2020-2021年辽宁省抚顺市初一（上）期末考试语文试卷部编版无答案

这是一份2020-2021年辽宁省抚顺市初一（上）期末考试语文试卷部编版无答案，共6页。试卷主要包含了单选题，古诗词鉴赏，填空题，综合读写，默写题，文言文阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。


1. 下列词语中画线字音形完全正确的一项是（ ）
A.酬劳 chóu 凌乱 líng 叮嘱 zhǔ 精益求精 yì
B.缭亮 liá 安适 shì 端庄 duān 人迹罕至 hǎn
C.余晖 huī 眩耀 xuàn 庇护 bì 灵机一动 líng
D.沐浴 mù 博学 bé 绽开 zhàn 花团锦簇 jǐn

2. 选出依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
乡村美育，不仅意味着让孩子们在乡村自然环境中______________地享受美的滋养，______________需要通过美育课程、社团活动、校园文化等方面的______________，引导青少年树立______________的审美观、文化观。
A.潜移默化 也 创建 正确B.耳濡目染 更 创建 正常
C.耳濡目染 也 建设 正常D.潜移默化 更 建设 正确

3. 选出对下列病句修改有误的一项（ ）
A.人民教师对民族复兴和国家兴盛起着举足轻重的作用。修改：“民族复兴”和“国家兴盛”调换顺序。
B.中国的高速列车成为彰显科技能力的名片。修改：“能力”改为“实力”。
C.未成年人通过网络开阔视野、愉悦身心的同时，也面对安全隐患。修改：删掉“通过”。
D.饮用水是否安全是人民生活安康幸福的一条底线。修改：删掉“是否”。

4. 选出下列文学常识表述有误的一项（ ）
A.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。
B.南朝宋刘义庆组织编写一部志人小说集《世说新语》，《咏雪》和《陈太丘与友期行》分别选自《方正》《言语》篇。
C.蒲松龄，字留仙，世人称其为聊斋先生，淄川人，清代著名的文学家。著作有文言小说集《聊斋志异》。
D.《天净沙·秋思》是元代戏曲作家、散曲家马致远的代表作之一，选自《全元散曲》，“天净沙”是曲牌名。

5. 下列关于名著阐述错误的一项是（ ）
A.白骨精又叫白骨夫人，先后变成漂亮少女、八十岁的老婆婆、年迈力衰的老翁，均被孙悟空识破，于是使出离间计，迫使唐僧逼走孙悟空。
B.《朝花夕拾》中鲁迅回忆年少读一本孝子的教科书后，觉得其中有特别喜欢的故事，如“子路负米”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”之类。
C.孙犁的《白洋淀纪事》，主要表现了抗日战争和解放战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和生活，赞颂他们热爱祖国、淳朴善良、机智勇敢等精神品质。
D.鲁迅对范爱农的看法是渐渐改变的：因为范爱农的老师徐锡麟被杀害的事，鲁迅对他的印象不好；直至他死后，鲁迅变得几乎是景仰了。
二、古诗词鉴赏

下面对曹操的诗《观沧海》赏析有误的一项是（ ）
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
A.树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起：显示大海的惊人力量和宏伟气象。
B.东临碣石，以观沧海：继承《诗经》中直陈其事，写法质朴，交代观海的地点。
C.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里：借助奇特想象表现大海吞吐日月星辰的气概。
D.水何澹澹，山岛竦峙：海水荡漾、山岛耸立，虚实相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。
三、填空题

请结合语境在横线处补写两个比喻句子，与上文构成排比。
书是钥匙，能引领人们开启智慧的大门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书是_______________，能_______________。
四、综合读写

班级要创办一份以“你我同行，抗疫同心”为主题的手抄报式班刊，请你以主办人的身份，写一段刊首寄语，号召同学们冬季来临，抗疫不能松懈。（50字左右）
五、默写题

默写填空。
（1）树叶子却绿得发亮，_______________。（《春》）

（2）_______________，风正一帆悬。（《次北固山下》）

（3）_______________，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》）

（4）_______________，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》）

（5）正是江南好风景，_______________。（《江南逢李龟年》）

（6）君问归期未有期，_______________。（《夜雨寄北》）

（7）_______________，便引诗情到碧霄。（《秋词》）

（8）_______________，定然有美丽的街市。（《天上的街市》）

（9）_______________，蟋蟀们在这里弹琴。（《从百草园到三味书屋》）

（10）为人谋而不忠乎？_______________？传不习乎？（《〈论语〉十二章》）

（11）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：“_______________，_______________。”

