初中物理7.2 弹力优秀课件ppt

这是一份初中物理7.2 弹力优秀课件ppt，文件包含专题72弹力课件-2021-2022学年八年级下册精品课堂设计人教版pptx、课时72弹力备作业原卷版2021-2022学年八年级下册精品课堂设计人教版docx、课时72弹力备作业解析版2021-2022学年八年级下册精品课堂设计人教版docx、课时72弹力教案docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
1.以上活动，物体发生形变的是： ；2.外力撤销后能回复到原来状态的是： 。3.由图A、B、C可知，人与弓弦、撑杆和拉力器之间发生了作用，他们均受到了 ；力的产生是因为物体 产生的。
观察下面图片，回答问题
1.了解弹性与塑性的概念；2.知道什么是弹力及弹力产生的原因；3.了解弹性形变概念；4.了解弹簧测力计的工作原理；5.能正确使用弹簧测力计。
物体形变后，不受力时不能自动恢复到原来形状的性质
发生弹性形变的物体，对使其形变的物体的作用力
弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力
物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来形状的性质
如：弓弦对射箭运动员手的拉力；撑杆对运动员向上的力；拉力器对手的拉力等都是弹力
利用弹簧受到的拉力越大，就伸得越长（弹簧伸长量与拉力成正比）
弹簧测力计：是测量力的大小的仪器
一观察：观察弹簧测力计，分清它的量程和分度值；二调节：检查弹簧测力计指针是否指在“零”位，否则要调节到“零”位；三测量：用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。
注意事项：一、测量时，沿着弹簧的中心轴线施力。二、视线要与刻度面垂直，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。三、无需估读，指针靠近哪条刻度线就读取哪条刻度线的值。
例1.指出图中甲、乙两种测量的错误之处。甲： ；乙： 。
例2.读出甲乙两图弹簧测力计的读数。甲： ；乙： 。
弹簧的弹性有一定的限度，超过了这个限度，弹簧不能完全复原。所以，使用弹簧时不能超过它的弹性限度，否则会使弹簧损坏
1.下列有关力的说法正确的是（ ）。A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状；B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关；C．用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用；D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
2.杂技演员站在楼梯上处于静止状态，人没与墙面接触，只受到重力和支持力的作用，如图。则人所受重力和支持力的示意图正确的是（ ）。
3.读出下面弹簧秤的示数
下列有关力的说法正确的是（ ）。A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状；B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关；C．用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用；D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
在图中画出绳子对小车的拉力F的示意图。
图中弹簧测力计的量程是 N；分度值是 N；此时弹簧测力计的读数是 N。
测力计是测量______（选填：“质量”或“力”）的大小的仪器；在如图中，弹簧测力计的读数是_____N。
1.关于弹力，下列说法不正确的是（ ）。A.发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用； B.平时所说的压力、拉力等，就力的性质而言都是弹力； C.同一个物体发生的形变越大，弹力就越大； D.两个物体不接触也能有弹力2.关于弹簧测力计的说法不正确的是（ ）。A.加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程； B.如果在使用之前指针并不指在零刻度，应进行调零； C.使用时，弹簧测力计只能竖直放置； D.使用时，指针、弹簧不能与外壳摩擦；E.在使用之前，最好轻轻来回拉动它的挂钩几次