北师大版（2013）五年级下册第二十二课 我不生气教案

当我生气的时候

一、教学目标

1、知识与技能目标：知道情绪是可以调节的，引导学生了解调节情绪的方法

2、能力目标：培养学生调节和控制情绪的能力

3、情感态度与价值观目标：引导学生学会保持良好的心态

二、教学重难点

1、教学重点:知道情绪是可以调节的。

2、教学难点: 学会调节和控制情绪，实践心理放松法。

三、教学准备

合成的情绪体验音乐、PPT、视频《踢猫效应》、情绪卡（喜怒哀惧）

四、授课对象

五年级学生

五、教学过程

【音乐欣赏】

   听一段教师自己合成的音（里面包括轻音乐、惊悚音乐、欢快歌曲等），让学生谈谈在听音乐过程中的心理感受，引出本节课题。

   欢迎大家进入今天的心理课堂《情绪大讲堂》，希望通过本节课的学习，孩子们能正确面对各种情绪，让我们一起互动起来。（设计意图：激发学生兴趣）

【主题活动】

一、心灵聚焦

1、播放视频《踢猫效应》

2、从视频中你可以看出什么？

（情绪是可以传染的，所以调整好自己的情绪是必要和重要的）

（设计意图：视频引领学生去体验情绪——愤怒）

二、心理视窗

当我们的生理或精神上受到外来刺激时，会产生种种心理反应，这些反应就是情绪。喜怒哀惧是我们常见的情绪。积极情绪会促进我们的身心愉悦，而消极情绪不利于我们的身心健康。

（设计意图：突出本课重点，并引导学生掌握。）

三、寻找妙招

1、当我们生气的时候，我们可以怎么做？

2、分组讨论交流

3、小组代表交流

4、教师小结

   重点回顾学生说到的方法，并实践呼吸放松法和肌肉放松法。

（设计意图：学生通过参与课堂，并在实践中感知调节情绪的方法。）

四、请你来支招

当我们以后遇到以下情景时，你们会怎么做呢?

1、当我生气的时候，我可以                                 

2、当我紧张时，我会                                

3、当我和同学争吵时，我会                                

4、当我被老师批评时，我会                                

5、当我被父母责骂时，我会                                

……

（设计意图：突破难点，引导学生在实践中掌握调节情绪的方法。）

【快乐大餐】

孩子们用到以上你们想到的办法可以让自己快乐起来，这里老师再送大家一个快乐大餐。一杯友谊，二匙善良，三碟宽容，四碗理解，五杯关怀，六勺希望，七袋诚挚，八罐信任，九份努力，十份尊重，外加一桶笑声：哈哈哈哈哈！

【课后反思】

    本节课学生活动较多，内容与学生生活贴近，课堂氛围轻松，但学生在分享时，需要老师抓住学生当时的可以整合的方法进行归纳，重点强调合适自己的才是好的方法。