肺炎双球菌的菌体有多糖类的荚膜,使其不易受宿主免疫系统的攻击,形成的菌落表面光滑，A正确；S型菌是原核细胞，自身含有核糖体，无需宿主细胞的核糖体，B错误；加热杀死的S型菌仍可使R型菌转化，说明加热不能使DNA失活，C正确；将S型菌的DNA和R型菌混合培养，由于转化率低，故后代既有R型菌，又有S型菌，D正确。
14.答案：A
解析：因噬菌体寄生在细菌内,利用细菌的脱氧核苷酸和氨基酸合成自己的和蛋白质外壳,故子代噬菌体全部含有和,A正确。
考点:本题考查复制的特点及相关知识,意在考查考生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。
15.答案：D
解析：DNA分子中，A—T碱基对有2个氢键，G—C碱基对有3个氢键，氢键越多DNA分子越稳定，而根据表格数据分析可知，甲的G—C碱基对比乙多，因此甲比乙的结构稳定性更高，A正确；双链DNA分子中，A与T相等，G与C相等，所以甲、乙中(A＋C)/(G＋T)的值都等于1，B正确；转录过程中，A与U配对，T与A配对，G与C互配，因此甲转录形成的mRNA中(A＋U)/(G＋C)＝0.8，C正确；(A＋T)/(G＋C)的值在两条单链中是相等的，因此乙的非模板链中(A＋T)/(G＋C)＝1.25，D错误。故选D。
16.答案：C
解析：因题目中需要合成的是同位素标记的苯丙氨酸多肽链，故需要以下材料：同位素标记的苯丙氨酸、密码子全为UUU的mRNA、tRNA、ATP、酶。由于除去了DNA和mRNA的细胞裂解液中含有tRNA、ATP和酶，因此所需材料组合是③④⑤，C正确。
17.答案：B
解析：
18.答案：B
解析：A、低温能抑制纺锤体的形成但不影响着丝点的断裂。B、卡诺氏液可以固定细胞的形态。C、解离的目的是使组织细胞分散开。D、低温处理后，并不是所有细胞均加倍。
考点：本题考查低温诱导染色体加倍，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
19.答案：A
解析：
20.答案：C
解析：
21.答案：A
解析：
22.答案：C
解析：
23.答案：D
解析：
24.答案：C
解析：
考点:环境对遗传信息表达的影响,染色体结构变异的基本类型,生长素的作用以及作用的两重性,生物多样性保护的意义和措施
分析:1、植物具有向光性的原因:单侧光引起生长素分布不均,背光一侧多,生长素极性向下端运输,使背光一侧生长快,植物表现出弯向光源生长。2、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能)。(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值。3、生物既能适应一定的环境,也能影响环境。
解答:A、“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,诗句中红杏出墙与单侧光导致杏枝背光侧生长素分布更多有关,A正确;B、“一树之果有苦有甜,一母之子有愚有贤”,是描述自然界存在的生物变异,B正确;C、“山上多植树,胜似修水库”,反映了植物具有涵养水源的生态价值,说明生物多样性具有间接价值,C错误;D、“一方水土养育一方人”,生物要从环境中不断地摄取物质和能量,因而受到环境的影响,D正确。故选:C。
25.答案：D
解析：A、生物变异是随机的、不定向的，Mi-1抗虫基因的产生是随机的，与环境无关，A错误；B、由于生物变异是随机的、不定向的，所以土壤中根结线虫可能会出现适应Mi-1抗虫基因的个体，土壤中根结线茧的数量会先减少后增多，B错误；C、能在含Mi-1基因的番茄植株上生长的长管蚜和烟粉虱种群基因频率会发生变化，C错误；D、三种害虫与野生番茄之间相互作用、协同进化，D正确。
26.答案：（1）长翅和残翅受一对等位基因控制，长翅对残翅为显性，遵循分离定律;两对基因位于不同对的同源染色体上(两对基因遵循自由组合定律)
（2）交叉互换、减数第一次分裂的四分体(前)时期
（3）R与Q不是相同基因;F1形成配子的过程中,Ⅰ号染色体发生交叉互换,形成含;rq基因的配子,该种类型的雌雄配子结合形成受精卵,发育成感病个体
解析：
27.答案：(1)随机性
(2) F2中宽叶和窄叶的性状分离比接近3：1
减数 自由组合 等于
(3)不会
增加、缺失或替换 Ⅱ、Ⅲ同时
解析：
28.答案：（1）伴X染色体隐性遗传病女性患者的父亲必是患者，而该病男性患者在成年前已经死亡，不能生育后代，故该病的患者几乎全部为男性
（2）①如图：
②1/2；1/8
③选择女性胎儿；她的后代中女性不会患该病；基因诊断
解析：（1）由于女性患者的致病基因之一一定来自父方，而该病的男性患者在成年前已经死亡，不能生育后代，故该病的患者几乎全部为男性。
（2）依题干信息，直接绘出遗传系谱图即可。依系谱图信息，该女子父母的基因型为XBY、XBXb，故该女子的基因型是1/2XBXb或1/2XBXB，而其姐姐有一个患病的儿子，故其姐姐的基因型为XBXb，故她与姐姐基因型相同的概率为1/2。该女子与正常男子婚配生出患病孩子的概率为1/2×1/4=1/8。医生建议选择女性胎儿，因为她的后代中女性不会患该病，男性有1/2概率会患病。若要确定胎儿是否患病，应采取基因诊断的方法。
29.答案：（1）不同物种之间、生物与无机环境 物种
（2）个体数量多 一种或少数几种
（3）中等 毒性较弱的病毒会被蝙蝠免疫系统淘汰，毒性过强的病毒已经随蝙蝠的死亡而失去了繁殖的机会，只有毒性中等的、繁殖力强的病毒在与蝙蝠长期协同进化过程中保留了下来
解析：
30.答案：（1）R型和S型 对照

（2）DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质(DNA是遗传物质也给分)
（3）在每个实验组S型细菌提取物中特异性地去除了一种物质
（4）基因重组
解析：
DNA分子的蛋白质编码序列
甲
乙
转录模板链中(A＋T)/(G＋C)
0.8
1.25
突变基因
I
II
III
碱基变化
C→G
C→T
CTT→？
蛋白质
与野生型分子结构无差异
与野生型有一个氨基酸不同
长度比野生型明显变短
引入捕食者之前
适当引入捕食者10年之后
生物有机物的量[kJ/(hm2·n)]
15108
14829
物种的种类数
425
451
处理条件
菌落生长情况
第一组
未处理
——
第二组
加蛋白酶
第三组
加RNA酶
第四组
加酯酶
第五组
加DNA酶