初中化学人教版九年级上册课题2 燃料的合理利用与开发学案及答案

这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 燃料的合理利用与开发学案及答案，共5页。


1.了解化学反应中的能量变化，认识燃料对人类社会的重要性。
2.知道化石燃料对人类生活起着重要作用，是人类重要的不可再生的自然资源。
3.知道石油炼制出的几种主要产品及其用途，了解燃料充分燃烧的重要性。
化学反应中的能量变化
阅读课本第136—137页的有关内容，完成下列填空：
物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为 热量 的变化。即 放热 或 吸热 现象的发生。有些化学反应是放热的，如固液不需加热型制取气体、条件是点燃等，有些化学反应是吸热的，条件通常是加热或高温。
有能量变化的过程可能是物理变化，也可能是化学变化。
1.能量守恒是自然界的基本规律之一。能量能从一种形式转化为另一种形式。以下的能量转化中，涉及化学能的是( B )
A.水电站的发电 B.植物的光合作用 C.原子核裂变 D.太阳灶的集热
2.在化学课上老师表演了用水点火的魔术，只见老师用滴管向棉花上滴了1—2滴水，棉花立即燃烧起来，其诀窍就是：将一小块金属钾藏在棉花中。已知钾能与水反应，则该反应必定是 放热 (填“吸热”或“放热”)反应。充满好奇的小明亲自进行了该魔术，为了使反应迅速，他将一吸管的水挤向棉花，却惊奇地发现其不能燃烧起来。失败的原因最可能是 他挤的水太多，使温度降到了棉花的着火点以下 ，除此外，通常可燃物的燃烧还必须满足另一个条件： 与空气或氧气接触 。
化石燃料
阅读课本第137—141页的有关内容，完成下列填空：
1.三大化石燃料是 煤 、 石油 、 天然气 。化石燃料是 不可再生 能源，它们还是重要的化工原料，因此人们常把 煤 称为“工业的粮食”，把 石油 称为“工业的血液”。
2.煤是复杂的 混合 物，主要含有 碳 元素。为了使煤得到综合利用，将煤隔绝空气加热，可以使煤分解成许多有用的物质，如 焦炭 、 煤焦油 、 煤气 等。将煤隔绝空气加热是 化学变化 。
3.石油是混合物，主要含有 碳 、 氢 元素。为了使石油得到综合利用，利用各成分的 沸点 不同，将它们分离。此过程属于 物理变化 。
4.天然气的主要成分是 甲烷 ，化学式是 CH4 。 CH4 的物理性质：甲烷是一种 无色 、 无味 的气体，密度比空气 小 ，可以使用 向下排空气法 收集； 难 溶于水，可以使 排水集气法 收集。
5.学生做实验7-4的演示实验：甲烷具有 可燃 性，因此点燃前应先 验纯 。甲烷燃烧时产生 蓝色 的火焰。用一个冷而干燥的小烧杯罩在火焰的上方，看到的现象是 烧杯内壁有水雾生成 ,分析有水生成，说明甲烷中含有 氢 元素；烧杯倒过来，向烧杯内注入少量的澄清的石灰水，看到的现象是 澄清的石灰水变浑浊 ，分析有 二氧化碳 生成，说明甲烷中含有 碳 元素。
6.写出CH4燃烧的化学反应方程式： CH4+2O2CO2+2H2O 。同学之间相互纠错，看谁写得快，写得好。
7.在我国农村，利用沼气可解决生活用燃料问题，它的主要成分是 CH4 。
8.人类消耗的能量主要来自化石燃料。化石燃料最终将被耗尽。科学家发现了未来的替代能源可燃冰。它的优点是： 能量高 、 燃烧值大 、 储量大 。不能被利用的原因是开采技术上的问题没有解决。
书本第147页的第5题，当燃料是CH4、当燃料是液化石油气C3H8时,燃气报警器应安装在什么位置？
甲烷的密度比空气小，报警器安在上方，C3H8的密度比空气大，报警器安在下方。
三大化石燃料都属于混合物，石油的炼制属于物理变化；煤的干馏属于化学变化。
1.下列气体和空气混合后点燃，不会发生爆炸的是( A )
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.氢气 D.甲烷
2.下列叙述中不正确的是( B )
A.化石燃料在地球上的蕴藏量并不是无限的 B.煤或石油只要完全燃烧就不会对空气造成污染
C.人类必须节约现有的能源，并大力开发新能源 D.对煤和石油要合理开发、综合利用
3.“可燃冰”的主要成分是(CH4·8H2O)。下列说法正确的是( B )
A.可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性
B.可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新能源开辟了广阔的前景
C.可燃冰由四种元素组成
D.可燃冰的主要成分是固态水
4.甲烷是一种“清洁能源”。甲烷燃烧的化学方程式为： CH4+2O2CO2+2H2O 。城市煤气中通常含有CO气体，写出CO燃烧的化学方程式： 2CO+O22CO2 。煤气与天然气相比，从安全角度考虑，煤气的主要缺点是有 毒性 。从环境保护的角度考虑，煤气、天然气和氢气中，首选的燃料是 氢气 。
燃料充分燃烧的重要性
