人教部编版自由平等的追求教案及反思

这是一份人教部编版自由平等的追求教案及反思，共3页。教案主要包含了珍视自由，践行平等等内容，欢迎下载使用。
人教版道德与法治八年级《自由平等的追求》教学设计课题 自由平等的追求单元第四单元学科道德与法治年级八学习目标1．知识目标：知道如何珍视自由和如何践行平等。2．能力目标：运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。理解依法行使权利的意义，能够自觉在社会生活中践行平等。3．情感态度与价值观：正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。重点珍视自由，必须依法行使权利。难点珍视自由，必须依法行使权利。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，二者皆可抛。《社会契约论》
——卢梭
学生阅读通过学生阅读名言和诗句导入，激发学生学习兴趣。讲授新课                                          一、珍视自由运用你的经验：P95问题：参阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。  义务教育法第四条 得出结论：珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利 播放视频：侮辱烈士邱少云 两被告道歉赔偿 问题：请你评论侮辱烈士的言行。如果你遇到这种情况，你会怎么做？  得出结论：珍视自由，必须依法行使权利  二、践行平等 播放视频：萝卜招聘现象问题：你怎样看待萝卜招聘现象？   得出结论：认识身边的特权现象 播放视频：《说说招聘性别歧视那些事儿》展示图片：图一 招聘限重点院校毕业 图二 招聘限制身高图三 招聘限制性别 得出结论：践行平等，就要平等对待他人的合法权利   践行平等，就要敢于抵制不平等的行为 播放社会主义核心价值观二十四字歌   自由、平等是社会主义核心价值观的重要内容，也是人类的美好梦想和永恒追求。 学生阅读材料并查阅相关法规回答问题        学生观看视频并回答问题         学生观看视频并回答问题     学生观看视频并观察漫画           学生欣赏      此活动旨在剖析田某“自由”行为的危害性，指出田某的行为实质就是不珍视自由的行为。     通过侮辱烈士受到法律制裁，引导学生珍视自由要依法行使权利。      通过萝卜招聘现象，引出特权，并引导学生践行平等就要反对特权。  通过视频和漫画，引导学生明白要平等对待他人的合法权利。         引导学生感悟并践行社会主义核心价值观    课堂小结带领学生按照板书内容回顾本节课知识点