（12）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“_______________，_______________”两句融情入景，景中见情，写迁谪之荒远，道路之艰难。
六、文言文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
【乙】子路①问：“闻斯行诸②？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有③问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华④曰：“由也问‘闻斯行诸？’子曰：‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’。子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退故进之；由也兼人⑤，故退之。”
【注】①子路：本名仲由，字子路。②闻斯行诸：听到合乎义理的事就付诸实施。③冉有：又称冉求，字子有。④公西华：即公西赤，字子华。⑤兼人：好勇过人。

（1）选出下面各组句子中，画线词语意思用法相同的一项（ ）
A.贤哉，回也/求也问B.好之者不如乐之者/如之何其闻斯行之
C.必有我师焉/有父兄在D.三人行/闻斯行诸

（2）将选文中画线语句翻译成现代汉语。
①择其善者而从之，其不善者而改之。
②赤也惑，敢问。

（3）请用“/”给下面的句子断句，断一处。
求也退故进之

（4）【甲】文孔子主要谈论学生学习方法，学生应该_______________、_______________、_______________；【乙】文主要体现教师的教学方法，教师要_______________。
七、现代文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】文：
①那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
②她出去了，就再也没回来。
③邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
④邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑤又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。A黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
【乙】文：
①我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
②后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
③但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：B那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
④这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

（1）莫怀戚曾说过：“《散步》看起来当然是既尊老又爱幼，其实我骨子里是想写生命。”请谈谈【甲】【乙】两文的作者是怎样面对生命的？

（2）【甲】【乙】两文第①段中画线词“笑”的含义有何异同？

（3）请分析【甲】【乙】两文画线语句的各自作用。
A．黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
B．那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

（4）【甲】【乙】两文作者描写自己的母亲，主要运用了哪两种描写方法？表现出两位怎样的母亲？

（5）选出下列对文章的理解有误的一项（ ）
A.【乙】文的结尾富含深意，体现了中年人的心境和责任感。
B.【甲】【乙】两文都取材于家庭生活事件，主要赞美了深厚而宽广的母爱。
C.【甲】【乙】两文的感情基调是不同的，【甲】文沉痛、感伤，而【乙】文明朗、愉悦。
D.【甲】文第②段独句成段，承接上文，让前文的情绪戛然而止。


阅读下面文本，完成下列各题。
辣子红了
①八月的乡村，雨水时不时就来一场，艳阳抽空普照头顶。风调雨顺的天气，是庄稼人的欢喜，五谷庄稼的最爱。走进自家的田里，最先看到的是一行一行长得翠绿茁盛的辣椒秧，织成绿毯，远远扯向天边。秧子上坠满了一根挨一根的辣子，青锥般的直畅顺溜，羊角似的弯曲有致。尤其是红辣子穿得一袭火色，在长菱形的密叶间，煞是点睛醒目。而更叫人垂涎三尺的是那一股独特的生椒香，也以挡不住的诱惑，迫不及待地窜进鼻孔。蓦地，满脑子关于辣子的记忆，一下子就从时光里浮现出来。
②家乡就紧邻千河河套，那里是湿地，是菜乡，也是辣椒乡。这种青时下饭、红时调味的大地礼物，遍布故乡的角角落落，房前屋后。每年八月初，期盼了大半年的辣子结果了，长青了。它既是家家户户每天饭桌上必不可少的菜品，也是主要经济作物。庄稼人生活劳作，体力为先。辣子这东西，激活胃口，助长饭量。在本地，饭桌上再金贵丰盛的菜肴，也抵不住一道辣子菜的引诱。青辣子夹馍，不管生调热炒，都是众人的心头好；红辣子调饭，无论油水多少，从小爱吃到老，一生都无法改变。
③每年二月二一过，地里就早早施了肥。三月深耕，整地打畦，趁着春阳旺天，下进种子，敷上薄膜，灌一次饱水。没几天，银光闪亮的大棚里，就长出一簇簇淡绿的辣椒苗子。到了四月，泥土酥软，地气渐升，清明节送来一场好雨。辣子苗长到了一拃高时，起苗移栽，大水漫灌。五月除草培土，六月施肥复灌。七月辣子开花了，清亮亮，一树银星，珍珠般地洒在枝叶间。八月间，喝够了水肥的辣子苗，铆足劲头，一阵猛长。十几天时间，辣子条就密实地挂满了枝杈。大个子的青辣子，足足接近半尺；小个头的青辣子，也不甘示弱，抓住条枝，使劲朝下引体伸展。头一茬长好的青辣子，新鲜而稀罕，到了集市，是人见人爱的抢手货。九月初，辣子全红了。河滩热火朝天，人山人海。辣子的生腥味，既呛人，又让人喜。一家老小忘记了劳累，从早到晚忙活在辣子地里。收好的红辣子，一筐筐，一车车，被送进了烘炉，被绑成串儿，挂在房檐，吊在树杈。村子的上空，天天都窜着辣椒味。欢天喜地的秋蝉、在辣椒香里成为乡村最嘹亮的歌手。
④父亲开的那片辣子地，二哥接着种了十几年，一直都没丢。辣子一成熟，我就回去。一进门，二嫂待客的那盘青辣子，就放在桌上。生辣子夹馍，炒辣子夹馍，一连吃几天，都觉得没过饱瘾。回城时，二嫂按照母亲那些年的习惯，总会给我摘上一筐青红辣子，捎上一瓶好辣面子，嘱咐说：明年辣子红了，再回来！
（选自2020年9月8日《人民日报》，有删改）

