人教版五年级上册掷一掷学案设计

这是一份人教版五年级上册掷一掷学案设计，共2页。学案主要包含了课时安排，预习导航，新知探究，精练反馈，学习小结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

班级： 组别： 组号： 学生姓名： 完成情况

【课时安排】
1课时
【预习导航】
预习要求
预习课本，在具体的情境中主动、观察、思考你将认识用字母表示数的意义和作用。能用字母表示数和数量关系。
温馨提示：用字母表示数时省略乘号的简便写法。
旧知回顾
1.星期天，亮亮和爸爸玩扑克牌，算24点游戏。
扑克牌A、J、Q、K分别代表几？
2.下面的符号或字母各表示什么？
○＋○＋○＝12 b÷2＝5
○＝（ ） b＝（ ）
数列：1、3、5、m、9……m表示（ ）
【新知探究】
合作探究
1.探一探
（1）例1中a表示什么?a+30又表示什么?为什么可以用a+30来表示爸爸的年龄呢?
思考：a可以是任何数吗？
（2）a可以是几呀？ a可以等于200吗？为什么？
（3）例2中用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量，这里字母只能用x或a表示吗？
（4）省略乘号时要注意什么？
2.试一试
（1）下面各式中，哪些运算符号可以省略？能省略的就省略写出来。(B档)
2×3= a×7= 14＋b= a÷7=
（2）一包大米重a千克，吃了10千克，还剩下（ ）千克。
3.小结
省略乘号的注意事项
4.预习后，你还有什么疑问？
【精练反馈】
A档：
1. 选择正确答案的序号填在括号里。
比y的2倍少a的数是（ ）。
A、2y－a B、2a－y C、2＋ay
2.用含有字母的式子表示下面的数量关系。
（1）x与3的和（ ） （2）比x的8倍少5的数（ ）
（3）x的平方减去a的3倍（ ）（4）从60里连续减去4个a( )
B档：
3.超市运回10箱方便面，每箱x袋，卖出180袋。
（1）用含有字母的式子表示超市还剩多少袋方便面？
（2）根据题（1）的式子，求当x＝24时，超市还剩多少袋方便面？
【学习小结】
课堂总结
通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？
【拓展延伸】
C档
1.文化的延伸：介绍用字母表示数的发展过程。
2.下面竖式中的字母a、b、c、d、e个代表什么数字 ？ (C档)