使燃料充分燃烧通常需要考虑两点： 燃烧时要有足够多的空气 、 燃料与空气要有足够大的接触面 。燃料燃烧不充分时，不仅产生的 热量少 、 浪费资源 ，而且还会产生大量的 CO 等物质，污染空气。
工业上有时使用煤等固体燃料，为了使燃料与空气有足够大的接触面，应将固体燃料进行怎样的处理？
将固体燃料粉碎，增大与空气的接触面积，从而使它们充分燃烧。
含碳燃料的不充分燃烧都会产生有毒的CO，污染环境；提高煤等燃料的利用率，就相当于延长其使用的年限。
下列在工业上增大燃料利用率的措施中，与燃料的充分燃烧无关的( D )
A.把煤磨成粉末进行燃烧 B.把柴油喷成雾状进行燃烧
C.给锅炉鼓风，增加空气供给量 D.给锅炉外壳装隔热层，减少热量散失
教学至此，敬请使用学案当堂训练部分。
第2课时 使用燃料对环境的影响
1.了解化石燃料燃烧对环境的影响。
2.认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。
3.调查或收集有关酸雨对生态环境和建筑物危害的资料。
燃料燃烧对空气的影响
阅读课本第142—144页的有关内容，完成下列填空：
1.煤燃烧时会放出 二氧化硫 和 二氧化氮 等有害气体，这些气体溶于雨水，会形成 酸雨 。因此我们要少用煤，或者使用 脱硫 煤。
2.对于酸雨的破坏，应采取怎样的防止和保护的措施？
(1)使用 脱硫煤 ；(2)使用 清洁能源 ；(3)使燃料 充分 燃烧。
3.汽车尾气中的主要污染物有 一氧化碳 、 未燃烧的碳氢化合物 、 含铅化合物 、 氮的氧化物 、 烟尘等。
4.汽车所用燃料的燃烧(前3个问题只作了解，第4个简单记忆)
(1)多数汽车使用的燃料是什么？
(2)汽车的尾气主要含有哪些污染物？
(3)为减少汽车尾气对空气的污染，目前采取了哪些措施？
(4)煤和石油等化石燃料燃烧造成空气的污染，主要有哪几方面原因？
5.乙醇(酒精)的化学式为 C2H5OH ，燃烧反应的化学方程式为 C2H5OH+3O22CO2+3H2O ；特点： 可再生 ；来源：高粱、玉米和薯类等发酵、蒸馏；用途：饮用、作为燃料。
6.乙醇汽油是混合物，优点： 可以节省石油资源 ；有效地 减少汽车尾气的污染 ； 促进农业生产 。乙醇汽油的使用 不能 (填“能”或“不能”)减缓温室效应。
根据第143页的图示，酸雨可能对环境造成的破坏有哪些？
[来源:学&科&网]
CO2不是空气污染物，但是它会造成温室效应。
1.(多选)从全球环境保护的角度分析，减少酸雨产生的措施有( AD )
A.少用煤做燃料 B.把工厂的烟囱升高
C.减少天然气的使用 D.开发不产生SO2、NO2的新能源
2.(多选)下列因素不会造成空气污染的是( CD )
A.煤的燃烧 B.石油的燃烧 C.二氧化碳的排放 D.植物的光合作用
3.下列做法不利于改善环境的是( A )
A.鼓励农民将秋后农作物的秸秆焚烧 B.提倡使用农家肥，尽量少用化学肥料
C.限制燃放烟花爆竹 D.限制燃油汽车数量的增加
4.据报道，广州市交通主干道的空气污染严重超标，其主要原因是( B )
A.煤燃烧所排放的废气造成的 B.几十万辆汽车、助力车等排放的废气造成的
C.工业生产中的废渣、废水、废气造成的 D.不断地降雨和各种污水造成的
能源的利用和开发
阅读课本第144—145页的有关内容，完成下列填空：
1.氢气极易燃烧，是 可再生 能源。燃烧的产物是 水 ，被认为是 最清洁 的能源。因为氢气具有 可燃性 ，在点燃前，先 验纯 。氢气燃烧的化学方程式： 2H2+O22H2O 。用氢气作燃料的优点： 产物无污染 ， 可以再生 ， 热值高 。
2.在实验室里，常用 稀硫酸 和 锌 制取氢气。因为锌是 固 体，硫酸是 液 体，反应条件 不需加热 ，所以发生装置用 固液不需加热型 ，能用 排水集气法 收集，说明氢气 难 溶于水；能用 向下排空气法 收集，说明氢气的密度比空气 小 。
3.目前人们正在利用和开发的新能源有 太阳能 、 核能 、 风能 、 地热能 、 潮汐能 等。
4.西气东输，“气”指的是天然气，它的主要成分的化学式是 CH4 。
1.写出电解水的方程式。
2.电解水和用锌与稀硫酸反应都能制取氢气。如果将氢气作为燃料广泛应用，你认为用这两种方法可行吗？为什么？
1.从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是( A )
A.氢气 B.天然气 C.酒精 D.汽油
2.用高粱、玉米等绿色植物和种子制造酒精，其主要过程是( C )
A.过滤、蒸发 B.蒸馏、发酵 C.发酵、蒸馏 D.加热、溶解
3.使用和开发新的燃料，如乙醇属于 可再生 (填“可再生”或“不可再生”)能源，它俗称 酒精 ,化学式是C2H5OH ,在空气中燃烧的化学方程式为 C2H5OH+3O22CO2+3H2O 。
4.请将下列物质：①煤；②石油；③天然气；④H2；⑤CO；⑥CO2；⑦乙醇填入相应的空格中(填序号)。
(1)属于混合物的是： ①②③ 。
(2)属于化石燃料的是： ①②③ 。
(3)能造成温室效应的是： ⑥ 。
(4)燃烧产物对空气无影响的是： ④ 。
(5)点燃之前必须检验纯度的是： ③④⑤ 。
(6)能用粮食发酵制取的是： ⑦ 。