（1）选文第①段画线句子有什么作用？

（2）从修辞方法的角度赏析下面句子。
这种青时下饭、红时调味的大地礼物，遍布故乡的角角落落，房前屋后。

（3）选文第③段按照什么顺序来记叙描写的？有什么好处？

（4）文章字里行间充满了感情色彩，请结合内容分析表达了作者哪些情感。
八、写作


请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
题目一：这是我的选择
题目二：那些_______________，别样温暖
要求：①选择题目二，请先将题目补充完整，然后作文。
②写人叙事，不少于500字。
③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
参考答案与试题解析
2020-2021年辽宁省抚顺市初一（上）期末考试语文试卷
一、单选题
1.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
易误射子见字
常三易实字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
2.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
词于侧析
关正东语
成体的硫用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
3.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
病使修如
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
4.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
文都指识
咏雪（《明说养语》）
陈太根助友期驶（《世证新语》）
天正区型也思（马致远）
济南的表天（老舍）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
5.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
《朝射过拾》
《因校记》
情使内之
名著都接形象
课内表著烧读
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
二、古诗词鉴赏
【答案】
此题暂无答案
【考点】
观沧体（拉操）
课内古射词曲阅空
古都特曲于容氨解与分析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
三、填空题
【答案】
此题暂无答案
【考点】
句三仿臂
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
四、综合读写
【答案】
此题暂无答案
【考点】
情明说月
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
五、默写题
【答案】
此题暂无答案
【考点】
名篇较句默绕
春（表自烧）
次北固验极（王湾）
行军较盛思洲杆故园（岑参）
天正区型也思（马致远）
江南逢李明年（杜甫）
夜雨寄来（李兴隐）
秋三（定出）（刘似锡）
天上的街明（钾沫若）
从百三园腔三味途屋（宽迅）
《论体》序二章（《论曲》）
诫子书（诸葛亮）
闻王昌因左迁斯征遥植此寄（李白）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
六、文言文阅读
【答案】
此题暂无答案
【考点】
文于凸词
文言射开较阅读
《论体》序二章（《论曲》）
一于深义
文验极译
文水因句
文言文内验他解与分析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
七、现代文阅读
【答案】
此题暂无答案
【考点】
秋天的怀于（史深生）
散步（莫怀三）
散都北读
记叙文内体理克与分析
理解表叙文病词光含林或作用
理解体叙火中质子含真或作用
人物描因方法末作用
鉴赏较学形溴
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
此题暂无答案
【考点】
散都北读
理解体叙火中质子含真或作用
修辞根亮及作用
顺叙
分析文根中人物助感
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
八、写作
【答案】
此题暂无答案
【考点】
半因斯作文
全射题加文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答