小学数学冀教版三年级上册1 气球装饰方案学案设计

8.1《探索乐园》

学案

【学习目标】

1．学会观察、探索规律和自己设计方案，以及利用规律解决简单的问题。

2．能进行简单的、有条理的思考，能够综合运用已有的除法和余数的相关知识解决现实中的问题。

【学习重难点】

能够综合运用已有的除法和余数的相关知识解决现实中的问题，能进行简单的、有条理的思考。

【学习过程】

一、谈话导入

开联欢会，同学们决定用不同颜色的气球来装饰教室，大家拿出了不同的装饰方案。

二、设计方案

方案一：

照上面的顺序挂下去，第17个气球是什么颜色的？

17÷4＝4 …… 1（个）

余数是1，第五组的第一个气球是红色的。

方案二：

照上面的顺序挂下去，第28个气球是什么颜色的？第40个呢？

28÷5＝5……3

蓝色。

40÷5＝8

蓝色。

三、自主探索

请你自己设计一种气球装饰方案，自己提出问题。

四、精讲精练

1. 摆图形

按上面的顺序摆，第28个是什么颜色？

解题思路：

仔细观察圆的排列，发现规律：2个红色的，1个黄色的为一组，一组一组排列下去。28个，每3个一组，可以分成9组，余1个，因此第28个是第10组的第一个，是红色的。

2. 第59面彩旗是什么颜色？

解题思路：

仔细观察彩旗的排列，发现规律：2面红旗，2面黄旗，2面绿旗为一组，每6个一组，59面可以分为9组余下5面，第10组第5面是绿旗，59面是绿旗。