小学数学人教版四年级上册笔算除法学案设计
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商的变化规律(运用)
预习要求
1.预习课本P88,学会应用商的变化规律进行简便计算。
2.理解在应用商的变化规律进行简便计算中的余数含义。
☆ 温馨提醒: 简便计算后的余数不是原题的余数。
【旧知回顾】
1.很快说出下面各题的商。
120÷30= 560÷80= 480÷40= 360÷90=
6300÷700= 3200÷400= 8100÷300=
利用商的变化规律进行计算。
960÷60= 4800÷1200=
【合作探究】
1.探一探:阅读课本P88页例9和例10,进行简便计算。
(1)应用商的变化规律列竖式计算
780÷30=
(2)应用商的变化规律进行简便计算
① 120÷15
=(120×4)÷(15×4) 为什么这样做呢?能说说理由吗?
=480÷60 你有其他的方法吗?
=80
②在例10中,你认为哪个小朋友的说法是正确的呢?为什么呢?你能验证一下吗?
840÷50=
试一试:
(1)应用商的变化规律计算下列各题。
600÷40 9800÷500
在( )里填上适当的数,使计算更加简便。
180 ÷ 5 = 36 450 ÷ 18 =25 210 ÷ 42 =5
↓×( )↓×2 ↓÷( )↓÷ 9 ↓÷( )↓÷( )
÷10 ÷ 2 ÷
小结
在应用商的变化规律时,我们要注意什么呢?
【精练反馈】
完成书本P89第3题(A档)
完成书本P89第4题(A档)
相信你一定行!
3.利用规律计算下列各题(B档)(用竖式)
700÷25= 6700÷400=
【课堂总结】
通过这节课学习,你收获了什么?还有什么疑问吗?
【拓展延伸】
朝阳小学打算购买几套课桌椅,这笔钱如果单买课桌能买90张,单买椅子能买180把。问这笔钱能买几套这样的课桌椅?(C档)
【易错收集】【答案】
【旧知回顾】
1.4;7;12;4
9;8;27
2.960÷60=16 4800÷1200=4
【合作探究】
1.(1)780÷30=26
(2)①这么做可以方便直接进行口算,根据商不变性质:被除数和除数都除以一个相同的数,商不变。其他方法:
120÷15
=(120÷3)÷(15÷3)
= 40÷4
= 8
②16……40小女孩说的是正确的。
验算:
2.(1) 600÷40 9800÷500
=(600÷10)÷(40÷10) =(9800÷100)÷(500÷100)
=60÷4 =98÷5
=15 =19……3
(2)180 ÷ 5 = 36 450 ÷ 18 =25 210 ÷ 42 =5
↓×(2)↓×2 ↓÷( 9 )↓÷ 9 ↓÷(7)↓÷(7)
360 ÷10 50 ÷ 2 30 ÷ 6
3.略
【精练反馈】
30;40;100
(1)√ (2) (3)
3.700÷25=28 6700÷400=16……300
【课堂总结】
略
【拓展延伸】
180÷(1+2)=60(套)
答:可以买60套这样的课桌椅。
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