小学语文人教部编版三年级上册第一单元单元综合与测试达标测试

这是一份小学语文人教部编版三年级上册第一单元单元综合与测试达标测试，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”这句话表达出作者（ ）的情感。
A．自信B．自豪C．高兴D．喜爱
2．下列四组字中不全是形声字的一组是（ ）
A．请 清 晴B．蝌 蚪 螃
C．鲤 鲨 林D．睁 眶 瞪
3．下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）。
A．摔跤（suāi） 橘红（jú） 喇叭（lǎ）
B．钥匙（yuè） 纪律（lǜ） 犹豫（yù）
C．基础（chǔ） 鹦鹉（yīng）蝌蚪（dǒu）
D．鲫鱼（jì） 监测（cè） 富饶（rà）
4．对下面的句子运用的修辞手法分析正确的一项是( )
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
A．比喻B．比喻、拟人
C．拟人D．夸张
5．“臂”字可能与下面哪个字的读音相同？（ ）
A．殿B．省C．壁D．月
二、填空题
6．近义词
照例——（_________） 流利——（_________）
霎时——（_________） 清楚——（_________）
糊里糊涂——（_______________）
7．《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_________》，作者是印度的_______，全诗用_______的手法，把花当作_______来写。
8．先把下面的四字词语补充完整，再选词填空。
（_____）（_____）脚乱 摇（_____）晃（_____） 鸦雀（_____）（_____）
（_____）（_____）耳赤 糊（_____）糊（_____） 眼疾（_____）（_____）
（1）为了这个问题，我和同桌争得（_________）。
（2）我们只有在平时努力学习，考试时才不会（_________）。
（3）考场上（_________），同学们都在认真地做着试卷。
三、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的（注视 凝视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里（竟然 骤然）间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
9．在括号里选择恰当的词语，打“√”。
10．英子为什么“犹豫了一会儿”？
_____________________________
11．英子“犹豫了一会儿”才走上了讲台，说明英子其实也是个_____的孩子。
12．从两次掌声里，你体会到了什么？
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课内语段阅读。
雨一来，它们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么？你不知道它们为什么那样急急忙忙么？
我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来，它们也有它们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。
13．“雷云拍着大手”既指（表层意思）_________，又指（深层意思）______________。
14．为什么说“雨一来，它们便放假了”？
______________________________
15．文中带有“ ”的句子运用的修辞方法分析正确的一项是[ ]
A．比喻B．比喻、拟人
C．拟人D．夸张
16．花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想像加以描述。
____________________________
四、书面表达
17．表达与习作。
暑假里，你做过哪些事呢？写一写你快乐的暑假生活吧！
我的暑假生活丰富多彩，_____________________________别提有多快乐呢！
参考答案
1．B
2．C
3．C
4．C
5．C
6．照常 流畅 瞬间 明白 稀里糊涂
7．新月集 泰戈尔 拟人化 孩子
8．手 忙 头 脑 无 声 面 红 里 涂 手 快 面红耳赤 手忙脚乱 鸦雀无声
9．注视√ 骤然√
10．因为她的腿有残疾，她不想让人看到她走路的样子。
11．自卑
12．同学们对英子的鼓励和关爱。
13． 自然界的电闪雷鸣 对花孩子们的热情欢迎
14．有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。
15．C
16．是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱——神圣的母爱。
17．和同学们唱歌、打乒乓球；参加了骑自行车比赛；还跟奶奶学会了如何养花……